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汉语词语与性别关系研究  CNKI文献

本文在综述前人性别语言研究的基础上,就汉语词语与性别的关系,研究六个具体问题: 一、词语的性别歧视:“他”为老字号,“她”为“分店”:把女性视为男性的附属;把女性当作例外;男女称谓不对等;女性的称谓缺位;贬...

陈丛耘 导师:孙汝建 南京师范大学 2008-06-30 硕士论文

关键词: 汉语词语 / 性别歧视 / 性别差异

下载(2612)| 被引(20)

中国优秀传统文化教育的缺失与重建  CNKI文献

我国优秀传统文化教育在精神与性灵、德行优先、德育模式、因材施教、礼乐陶冶、笃行精神等六个方面存在缺失。要重建中国优秀传统文化教育体系,必须认清优秀传统文化教育的国家意义与教育价值;研究和梳理中国优秀传...

陈丛耘 孙汝建 《南通大学学报(教育科学版)》 2006年04期 期刊

关键词: 中国优秀传统文化 / 教育缺失 / 重建

下载(2322)| 被引(38)

中华优秀传统文化教育体系重建十策  CNKI文献

中华优秀传统文化曾经有过"普世辐射"的辉煌,对欧洲启蒙思想产生过重要影响,西方的现代化进程受到过中国传统文化的影响;作为"儒教国家的活化石""典型的儒教国度"的韩国,把中华优秀传统...

陈丛耘 孙汝建 《中国德育》 2014年01期 期刊

关键词: 中华优秀传统文化教育 / 儒家传统文化 / 体系重建 / 中华传统文化

下载(520)| 被引(11)

论汉语骂詈语的性别差异  CNKI文献

汉语骂詈语的性别差异主要表现在:第一,男性使用骂詈语时比较肆无忌惮、粗露、词汇量大,常取人体生殖器名称或其他最脏的脏话骂人。而女性使用骂詈语时则隐晦曲折,词汇量也略显贫乏,并有所选择。第二,男性享受权力,担...

陈丛耘 陈翠颖 《宿州教育学院学报》 2008年06期 期刊

关键词: 汉语 / 骂詈语 / 性别差异

下载(982)| 被引(23)

“X是X”的句法、语义、语用分析  CNKI文献

"X是X"早已引起修辞学、语法学、语用学研究者的关注。从句法、语义、语用三个平面来看,实体概念的词都可以进入"X",包括实体化且对举使用的虚词,名词性、动词性、形容词性短语和主谓短语都可以进...

陈丛耘 孙汝建 《玉溪师范学院学报》 2018年02期 期刊

关键词: “X是X” / 句法 / 语义 / 语用

下载(147)| 被引(1)

汉语表达的性别差异研究  CNKI文献

男女在语音、用语、交谈三个方面存在着差异,形成这些差异的原因可从生物、心理和性别角色等不同层面加以探究。在语音上,女性发音的绝对音高高于男性,女性的语音听觉比男性更敏感,男性发音比女性含混,年轻女子的发音...

陈丛耘 《南通大学学报(社会科学版)》 2006年04期 期刊

关键词: 言语表达 / 性别差异 / 原因分析

下载(530)| 被引(12)

汉语的性别歧视  CNKI文献

汉语的性别歧视主要表现在以男性为规范、对女性的词语贬化、男先女后的语序三个方面。汉语性别歧视形成的原因是群体间的利益冲突、文化意识形态的影响、社会化的影响。如何逐步消除汉语的性别歧视,西方社会的做法提...

陈丛耘 《南通大学学报(社会科学版)》 2005年04期 期刊

关键词: 汉语 / 性别 / 歧视 / 消除

下载(884)| 被引(12)

性别语言中的“塔布”现象  CNKI文献

"禁忌"一词在西方人类文化学、社会学的研究领域中有一个专用名词,叫做"塔布",在性别语言这个领域中也产生了不少的"塔布"现象。有这样几种表现:(1)性禁忌词语;(2)婚姻、产育禁忌词语;...

陈丛耘 《文化学刊》 2017年02期 期刊

关键词: 性别语言 / 禁忌 / 塔布

下载(180)| 被引(1)

语言禁忌的社会心理界说  CNKI文献

禁忌包括语言禁忌是一种什么现象?学术界有灵力说、欲望说、仪式说、教训说。本文提出第五语言禁忌观,认为语言禁忌是一种社会心理现象,并从语言禁忌的特征、功能和性质,语言禁忌的流变,语言禁忌社会心理诱因四个方面...

陈丛耘 《绍兴文理学院学报(哲学社会科学)》 2006年04期 期刊

关键词: 语言 / 禁忌 / 社会心理

下载(461)| 被引(8)

影响喻体选择的制约因素  CNKI文献

本体和喻体的关系,必须澄清一些是非:一是比喻中的本体和喻体必须是不同的事物;二是本体和喻体所代表的不同事物在性质上不能相同或相近;三是比喻可以不止一个相似点。在明喻、暗喻、借喻、反喻、缩喻、扩喻、博喻、较...

陈丛耘 《文化学刊》 2017年12期 期刊

关键词: 本体和喻体 / 喻体选择 / 制约因素

下载(68)| 被引(1)

语文教学中多媒体技术运用的利弊及对策  CNKI文献

多媒体技术给语文教学带来的好处是能提高学生的审美情趣、能拓展教育空间、能设置愉快的教学环境等;但也带来一些不利影响。本文提出了相应的对策。

陈丛耘 《中国职业技术教育》 2007年10期 期刊

关键词: 多媒体技术 / 语文教学

下载(288)| 被引(6)

谈成语中比喻的修辞艺术  CNKI文献

成语中比喻的修辞艺术主要表现在三个方面:一、比喻修辞的文化选择:首先是寓言故事的丰富文化内涵;其次是喻体的选择带着鲜明的文化色彩;再是庄重、典雅的"四字格"形式符合汉文化的审美要求;二、比喻修辞的...

陈丛耘 《宿州教育学院学报》 2010年06期 期刊

关键词: 成语 / 比喻 / 修辞

下载(342)| 被引(2)

谈“他”与“她”的语言性别差异  CNKI文献

汉语第三人称代词"他"与"她"经历了曲折而漫长的发展变化,最终定型为具有性别意义的"他"与"她"。但是在使用的过程中,存在着性别歧视和性别差异。歧视表现在:泛指中多用&quo...

陈丛耘 李彤 《现代语文(语言研究版)》 2011年08期 期刊

关键词: / / 语言 / 性别

下载(257)| 被引(2)

关于高职院校校园文化与企业文化对接现实意义的研究  CNKI文献

学校与企业的"零距离"成为高职教育实现人才培养目标的必然要求。要真正实行"零距离"就业的目标,职业教育就必须以就业为导向改革创新,校园文化建设也应该顺应职业教育的发展方向。除了传授学生的...

陈丛耘 《宿州教育学院学报》 2009年06期 期刊

关键词: 高职院校 / 校园文化与企业文化对接 / 现实意义

下载(158)| 被引(4)

教态对教学效果的影响  CNKI文献

教态就是教师讲课时的表情、动作、姿势等体态语,它对教学效果有着重要影响。课堂教学中,教师应在目光接触、姿势和手势、面部表情以及服饰等方面做到正确得体,以取得良好的教学效果。

陈丛耘 《江苏高教》 2006年03期 期刊

关键词: 教师 / 教态 / 教学效果

下载(382)| 被引(3)

单句的三个平面分析  CNKI文献

从严格意义上来讲,成分分析法和层次分析法不是句子的分析方法,而是短语的分析方法,充其量也只是对抽象的句子所作的句法分析,这种传统的所谓句子分析方法注重句法兼及语义,但排斥语用,分析的"句子"实际上是...

陈丛耘 《西南民族大学学报(人文社科版)》 2007年12期 期刊

关键词: 句法 / 语义 / 语用

下载(277)| 被引(1)

从人名的性别差异看性别地位的变化  CNKI文献

人类在取名中存有性别差异,本文从"姓"和"名"的来历探源,总结出女性和男性取名的特点,并对男女取名常用字作了调查分析,总结出一些基本规律,提出今后人名取名的发展方向。并由此看出社会发展中性...

陈丛耘 《作家》 2007年14期 期刊

关键词: 取名 / 性别 / 差异

下载(197)| 被引(4)

谈修辞的得体性原则  CNKI文献

"得体"是修辞的重要原则,修辞是否得体要从宏观和微观去考虑,还要注意修辞主体在文化程度、性别、年龄、种族、时代和地域上的差异。修辞的得体性要符合交际目的、言语环境、语体和言语对象。

陈丛耘 曾玲 《现代语文(语言研究版)》 2013年12期 期刊

关键词: 修辞 / 得体性 / 原则

下载(127)| 被引(0)

论中国传统月神文化品格  CNKI文献

“集阳气而成”日,“集阴气而成”月。对于原始人和诗人以及当代的梦幻者,太阳就是男性,月亮就是女性。中国阴柔的民族性格除了在汉语和汉字中得到体现之外,孔子和老子塑造了中华民族性格的核心———“阴柔”;女性有...

陈丛耘 《求索》 2006年11期 期刊

关键词: 月亮 / 女性 / 阴柔 / 文化

下载(271)| 被引(2)

华文教育教室文化功能解读  CNKI文献

教室作为学生最主要的学习生活场所,决定和影响他们的成长发展。由于华文教育的特殊性,教室文化更有其独特的功能:团结凝聚功能、教育导向功能、规范警示功能、美育调适功能、文化传承传播功能。

陈丛耘 《宿州教育学院学报》 2012年01期 期刊

关键词: 华文教育 / 教室文化 / 功能

下载(104)| 被引(2)

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