2014年国家印发了"新型城镇化规划",标志着中国城市化进入由"数量增长型"向"质量提升型"的转型期,并将新型城市化作为国家未来相当长时期的重要工作内容,为城市化领域研究提供了重大机...
胡焕庸线两侧的人口分布与城镇化格局趋势——尝试回答李克... CNKI文献
2014年11月底,李克强总理在国家博物馆参观人居科学研究展时,向社会和科学界提出了关于"胡焕庸线"的问题,很多媒体称之为"总理之问","胡焕庸线"也因此成为时下受到高度关注的一个热词,...
如何运用智能手机搭建数字化学习环境,开展移动学习是当前研究者关注的重要问题。但是现存的学习类手机软件缺少对用户的深入分析,学习内容的设计和呈现仍然基于知识传授的理念,是一种单向的输出,缺少交互性设计,难以...
围绕理解的学习评价——基于SOLO分类理论的视角 CNKI文献
信息化环境下学习效果的评价应该从注重知识记忆的评价,转变为对知识理解水平的评价。围绕理解的学习评价运用SOLO(Structure of Observed Learning Outcome)分类理论,主要从设计评价内容、预设学习目标、分析先前理解...
深度学习作为学习科学的重要分支,近年来受到国内外研究者的密切关注。互联网时代信息技术的快速发展,为创新教学模式提供了便利,也为深度学习研究创造了新的探索空间。深度学习在本质上是一种以理解为导向、以理解深...
陈明选 张康莉 《现代远程教育研究》 2016年05期 期刊
教学如何促进学生深度理解,真正体现以学习者为中心,是翻转课堂能否深入的关键。为了解决当前翻转课堂形式化的问题,本研究尝试将理解性学习与翻转课堂进行有机融合,提出以促进学生理解核心问题为目标设计课前、课中、...
权属意识、地方性知识与土地确权实践——贵州省丘陵山区农... CNKI文献
土地承包经营权的确权有利于促进农户对土地的持续投资并减少农村土地权属纠纷,目前新一轮的农村土地承包经营权确权登记颁证工作正在开展,理论分析发现农民的权属意识对于确权工作的推动具有重要意义。本文通过对贵州...
基于理解的翻转课堂研究——以《电视编导与制作》课程为例 CNKI文献
为了回应翻转课堂教学如何深度应用的问题,提出了"基于理解的翻转课堂"教学设计框架。即翻转教学形式为理解拓展空间,翻转设计流程保证理解性目标的实现,翻转学习内容的顺序激发理解的内在动机,翻转提问时机...
文章选取老龄化系数、老少比两个指标,首先运用泰尔指数分析法测算了1995-2011年中国人口老龄化地区差异,并按三区域进行结构分解;然后结合省际面板数据使用FGLS估计法实证检验了全国、东部、中部、西部各层面人口老龄...
中国五大城市群金融发展的空间差异及分布动态:2003～2013年 CNKI文献
本文基于2003~2013年城市金融数据,采用Dagum基尼系数、核密度非参数估计方法实证考察了中国五大国家级城市群金融发展的空间差异及分布动态。研究结论如下,五大城市群总体、京津冀、长三角、成渝城市群金融发展水平呈...
文章采用社会资本理论和技术接受模型,构建学术虚拟社区持续知识共享的结构方程模型,深入探究学术虚拟社区用户持续知识共享的关键影响因素。以科学网社区用户为调查对象,通过网络调查获得370份有效问卷,采用偏最小二...
沉积物是水体中重金属的主要富集地,对水体沉积物中重金属进行风险评价,是了解水体中重金属污染状况的有效手段,可以为管理部门提供决策依据。文章分析了中国水体沉积物重金属风险评价的研究对象及评价标准,综述了国内...
城市化与经济发展的关系模式——对钱纳里模型的参数重估 CNKI文献
以钱纳里模型为基础,基于1990-2009年20年间世界149个国家或地区的经验数据,采用双对数模型,引入城市化自身时间序列变量,回归了城市化与经济发展水平之间关系的标准型式。研究表明:城市化与经济发展水平的定量关系型...
新型城镇化建设,关系到城镇化质量提升,关系到中国向高质量发展转型,关系到新时代"两阶段目标"的实现。"十九大"后,中国新型城镇化表现出4个方面新态势:一是走中国特色新型城镇化道路成为广泛共识...
基于"围绕理解而翻转"的教学策略,可翻转课堂组织结构,创设多维互动环境;翻转教学设计流程,促进理解目标的实现;翻转资源提供的时机,诱发先前认知的实现;翻转学与做的顺序,激发学生内在理解动机;翻转提问的...
改革开放以来,中国快速城镇化既推动经济社会大发展,也面临巨大挑战。跨学科视野下,围绕城镇化问题的争论和持续研究对国家新型城镇化规划产生重要影响,也标志着中国城镇化方向的重大调整。但对中国特色新型城镇化的科...
本文以典村"卖地"冲突、"乌坎事件"和S村征地冲突3个个案为表述对象,对当下土地冲突中公共权力失范与农民权力建构进行了分析。研究表明,在农村土地资本化和市场化运作中,特定公共权力难以受到约...
本文先从理论上探讨了服务业开放引领产业结构升级的路径,然后构建计量模型验证了我国2005—2012年服务业开放对产业结构升级的影响。结果表明:服务业开放与产业结构升级之间的关系具有较强的稳定性。总体上,现阶段我...
当前微课以其微小便捷、短时高效的教学特点受到了教师和教育管理者的高度关注,掀起了一股微课热。但是许多人对为什么要"微课",围绕什么"微课"这些本质问题并不十分清楚,导致当前微课形式大于内...
