少数民族地区教育信息化发展的新思考——以贵州省遵义市务...  CNKI文献

2010年以来,国家颁布了教育领域相关的前瞻性政策规划以及行动指南,历史性地提出"信息技术对教育具有革命性影响,必须给予高度重视"。2012年9月召开的全国教育信息化工作电视电话会议也明确提出了"三通...

高方银 申建恒 《中国电化教育》 2013年09期 期刊

偏远少数民族地区区域性教育信息化建设应用现状调查分析—...  CNKI文献

国家教育部印发《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》两周年之际,作者方面组织开展了"对偏远少数民族地区区域性教育信息化建设应用现状调查"。该研究目的是想深入了解偏远少数民族地区区域性教育信息化...

高方银 余新 《中国教育信息化》 2015年03期 期刊

走进基于科学素养的STEAM教育  CNKI文献

如何开展STEAM教育?STEAM教育以项目(PBL)为引领,是基于真实世界的问题导向和实践体验,是透过科学、技术、工程、艺术与数学的跨学科课程统整及跨学科融合、拓展和延伸,是对传统分科教育模式的一种挑战和有益补充。基...

高方银 廖明全 《中国信息技术教育》 2020年17期 期刊

新媒体 让课堂教学如虎添翼——基于交互式电子白板“班班...  CNKI文献

作为一种新兴的班级终端多媒体教学设备——交互式电子白板,它是在扬弃与优化传统多媒体教学功能基础上,在专用软件平台支撑下,构建的"一张屏"、"两整合"、"三交互"的课堂教学新环境。...

高方银 《中小学电教》 2014年Z2期 期刊

数字资源:少数民族地区教育均衡发展的助推剂——以贵州省遵...  CNKI文献

数字资源是一项惠师、惠生、惠民的重要工程,是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出"促进义务教育均衡发展和扶持困难群体,根本措施是合理配置教育资源,向农村地区、边远贫困地区和民...

高方银 王彩 《中国教育信息化》 2014年23期 期刊

借势“优课”新平台 建构教研新常态  CNKI文献

优课活动是一项基于信息技术环境下的以建立优质教育资源、提升教师信息素养和促进教师专业成长为目标的教学研究活动,赋予了教学研究新内容,创设了教学研究新形式,拓展了教学研究新区域,注入了教学研究新活力。

高方银 《中小学电教》 2015年10期 期刊

借势“优课”新平台,构建教研新常态  CNKI文献

教育部于2014年启动"一师一优课、一课一名师"(简称"优课")活动,旨在"进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识,充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极...

高方银 《贵州教育》 2015年16期 期刊

少数民族地区区域性网络教研共同体的建构——以贵州省遵义...  CNKI文献

网络教研是应计算机网络的迅速发展之运而生的一种教学研究新模式。本文以贵州省遵义市务川仡佬族苗族自治县为例,对区域性网络教研共同体的优势进行了分析,并提出了区域性网络教研共同体的建构策略。

高方银 《中国信息技术教育》 2016年23期 期刊

信息化教学亟待更多的“教研”参与  CNKI文献

因多年从事信息化教学工作,笔者有更多机会深入学校、走进课堂、观摩教学和参与研究,在喜见一批批信息化教学媒体装配学校,在分享一节节信息化教学优质课和参与一次次信息化教学研究活动的同时,信息技术的日新月异、信...

高方银 《中小学数字化教学》 2017年01期 期刊

终身学习是教师发展生存的根本  CNKI文献

在新一轮基础教育课程改革如火如荼的今天,教师的教育理念、学识水平和教学技能,正在成为社会关注的热点,并将直接影响教育教学质量。教师"传道、授业、解惑"已不能满足社会的发展与教育改革的需求,不断学习...

高方银 《贵州教育》 2011年21期 期刊

让中小学信息技术课堂焕发生命活力  CNKI文献

信息技术是一门充分利用计算机网络技术,知识性与技能性相结合的基础性课程,是以培养学生创新精神和实践能力、提升学生信息素养为根本目标的现代化教育学科。然而,纵观信息技术列入中小学必修课程十年的历程,耍耍课、...

高方银 申智龙 《中国信息技术教育》 2013年09期 期刊

少数民族地区“班班通”建设应用的“七三”策略——以贵州...  CNKI文献

少数民族地区多属偏远山区,经济欠发达,教育相对落后,面对"班班通"建设、"互联网+"的时代大潮,我们应以积极的心态正确面对和迎接挑战,着力意识转变和能力提升,坚持创新驱动和应用导向。本文结合...

高方银 《中国信息技术教育》 2015年Z1期 期刊

创新驱动,让“农远”奇葩持续绽放  CNKI文献

农村中小学现代远程教育工程(简称"农远")是为促进城乡优质教育资源共享,提高农村教育质量和效益,从2003年起开展的以信息技术为手段,将优质教育资源传输到农村的教学方法试点工程。面对"农远"不...

高方银 舒显奎 《中国信息技术教育》 2013年01期 期刊

网络环境下的青少年学生道德教育  CNKI文献

计算机网络的迅猛发展,正改变着人类原有的社会空间,人们的工作、学习和生活方式大大地改变、扩展与延伸。作为祖国未来、民族希望的广大青少年学生,计算机网络这一继报纸、广播、电视之后的"第四传播媒体"...

高方银 《中小学电教》 2007年06期 期刊

少数民族地区班班通建设应用的策略性思考——以贵州省务川...  CNKI文献

班班通工程承载着变革课堂教学和助推教育发展,为实现教育均衡和内涵发展带来了新的契机。本文提出,面对师资水平较低、优质教育资源匮乏、办学条件落后的少数民族地区教育,班班通就如少数民族地区教育发展的快车道。

高方银 《中国信息技术教育》 2014年17期 期刊

创新驱动,让"农远"奇葩绽放  CNKI文献

农村中小学现代远程教育工程(简称"农远")是我国为促进城乡优质教育资源共享,提高农村教育质量和效益,从2003年起开展的以信息技术为手段,将优质教育资源传输到农村的教学方法试点工程。回首"农远&quo...

高方银 舒显奎 《贵州教育》 2013年02期 期刊

如何写好文章的开头  CNKI文献

"凤头、猪肚、豹尾"是衡量一篇好文章的尺度,而"凤头"是说文章的开头要像凤凰的头一样漂亮,多姿多彩。新颖独特的开头,令人耳目一新,定会引起读者的阅读兴趣,那么,怎样写好文章的开头呢?一、题记...

高方银 《新作文(教育教学研究)》 2009年15期 期刊

运用教育技术要恰当、有度  CNKI文献

近日,闲游网络世界,有幸拜读了著名教育家、华东师范大学叶澜教授写的文章——《课堂教学过程再认识:功夫重在论外》。文中强调课堂教学"功夫重在论外"、"技术手段使用的高明在于恰当、必须、有度,而非...

高方银 《贵州教育》 2015年09期 期刊

偏远地区区域性中小学信息技术教育现状调查分析——基于贵...  CNKI文献

问题提出《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》的出台,确立了信息意识、计算思维、数字化学习与创新和信息社会责任四个方面的学科核心素养,并通过精选重组,确定了以数据、算法、信息系统、信息社会等学科大概念为...

余新 高方银... 《中国信息技术教育》 2019年12期 期刊

贵州省务川中学简介  CNKI文献

贵州省务川中学创建于1940年,原名务川县第一中学。 1983年被省人民政府评为省重点中学,命名为贵州省务川中学。学校地处山清水秀、气候宜人的黔北洪渡河畔。校园占地面积55864平方米,校舍建筑面积19630平方米,

高方银 《校园歌声》 2006年01期 期刊