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基于深度学习的语文阅读教学:内涵、特征及策略  CNKI文献

语文"深度学习"的特征主要包括:丰富的、有意义的语文学习;高质量的问题驱动;深度参与;深度表达;对文本的深度理解。促进学生深度学习的基本策略:一是"三简约",教学设计遵循目标、环节、手段三简...

龚建新 《江苏教育研究》 2016年Z4期 期刊

关键词: 深度学习 / 简约 / 倾听 / 切入点

下载(1360)| 被引(36)

深度学习的内涵、特征与策略  CNKI文献

研究语文课堂深度学习理论及实践策略,是当前语文教学改革走向深水区的必然选择和必由之路。语文课堂深度学习主要有五个方面的特点:有丰富而有意义的语文学习活动;有高质量问题驱动的学习;有用心倾听的学习;有深度表...

龚建新 《语文教学通讯》 2016年17期 期刊

关键词: 语文课文 / 深度学习 / 实践策略 / 互动学习

下载(763)| 被引(16)

指向深度学习的整本书阅读指导——王君老师《小王子》聊书...  CNKI文献

研讨会现场点评环节,我用了一个关键词"得体"来阐述我学习王君老师课的体会,即在教学内容和教学方式的确定上,该课一是契合了《小王子》的文体特质,二是契合了"阅读中期指导课"的体式特征,三是契...

龚建新 《中学语文教学参考》 2018年29期 期刊

关键词: 整本书阅读 / 《小王子》 / 深度学习

下载(618)| 被引(5)

贴近生活:非连续性文本的选材取向——PISA测试题给中考命题...  CNKI文献

2011年版义务教育《语文课程标准》首次明确提出"非连续性文本"的概念,非连续性文本阅读能力测试由此比较多地进入全国各地中考试卷。但综观全国各地中考试卷,命题者对非连续性文本的理解,尤其是对非连续性...

龚建新 《语文教学通讯》 2014年35期 期刊

关键词: 非连续性文本 / 阅读题 / 中考命题 / 测试题

下载(458)| 被引(17)

初中体育教学提升学生主动参与策略之我见  CNKI文献

近年来,随着社会经济的不断发展和教学改革的不断深入,人们的教育观念在不断发生变化。在初中阶段的教学过程中,体育教学的改革与发展逐渐占据了重要位置,对初中阶段教学改革的推进起到了突出作用。现阶段体育教学在初...

龚建新 《当代体育科技》 2018年27期 期刊

关键词: 初中体育教学 / 提升学生主动参与 / 策略研究

下载(71)| 被引(17)

外国小说阅读教学浅表化、标签化的归因及对策  CNKI文献

小说教学,尤其是外国小说阅读教学普遍存在人物形象分析浅表化、主题分析标签化问题。本文从教师以及教学管理等角度作归因分析,据此提出了如下对策:组织专家编写以文本解读为核心的教学参考书,为教师理解外国小说提供...

龚建新 《教学与管理》 2016年04期 期刊

关键词: 外国小说 / 文本解读 / 教师培训 / 校本教研

下载(329)| 被引(4)

输变电建设项目环境影响评价中部分问题的探讨  CNKI文献

根据参与输变电项目环境影响评价工作的经验,对环评中常用术语的规范性、评价标准、评价范围等分别进行了探讨,对环评工作中一些技术问题以及目前遇到的新情况,提出了参考建议。

龚建新 蔡金锭 《福建电力与电工》 2006年03期 期刊

关键词: 电磁辐射 / 模式预测 / 环境影响评价 / 评价标准

下载(234)| 被引(23)

教师教学内容确定能力提升的路径和方法——一位教研员《窗...  CNKI文献

近年来,语文教学内容确定成为语文教学研究的焦点问题,但是教师教学内容确定能力的提升没有引起更多研究者的关注。通过对J老师《窗》的阅读史和教学史进行质性研究,探寻帮助教师提高教学内容确定能力的基本途径:组织...

龚建新 《江苏教育研究》 2015年13期 期刊

关键词: 教学内容确定能力 / 阅读史 / 教学史 / 质性研究

下载(214)| 被引(4)

为未知而教 为深度而学——基于深度学习的初中语文课堂教...  CNKI文献

发展学科核心素养需要深度学习,为未知而教,为深度而学,是课改深化的必然选择。深度学习的实现必须建立在学生立场和学科逻辑的完美结合的基础上。区域推进基于深度学习的语文课堂,需要构建普适性强、操作简便、便以改...

龚建新 《教育界(教师培训)》 2019年03期 期刊

关键词: 深度学习 / 语文教学 / 教学改进 / 区域推进

下载(54)| 被引(2)

六个“一”铸就城乡一体化的教育梦——江苏省如东县推进学...  CNKI文献

《中国教师报》的一篇文章中说:"四五所地处偏远的农村初中,条件一般,生源一般,却长期‘霸占’全市教学质量榜单的前10名,上演了一个农村包围城市的教育奇迹[1]。"这四五所学校就在江苏省如东县。对于这些&...

龚建新 《基础教育参考》 2019年12期 期刊

关键词: 学业质量 / 均衡化 / 精致管理 / 如东县

下载(48)| 被引(0)

新媒体时代传统期刊的困境与出路——以《中华武术》杂志为...  CNKI文献

新媒体在当今呈现蓬勃的发展势头,对传统媒体形成了强大的冲击。传统期刊要明确自身的优势和劣势,充分利用自身优势,不断发展创新,整合各类资源,举办各种活动,扩大品牌影响力,与资本融合,与新媒体融合,实现自身的可持...

龚建新 《今传媒》 2018年10期 期刊

关键词: 新媒体 / 传统期刊 / 中华武术

下载(82)| 被引(0)

中小学生课业负担过重的伦理学思考  CNKI文献

中小学生课业负担过重的伦理学思考●江苏龚建新奚春兵《关于全面贯彻教育方针,减轻中小学生过重课业负担的若干意见》颁发已久,但是中小学生课业负担过重的现象依然严重存在,只是形式上更加灵活,行动上更加隐蔽而...

龚建新 奚春兵 《教学与管理》 1997年0Z期 期刊

关键词: 现代伦理思想 / 龚建新 / 伦理学思考 / 伦理观念

下载(268)| 被引(19)

领会科技作品中科学精神及思想方法的路径与策略——以《花...  CNKI文献

《义务教育语文课程标准(2011版)》7~9年级学段的目标和内容有这样一个要求:"阅读科技作品,还应注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。"这是三维目标中"情感态度价值观"在科技作品教学...

龚建新 《江苏教育研究》 2016年Z2期 期刊

关键词: 科学精神 / 《花儿为什么这样红》 / 归纳法 / 人工选择

下载(88)| 被引(3)

宗教情怀:智慧型教师的必要素养  CNKI文献

教育和宗教具有不可分割的血缘关系。宗教情怀就是一个非宗教信徒,并非出自宗教信仰的原因,而对宗教精神和情感的理解、认同,甚至将这种精神、情感作为精神动力。它的内涵至少包括敬畏、博爱、精进等元素。宗教情怀是...

龚建新 《江苏教育研究》 2011年07期 期刊

关键词: 宗教情怀 / 教育智慧 / 敬畏 / 博爱

下载(174)| 被引(4)

“倾听”的教学价值及实现路径  CNKI文献

倾听相对于表达具有优先性,表达应该是基于倾听的,倾听是对话的起点和基础,也是对话的技能之一,但在课堂上倾听的缺失比比皆是。课堂教学培养倾听习惯与能力的基本路径有:营造民主的课堂,让学生安心倾听;学会基于倾听...

龚建新 《中学语文教学参考》 2017年25期 期刊

关键词: 对话 / 倾听 / 表达 / 教学价值

下载(45)| 被引(2)

指向“均衡干预”的学业质量群体差异成因分析  CNKI文献

学业质量的群体差异明显是当前义务教育的热点难点问题之一。群体差异成因的复杂性导致了学业质量群体差异具有一定的普遍性。所谓"均衡干预"即:指向于班级、学校或者某个区域学生群体学业质量乃至教育整体...

龚建新 《江苏教育研究》 2018年34期 期刊

关键词: 学业质量 / 群体差异 / 均衡干预

下载(37)| 被引(0)

新疆天山北坡中段河流洪水规律探讨  CNKI文献

大降水一般持续时间长,降雨强度大,影响面积广,有可能导致多条河流先后发生洪水,因此分析天山北坡中段降水、河流洪水成因及类型具有重要意义。依据新疆天山北坡中段河流实测洪水资料,通过对典型河流自然地理特征、河...

龚建新 文军 《地下水》 2012年04期 期刊

关键词: 天山北坡 / 洪水 / 规律

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新疆乌鲁木齐市地表水资源可利用量分析  CNKI文献

为研究乌鲁木齐市水资源管理三条红线,以乌鲁木齐市5大水系为研究对象,对区域地表水资源可利用量进行分析。根据径流深等值线图量算得到不可能被利用水量;分别采用百分数法、近10年最小月径流量法、保证率为90%的最小...

龚建新 《地下水》 2015年01期 期刊

关键词: 地表水资源 / 可利用量 / 分析

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学业质量群体差异的合理阈值:内涵、意义及描述方法  CNKI文献

开展质量监测是新时期提高义务教育质量、解决义务教育热点、难点问题的必然要求,而学业质量监测在于了解并掌握区域和群体的教育质量,其监测结果主要服务于教育决策、改进教育教学,不与升学挂钩。因此,监测不能只对个...

龚建新 《教育视界》 2018年17期 期刊

关键词: 学业质量 / 均衡发展 / 如东县 / 义务教育质量

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一元三点拉格朗日插值公式在水位流量关系曲线中的应用  CNKI文献

在Excel中可以用"宏"工具自定义函数解决水文资料中水位流量关系曲线插值问题。文章定义了一个一元三点拉格朗日插值公式的函数过程,简单实用,可以将它直接应用到河流断面水位流量观测数据上,一经调入,使用...

龚建新 《西北水电》 2014年04期 期刊

关键词: 插值公式 / 水位流量关系 / 应用

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