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课程观引领下统编小学语文教科书能力体系的构建  CNKI文献

由于不同课程观中对知识、儿童、社会不同认识的影响,在我国小学语文教科书发展过程中曾存在诸多论争。在长期的工具观和人文观的博弈中,我国语文教科书的编制理念不断走向融合与统一。统编小学语文教科书正是在统筹学...

陈先云 《课程.教材.教法》 2019年03期 期刊

关键词: 课程观 / 小学语文教科书 / 能力体系 / 语文要素

下载(2635)| 被引(40)

构建以核心素养为基础的阅读教学体系——谈统编语文教材的...  CNKI文献

统编语文教材中阅读教学的设计,要充分考虑国家与时代赋予教材的使命,也要特别关注语文自身的独特价值。由此出发,双线组元的结构设计、"三位一体"的阅读教学体系、全力倡导的自主学习理念、精心构建的任务...

王本华 《课程.教材.教法》 2017年10期 期刊

关键词: 统编语文教材 / 双线组元 / 阅读教学体系

下载(3933)| 被引(84)

生物学学科核心素养:内涵、外延与整体性  CNKI文献

生物学学科核心素养探讨话题中有一些倾向值得关注,其内涵、外延需要进一步明确。生物学学科核心素养所包含的价值观念、必备品格和关键能力,体现出生物学教育价值;学科核心素养中,生命观念、科学思维、科学探究、社会...

谭永平 《课程.教材.教法》 2018年08期 期刊

关键词: 高中生物学 / 核心素养 / 内涵

下载(2518)| 被引(78)

高中必修课程中概率的教材设计和教学思考——兼谈“数学核...  CNKI文献

研究对象是"数学化"的关键一步,是后续一切学习的基础,对教材和教学都有基本的重要性。要让学生在具体情境中展开认识活动,通过数学抽象获得研究对象。要按研究一个数学对象的基本套路,根据研究对象的特点确...

章建跃 程海奎 《课程.教材.教法》 2017年05期 期刊

关键词: 概率 / 数学核心素养 / 教材结构 / 数学的方式

下载(3292)| 被引(56)

从发展核心素养的视角探讨高中生物必修内容的变革  CNKI文献

高中生物课程在学生核心素养发展方面的基本价值,是让学生形成基本的生命观和生物学基本观点,提升科学素养。必修内容应涵盖理解生命必需的基本概念,并渗透生物学思想观念以整合这些概念,关注科学通用概念;整体规划科...

谭永平 《课程.教材.教法》 2016年07期 期刊

关键词: 高中生物 / 必修 / 科学素养 / 核心素养

下载(5416)| 被引(169)

高中数学教材落实核心素养的几点思考  CNKI文献

高中数学教材落实核心素养的探究,应回归数学教育的本来面目,从数学教材编写的普遍规律出发,继承优秀传统并赋予时代精神,以形成有长久生命力的教材编写指导思想。提升数学教材的教育性、科学性、心理性和专业性,是教...

章建跃 《课程.教材.教法》 2016年07期 期刊

关键词: 数学教材 / 核心素养 / 教育性 / 科学性

下载(7157)| 被引(230)

我国统编教材的历史沿革和基本经验  CNKI文献

新中国70年除了"大跃进"三年、"文革"十年和21世纪前后"教材多样化"时期之外,大部分时间中小学教材实行的是"一纲一本、统编通用"的全国集中统一制度,并经历了四次较大规模、...

郭戈 《课程.教材.教法》 2019年05期 期刊

关键词: 统编教材 / 历史沿革 / 基本经验 / 教材建设

下载(650)| 被引(21)

文言文教学的问题与对策  CNKI文献

文言文教学存在问题:以政治运动冲击文言文教学;以"文言文无用"论取消文言文教学;以文言、白话的二元对立思维钳制文言文教学。文言文教学应该要在整个基础教育阶段作整体设计,从教学目的、教材到教学方法,...

顾振彪 《课程.教材.教法》 2016年05期 期刊

关键词: 文言文教学 / 问题 / 对策

下载(2914)| 被引(70)

浅谈学科核心素养视角下的高中化学教学策略  CNKI文献

面对以发展学生核心素养为主旋律的课程改革,2017年全国普通高考化学科考试大纲的修订更加突出对必备的化学学科知识和关键的化学学科能力的考查。根据高考考试内容的变化,在高中化学教学中应以化学学科核心知识为载体...

周业虹 《中国考试》 2017年02期 期刊

关键词: 高考改革 / 高考化学 / 考试与教学 / 核心素养

下载(4498)| 被引(195)

谈英语学科素养——思维品质  CNKI文献

关于外语学科对思维能力和思维品质发展的作用的课题,以往研究较少,因此,新高中英语课标将思维品质列为学科核心素养之一以后引起热议。为了澄清一些模糊看法,本文从分析教育与思维、语言与思维的关系谈起,结合英语学...

刘道义 《课程.教材.教法》 2018年08期 期刊

关键词: 英语学科素养 / 思维品质 / 逻辑性思维 / 批判性思维

下载(2605)| 被引(32)

中小学教材建设的探索和实践  CNKI文献

教材是中小学教学的基本资源和工具,教材的编写应在理论探索的基础上密切结合教学实践,构建合理的教材结构,突出教材表达的适用性,促进教材的视觉传达效应,重视开发教材在学生学习反思与评价中的功能,加强立体化教材资...

李俏 《教育研究》 2014年01期 期刊

关键词: 基础教育课程改革 / 教材结构 / 教材表达方式 / 立体化资源平台

下载(1256)| 被引(17)

研究三角形的数学思维方式  CNKI文献

1三角形在中学数学中的地位三角形是最简单的几何图形,但它是最重要的.正如项武义所说,"三角形是仅次于线段和直线的基本几何图形,而空间的大部分基本性质都已经在三角形的几何性质中充分体现.三角形之所以成为古...

章建跃 《数学通报》 2019年04期 期刊

关键词: 数学思维方式 / 几何图形 / 平面图形 / 直角边

下载(1730)| 被引(19)

小学数学教材与数学思想方法  CNKI文献

数学思想方法是对数学知识技能进行高度抽象概括后形成的理性认识,是数学素养的核心,对于小学数学教育意义重大。人教版小学数学教材加强了数学思想方法的编排,一方面在数与代数、图形与几何等领域中体现思想方法,另一...

王永春 《课程.教材.教法》 2015年09期 期刊

关键词: 数学思想方法 / 小学数学教材

下载(3554)| 被引(46)

基于核心素养的“立体几何初步”教材设计与教学思考  CNKI文献

立体几何研究现实世界物体的形状、大小和位置关系,对于"立体几何初步"的教材编写和教学实施,应当按照整体到局部、一般到特殊的路径构建研究脉络;遵循直观感知、操作确认、推理论证、度量计算的研究方法;关...

李海东 《数学教育学报》 2019年01期 期刊

关键词: 立体几何 / 研究方法 / 直观想象 / 逻辑推理

下载(1699)| 被引(19)

数字时代的知识变革与课程更新  CNKI文献

进入数字时代,人类知识开始从"原子赋型"向"比特传播"变革,知识的"网络化""可视化"与"具身化"全方位重构了人类的生存境遇。得益于信息、网络与媒介的技术融合,课...

余宏亮 《课程.教材.教法》 2017年02期 期刊

关键词: 数字时代 / 知识变革 / 数字课程 / 知识赋权

下载(1528)| 被引(20)

教学评价研究40年回顾、反思与展望  CNKI文献

教学评价研究经过40年的探索,明确了教学评价在教育活动体系中的地位和作用,对教学评价的概念、作用、功能、类型、标准、模式、基本原则和方法等都进行了较为深入的研究,基本上形成了适合我国国情的教学评价的实践模...

牛瑞雪 《课程.教材.教法》 2018年11期 期刊

关键词: 教学评价 / 评价原则 / 素养评价

下载(1806)| 被引(17)

任务·活动·情境——统编高中语文教材设计的三个支点  CNKI文献

《普通高中语文课程标准(2017年版)》(以下简称"高中课标")的亮点之一是凝练了语文学科的四大核心素养——语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。怎样来达到核心素养培养的目标...

王本华 《语文建设》 2019年21期 期刊

关键词: 高中语文教材 / 人文主题 / 任务设计 / 核心任务

下载(1752)| 被引(15)

教育学和心理学中的“兴趣说”  CNKI文献

兴趣是个热门话题,兴趣研究为多学科所关注,但最为教育学和心理学所看重。对兴趣的深入研究形成了兴趣理论或兴趣学说,这有一个逐步发展和完善的历程。对兴趣的探讨存在于心理学的诸多领域,并形成了一门独立的学问,即...

郭戈 《课程.教材.教法》 2016年09期 期刊

关键词: 兴趣说 / 教育学 / 心理学

下载(1952)| 被引(33)

回归学科研究——课程改革的深化逻辑  CNKI文献

由于未能处理好课程改革理念与学科课程设计、教育理论生成与实践研究匮乏、全面发展育人目标与分学科学习实现几对矛盾,进入深水区的课程改革显现理论创新动力不足,实践研究浮躁化、功利化倾向严重等问题。课程改革进...

张廷凯 牛瑞雪 《课程.教材.教法》 2017年02期 期刊

关键词: 学科研究 / 课程改革 / 学生发展核心素养 / 学科发展核心素养

下载(1275)| 被引(23)

从八大关键词看“部编本”语文教材的编写理念  CNKI文献

"部编本"语文教材(七至九年级)从2012年开始编写,经过反复研讨、审查、试教等环节,至2016年秋季为全国大部分七年级学生所选用。这套教材受到了广大师生的好评,特别是其中渗透的语文教学思想得到教师的认可...

王本华 《课程教学研究》 2017年05期 期刊

关键词: “部编本” / 编写理念

下载(3948)| 被引(241)

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