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基于深度学习的教学改进  CNKI文献

如何改进教学,提高教学效率是广大教师一直十分关注的话题。郭华教授的报告较为详细、全面地阐述了教育部基础教育课程教材发展中心正在推行的项目——基于深度学习的教学改进。深度学习的提出有助于反思现实的教学改...

郭华 《教育科学论坛》 2015年04期 期刊

关键词: 教学改进 / 深度学习 / “走班制” / 平方差公式

下载(2492)| 被引(48)

推行综合素质评价的操作策略研究  CNKI文献

实施综合素质评价一是通过建立综合素质档案、做好学生成长记录以及展示个性特点和兴趣特长,更好地体现科学性;二是通过行为考查、质性评价和分段实施,更好地体现客观性;三是通过加强对高中学校实施和高等学校使用综合...

马嘉宾 张珊珊 《中国教育学刊》 2017年02期 期刊

关键词: 综合素质评价 / 科学性 / 客观性 / 公正性

下载(727)| 被引(12)

近三十年我国教育知识来源的变迁——基于《教育研究》杂志...  CNKI文献

运用文献计量学的研究方法,通过对《教育研究》杂志1979—2008年间所刊载论文引文的统计,分析近三十年推进我国教育学术界的知识来源及其变化态势;可以看到,随着社会的变革和人类知识的增长,我国教育学术界知识的来源...

张斌贤 陈瑶... 《教育研究》 2009年04期 期刊

关键词: 教育知识 / 引文分析 / 《教育研究》

下载(3161)| 被引(141)

讲授法的合理与合法  CNKI文献

讲授法作为教师使用最早的、应用最广的教学方法,在今天的中国似乎正在失去合法性,这是值得忧虑也值得研究的教育现象。心理语言学实验证明了讲授法要求以学生复杂、积极的心理活动为基础;奥苏贝尔的研究证明了讲授法...

丛立新 《教育研究》 2008年07期 期刊

关键词: 教学 / 讲授法 / 科学概念 / 合理与合法

下载(4778)| 被引(178)

家庭社会经济地位与儿童学习品质及入学认知准备之间的关系  CNKI文献

学习品质是入学准备的重要内容。本研究以143名来自不同社会经济地位家庭的小学一年级新生为对象,通过观察其完成测试任务时的相关表现,比较其学习品质的发展状况,并考察学习品质与认知准备间的关系。结果显示,家庭社...

王宝华 冯晓霞... 《学前教育研究》 2010年04期 期刊

关键词: 社会经济地位 / 入学准备 / 学习品质

下载(4230)| 被引(154)

人文社会科学研究的问题意识、学理意识和方法意识  CNKI文献

近代自然科学通过对科学概念的确定性假设为自己划定了学科阈限,提供了一个理性的知识结构和严格的方法论原则。受其影响,人文社会科学在一百多年的发展中始终为自身的不确定性而苦恼。规律是人文社会科学关于确定性的...

劳凯声 《北京师范大学学报(社会科学版)》 2009年01期 期刊

关键词: 确定性假设 / 规律 / 问题意识 / 学理意识

下载(8930)| 被引(117)

教育学研究中的概念分析  CNKI文献

概念分析在教育学研究中具有重要的意义,是认识和理解教育实践的需要,是构建教育理论体系的需要,也是提高当前我国教育学研究质量的需要。日常用法分析、定义分析、词源分析、隐喻分析、跨文化分析和条件分析是教育学...

石中英 《北京师范大学学报(社会科学版)》 2009年03期 期刊

关键词: 教育学研究 / 概念分析 / 分析教育哲学

下载(6893)| 被引(107)

“新课程理念”“概念重建运动”与学习凯洛夫教育学  CNKI文献

有论者主张要像新中国教育的早期建设、学习前苏联教育学那样,来开展"新课程理念""概念重建运动";同时宣称,建国以来我国教育科学"汲取的是前苏联教育科学的糟粕——凯洛夫教育学",它应...

王策三 《课程.教材.教法》 2008年07期 期刊

关键词: 凯洛夫教育学 / “新课程理念” / “概念重建运动” / 现代学校教育

下载(6848)| 被引(120)

论我国课堂教学质量评价观的重要转换  CNKI文献

面临学校教育的现代发展以及国家新课程改革的要求,当前主流课堂教学评价标准越来越暴露出问题和不足。我国目前的课堂教学质量评价研究正面临着研究主题、评估功能、研究范型三个方面的重要转换。重建课堂教学评价标...

裴娣娜 《教育研究》 2008年01期 期刊

关键词: 课堂教学质量 / 评价观 / 评价标准

下载(6404)| 被引(222)

教师职业的专业性和教师的专业权力  CNKI文献

我国的教育体制改革已经使传统的教师与政府、学校之间的法律关系发生了根本性的变化,教师职业的性质正逐步由过去的国家干部转变为专业人员。但教师职业实现专业化还需要一个长期的过程,其中,法律制度的设计和实施对...

劳凯声 《教育研究》 2008年02期 期刊

关键词: 教师职业 / 教师专业化 / 教师的专业权力

下载(3714)| 被引(156)

改革开放30年德育理论发展脉络探析  CNKI文献

改革开放30年来,我国德育理论发展经历了理论研究的复苏期、理论基础的建构期、学科的分化与整合期,以及德育理论的多元与争鸣期四个主要阶段。今后,德育理论的多元与争鸣的趋势将继续发展,主体间性德育理论、生活德育...

叶飞 檀传宝 《教育研究》 2009年01期 期刊

关键词: 改革开放 / 道德教育 / 德育理论

下载(4980)| 被引(71)

30年教育改革的中国经验  CNKI文献

改革开放30年来,我国的教育改革和其他领域社会改革一样不断扩展和深化,极大地推进了人民教育事业的发展,取得了历史性成就。教育改革可以划分为四个大的历史时期——教育改革酝酿与教育事业恢复发展时期(1978-1984)、...

石中英 张夏青 《北京师范大学学报(社会科学版)》 2008年05期 期刊

关键词: 教育改革 / 改革路径 / 价值诉求 / 中国经验

下载(9710)| 被引(113)

我国学前教育发展区域不均衡:现状、原因与建议  CNKI文献

本文以2008年我国31个省区学前教育发展数据为基础,依据毛入园率、生师比、专科及以上学历教师所占比例和生均教育经费指数四项指标,采用聚类分析的方法对我国学前教育发展状况进行分析。结果发现我国学前教育发展存在...

崔方方 洪秀敏 《教育发展研究》 2010年24期 期刊

关键词: 学前教育 / 区域不均衡 / 聚类分析

下载(5056)| 被引(72)

终身学习视野中的社区教育  CNKI文献

20世纪80年代中后期,社区教育在我国兴起;进入20世纪90年代,我国社区教育进入逐步发展阶段。2001年,国家教育部确立第一批28个全国实验区,发布了《全国社区教育实验工作经验交流会议纪要》。截止到2007年4月,全国共有...

厉以贤 《中国远程教育》 2007年05期 期刊

关键词: 社区教育 / 国民教育体系 / 教育部 / 学习型社会

下载(4376)| 被引(175)

我国教师资格制度建设:问题与对策  CNKI文献

教师资格制度是促进教师专业化发展的重要手段,是我国教师队伍管理法制化的重要标志。与国外成熟的教师资格制度相比,我国的教师资格制度还存在着教师资格标准过于笼统宽泛,教师资格类别、等级单一,教师资格证书缺乏评...

李子江 张斌贤 《教育研究》 2008年10期 期刊

关键词: 教师资格制度 / 教师专业化 / 教师教育

下载(3514)| 被引(124)

我国农村义务教育教师队伍建设:问题及其破解  CNKI文献

当前,我国农村义务教育教师队伍存在着师资紧缺、流失严重、整体素质偏低等问题。究其原因,主要是相关政策推行过急,配套制度保障不足,义务教育教师的法律地位、待遇缺乏明确规定,教师教育经费投入不足。为有效解决农...

庞丽娟 韩小雨 《教育研究》 2006年09期 期刊

关键词: 农村义务教育 / 教师教育 / 教师队伍建设

下载(8106)| 被引(360)

改革开放30年的教育法制建设  CNKI文献

改革开放30年来,我国制定了一批教育基本法律、单行法律、行政法规、地方性法规和政府规章,教育法体系的框架已初步建立,这是全面走上依法治教轨道的重要标志。由于教育法制建设是在社会转型大背景下进行的,因此,面对...

劳凯声 《教育研究》 2008年11期 期刊

关键词: 改革开放 / 教育法制建设 / 教育法体系 / 依法治教

下载(2117)| 被引(57)

聚焦《国家中长期教育改革和发展规划纲要》——对学前教育...  CNKI文献

本文整理分析了几个主要网站征集的对学前教育中长期规划纲要的4357条建言,发现民众对我国学前教育事业的发展非常关注,建言涉及的话题相对集中并直指主要矛盾。本文尝试对建言的主要内容、观点、背后所表达的诉求及其...

冯晓霞 王玲艳... 《学前教育研究》 2009年06期 期刊

关键词: 教育改革和发展中长期规划和纲要 / 学前教育 / 建言 / 话题

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论教育实践的逻辑  CNKI文献

教育实践的逻辑是教育实践行为的一般形式、结构或生成原则,是各种教育实践样式得以可能并共同分享或遵循的内部法则。习性赋予教育实践以历史性,情境不断地改变着实践的意向,时间和空间的结构也与实践行为有内在关联...

石中英 《教育研究》 2006年01期 期刊

关键词: 教育实践 / 教育理论 / 实践逻辑 / 实践感

下载(8312)| 被引(438)

我国职业教育政策三十年回顾  CNKI文献

30年来,我国职业教育政策经历了恢复、发展、滑坡、重振四个阶段。从总体上看,我国的职业教育政策符合社会的要求,推动了职业教育的发展。研究发现,我国职业教育政策取向在不同的历史阶段曾发生过数次重大的转变,同时...

和震 《教育发展研究》 2009年03期 期刊

关键词: 职业教育政策 / 职业教育发展

下载(4073)| 被引(110)