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教育过程公平研究:教育公平研究的新趋势  CNKI文献

教育公平有宏观和微观两个层次。宏观层面的公平是自愿的配置,是"物"的意义上的公平,是教育制度、政策的公平,考虑群体利益。微观层面的公平是师生交往实践上的公平,是教育过程中的公平,关注个体利益,是&qu...

吕星宇 《当代教育科学》 2008年15期 期刊

关键词: 教育公平 / 教育过程公平 / 教育公平研究

下载(1938)| 被引(35)

关于“教育研究方法”的比较研究  CNKI文献

①所谓"分析教育学方法",以分析哲学为基础。我国一般称(译)为"分析教育哲学"。其实,这种研究方法并非以"教育"现象为分析对象,而是以教育概念、命题以至陈述体系为分析对象,不妨...

陈桂生 《比较教育研究》 1997年01期 期刊

关键词: 教育研究方法 / 分析教育哲学 / 教育学家 / 比较研究

下载(1774)| 被引(37)

教育学的迷惘与迷惘的教育学——建国以后教育学发展道路侧...  CNKI文献

中国教育学陷入困境,人们早有所感。几经努力,情况变化不大。不能不使人对它所经历的道路发生怀疑。说得直率一些,中国的教育学似乎迷了路;教育学的迷惘导致迷惘的教育学的产生;要摆脱困境,不能不作改弦易辙的考虑。

陈桂生 《华东师范大学学报(教育科学版)》 1989年03期 期刊

关键词: 教育学家 / 社会主义 / 孤立化 / 非制度化教育

下载(700)| 被引(69)

“形式教育”与“实质教育”(上)  CNKI文献

"形式教育"与"实质教教",是在教育的历史发展过程中形成的两种相对立的教育理论。概括说来,前者认为教育旨在使学生的天赋官能(faculty)或能力(power)得到发展;后者则认为教育在于使学生获得知识...

瞿葆奎 施良方 《华东师范大学学报(教育科学版)》 1988年01期 期刊

关键词: 实质教育 / 柏拉图 / 亚里士多德 / 沃尔夫

下载(1428)| 被引(29)

当代西方教育学的探索与发展  CNKI文献

当代西方教育学的探索与发展●瞿葆奎范国睿编者按:人类社会即将进入21世纪,在过去的近百年间,世界教育发生了深刻的变化,教育科学取得了长足的进展。在世纪之交,回顾20世纪教育的发展历史,总结经验与教训,...

瞿葆奎 范国睿 《教育研究》 1998年04期 期刊

关键词: 瞿葆奎 / 复数形式 / 探索与发展 / 当代西方

下载(1530)| 被引(48)

非言语交流与课堂教学  CNKI文献

非言语交流与课堂教学谭晓玉华东师大教育系一、问题的提出课堂教学是师生之间言语和非言语协调统一的交流过程,要提高课堂教学效果,就必须既重视言语交流,又重视非言语交流。但长期以来,人们只强调教学中的言语交...

谭晓玉 《教育理论与实践》 1995年02期 期刊

关键词: 非言语交流 / 非言语行为

下载(659)| 被引(45)

论教学的科学与艺术之争  CNKI文献

论教学的科学与艺术之争华东师大教育系施良方,王建军教学是科学还是艺术,是教育理论界的一个老问题。如今人们对此似乎并不在意,"教学的科学与艺术辩证统一"似已成为常识。然而只一句简单的"辩证统一"并不能解...

施良方 王建军 《课程.教材.教法》 1996年09期 期刊

关键词: 教学技能 / 王建军 / 改进教学 / 师范教育

下载(1226)| 被引(33)

从文化传统看中西方教育科学研究观念的差异  CNKI文献

关于"科学"的观念.小四方有异。总体上看,西方以经验科学(empiricalscience)为主导.取科学的严格标准;中国则是广义的"科学"观,取宽松的科学标准。如1989年版的《辞海》将"科学"...

冯建军 祝爱武 《比较教育研究》 1997年01期 期刊

关键词: 中西方教育 / 形式逻辑规则 / 分析哲学 / 科学研究

下载(869)| 被引(26)

若干教育隐喻探源  CNKI文献

若干教育隐喻探源郑金洲隐喻也称为“暗喻”,是不明显的比喻。它与明喻一起构成比喻的三种基本形式。与明喻相比,隐喻不容易马上被指认出来。隐喻在教育陈述中运用较为普遍,类型也是多种多样的,有的用来说明教育中...

郑金洲 《上海高教研究》 1997年09期 期刊

关键词: 教育隐喻

下载(848)| 被引(28)

关于加强教育科学“自我意识”的思考  CNKI文献

一、加强教育科学的"自我意识"与教育科学的发展粉碎"四人帮"以来,我国教育理论界十分关注的一个问题是:如何加速教育科学的发展。在短短的十年中,召开了多次全国性的有关教育科学发展规划的会议...

叶澜 《华东师范大学学报(教育科学版)》 1987年03期 期刊

关键词: 发展史 / 师范院校 / 心理学 / 教育系

下载(436)| 被引(54)

论课堂教学中的学生提问  CNKI文献

一、学生提问的价值提出问题在科学研究和发明创造中的积极作用是显而易见的。实验科学的鼻祖,英国科学家培根曾说过:如果你从肯定开始,必将以问题告终;如果从问题开始,则将以肯定结束。被称为现代科学之父的爱因...

吴德芳 吴苏春 《江西教育科研》 2002年03期 期刊

关键词: 学生提问 / 教师权威 / 主动求知 / 原有知识

下载(432)| 被引(43)

“形式教育”与“实质教育”(下)  CNKI文献

18世纪末和19世纪初,是自由资本主义迅速发展的时期。机器和大工业的生产与发展,要求学校教育培养具有一定实用知识的人。这时,一些资产阶级教育学家认识到,形式教育论已不能满足当时社会的需要。他们主张教学的目的在...

瞿葆奎 施良方 《华东师范大学学报(教育科学版)》 1988年02期 期刊

关键词: 实质教育 / 古典主义 / 客观主义 / 实科教育

下载(1218)| 被引(20)

“教育理论与实践关系”辨  CNKI文献

“教育理论与实践关系”辨冯建军在我国,教育理论与实践的关系问题,似乎是一个既解决了,又没有解决的课题。说它解决了,是因为几乎人人皆知“理论源于实践,理论指导实践”的真理;说它没有解决,是因为理脱离实践...

冯建军 《江西教育科研》 1996年02期 期刊

关键词: 教育理论与实践 / 心理学 / 社会学 / 理论指导实践

下载(612)| 被引(32)

4—6岁幼儿独立性发展研究  CNKI文献

本文主要报告对上海地区幼儿独立性发展研究的结果,主要结论如下:1、幼儿对问题的独立判断和顺从判断的比例分别为30%和65%左右,同成人实验结果比较(爱修1952),顺从判断比例明显提高.2、幼儿独立判断比例随年龄增长而...

赵敏 沈琴芳... 《心理科学通讯》 1987年03期 期刊

关键词: 幼儿独立性 / 独立判断 / 结果比较 / 大班幼儿

下载(1053)| 被引(23)

儿童观的结构与幼小衔接  CNKI文献

儿童观的结构与幼小衔接江玲,袁百灵当前,幼小衔接问题的研究,在理论和实践上都获得了较大的进展。比如:幼、小双向沟通;双重准备;学制“双轨”井进(“双轨”即幼小分离制和幼小一体制)。这些研究对于完善幼、...

江玲 袁百灵 《学前教育研究》 1996年04期 期刊

关键词: 儿童观 / 层级结构 / 幼小衔接 / 幼儿期

下载(1430)| 被引(21)

西方“隐蔽课程”研究的探析  CNKI文献

"隐蔽课程(hidden curriculum)"是当今西方课程领域中新崛起的研究课题,也是当代课程研究的发展趋势之一。究其历史,确实不长,但劲势颇强,令许多教育学者刮目相看。道德教育理论家不失时机地指出,隐蔽课程是...

唐晓杰 《华东师范大学学报(教育科学版)》 1988年02期 期刊

关键词: 隐蔽课程 / 社会化研究 / 接受器 / 伊里奇

下载(167)| 被引(72)

论教师的内隐理论及其转化  CNKI文献

1990年代以来,不少心理学和教育学研究者对影响教师的日常教学而又习焉不察的个人化教学理论发生兴趣,并称之为教师的“内隐理论” (implicit theory)①。内隐理论是教师习惯性思维以观念的方式沉淀在教师的头脑中,...

郅庭瑾 《江西教育科研》 2000年12期 期刊

关键词: 内隐理论 / 个人化 / 习惯性思维 / 情境性

下载(299)| 被引(30)

当代大学生需要结构发展趋势研究  CNKI文献

一、前言八十年代末期,我国高教界一些研究者探索过大学生需要结构及其特点。至今,十年已逝,经济体制改革引起了我国各个社会领域巨大而深刻的变化,作为青年中文化层次较高、心智更为敏感的一个群体——当代大学生,他...

车艺 《青年研究》 1998年11期 期刊

关键词: 当代大学生 / 四年级学生 / 八十年代 / 等级排序

下载(273)| 被引(42)

杜威教育目的论略  CNKI文献

杜威教育目的论略夏正江华东师大教育系一杜威的“教育无目的”论真正完整的表述应是,“教育过程在它自身以外无目的,它是它自己的目的”。 ̄①换言之,教育目的寓于教育过程、教育活动之中,它是不断发展的活动中产...

夏正江 《教育理论与实践》 1994年03期 期刊

关键词: 实用主义 / 民主主义 / 教育系 / 教育目的论

下载(1171)| 被引(12)

略论我国师德规范的重建  CNKI文献

略论我国师德规范的重建华东师大教育系黄向阳1997年9月,我国颁布了新的《中小学教师职业道德规范》。虽然其内容与形式较以往有改进,但仍需再进一步修订,以建立一套名副其实的,体现时代精神、用语规范、结构...

黄向阳 《中小学管理》 1998年09期 期刊

关键词: 师德规范 / 专业特性 / 教育系 / 结构合理

下载(577)| 被引(20)

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