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中国教育公平指标体系研究之探讨  CNKI文献

当代中国的教育改革越向纵深发展就越关注公平问题,并出现较多关于教育公平指标体系的研究。选取十项有代表性的相关研究进行分析,结果发现中国教育公平指标在具体指标选择上,主要侧重于事业类资源配置指标及教育规模...

孙阳 杨小微... 《教育研究》 2013年10期 期刊

关键词: 中国 / 教育公平 / 指标体系

下载(9579)| 被引(66)

“异地高考”政策的合理性研究——基于30个省(自治区、直辖...  CNKI文献

通过对30个省(自治区、直辖市)异地高考方案的内容分析,可以发现:部分地区的异地高考方案背离中央政策原意,在报考院校类型上"区别对待";准入条件中考虑不相关因素,包含不可控的指标;在制定过程中公众参与度...

刘世清 苏苗苗 《高等教育研究》 2013年06期 期刊

关键词: 高考政策 / 异地高考 / 合理性

下载(3835)| 被引(42)

从“在线教学胜任力”到“双线混融教学胜任力”  CNKI文献

新冠疫情的出现,"迫使"人们提前进入到教育与技术全面"融合"的新时代,"双线混融教学"也在这一新背景下应运而生,随之而来的是教师教学胜任力所面临的新挑战。本文试图将在线教学和混合...

邱燕楠 李政涛 《中国远程教育》 2020年07期 期刊

关键词: 在线教学 / 双线教学 / 双线混融教学 / 教师胜任力

下载(2346)| 被引(4)

“教师专业化”面面观  CNKI文献

本文从"专业"界定、"专业"一词的不同用法入手,从教师成为"专业性职业"的可能性、我国谋求"教师专业化"的历程,以及"专业"两重性等角度,发现不同专业之间的分工是...

陈桂生 《全球教育展望》 2017年01期 期刊

关键词: 教师职业 / 教师专业 / 教师专业化

下载(1791)| 被引(17)

改革开放四十年我国教师制度的变迁与逻辑  CNKI文献

改革开放四十年来,在"国家主导"的框架下,我国逐步建立了相对完善的教师制度体系.本文主要通过历史研究,从教师培养、教师人事和教师培训三个维度对教师制度的建构过程进行了梳理和描述.研究发现,四十年发展...

杜明峰 《全球教育展望》 2018年07期 期刊

关键词: 教师教育 / 教师人事 / 教师培训 / 逻辑

下载(1058)| 被引(11)

我国学校美育工作的现状、问题与对策  CNKI文献

党的十八大以来,学校美育取得了突破性进展,美育工作呈现良好的发展势头,美育已被越来越多的人接受,各地也探索出了不少实践经验。与此同时,由于对美育认识上的一些误区,学校美育工作仍面临诸多问题与困难。为此,要坚...

孙勇 范国睿 《教育科学研究》 2018年10期 期刊

关键词: 学校美育 / 美育功能

下载(1759)| 被引(21)

“生命·实践”教育学派——在回归与突破中生成  CNKI文献

"生命·实践"教育学派是当代中国社会大转型中,一个教育学研究共同体长期自觉探究的产物。近三十年来,该学派以当代中国教育学理论重建为己任,通过理论反思、实践探究、方法论更新、学科元研究等四个重...

叶澜 《教育学报》 2013年05期 期刊

关键词: “生命·实践”教育学派 / 学术自觉 / 回归与突破 / 反思

下载(6086)| 被引(71)

谁的知识最有价值?——论衡量课程知识价值的“人的尺度”  CNKI文献

核心素养已经成为我国当前教育领域的研究热点,对此问题的探讨不能只停留在关注核心素养本身,而更应当探讨核心素养所关涉的主体。人是衡量课程知识价值大小的尺度,但这个"人的尺度"究竟是指什么,却是莫衷一...

黄忠敬 《课程.教材.教法》 2019年01期 期刊

关键词: 课程知识 / 知识价值 / 人的尺度 / 核心素养

下载(1309)| 被引(9)

以全科教师培养突破农村小规模学校“超编缺岗”困境  CNKI文献

在持续推进的城镇化过程中,农村人口向城镇的大幅流动导致农村学校规模迅速缩小,而小规模学校造成了超编与缺岗并存的尴尬现象,在破解这一难题的种种尝试中,全科教师因其"多科胜任"的功能特性引起广泛关注,...

余小红 《教育发展研究》 2017年24期 期刊

关键词: 全科教师 / 农村小规模学校 / “超编缺岗” / 联合培养

下载(949)| 被引(20)

个性化教育与终身化学习:从《斯坦福2025》计划看未来教育模...  CNKI文献

《斯坦福2025》计划是以个性化教育和终身化学习为主导思想,以探究斯坦福大学2025年的学习生活体验和未来教育模式变革为核心的理想教育蓝图。该计划提出的"开环大学"、"自控节奏教育"、"轴...

田贤鹏 《湖南师范大学教育科学学报》 2017年01期 期刊

关键词: 《斯坦福2025》 / 终身化学习 / 个性化教育 / 教育现代化

下载(1502)| 被引(30)

社会治理视野中的社区教育力及其提升研究  CNKI文献

社区是百姓共生、居民自治的社会组织,具有鲜明的治理优势,是学习型社会建设的草根式聚通平台。在社会治理理念视野中,社区活动具有多维教育影响力,体现在价值共识的聚合力、重心下移的发动力、共生活动的多方面发展作...

庞庆举 《教育发展研究》 2016年07期 期刊

关键词: 社会治理 / 社区 / 社区教育力

下载(877)| 被引(24)

“诊改”制度视角下高职教师的角色转换  CNKI文献

在高职院校"诊改"制度中,教师应该扮演好教学改革的协商者、教育产品的精益生产者、教学信息的研判者、教学质量的持续改进者和学校质量文化的建设者等五种角色,并形成以"学校质量文化的建设者"为...

李晓 《中国高教研究》 2017年06期 期刊

关键词: 诊改 / 高职教师 / 角色转换 / 质量

下载(825)| 被引(15)

基于专业标准的校长领导力评价框架  CNKI文献

校长领导力提升是教育改革与学校变革的必然要求,校长领导力评价也是校长专业化发展的重要组成部分。文章首先基于我国校长评价的现状和问题分析,阐述了校长评价聚焦于领导力提升的迫切性;继而从中、美、英、澳四国校...

王娟 《教育发展研究》 2016年04期 期刊

关键词: 校长 / 专业标准 / 校长领导力评价框架

下载(1539)| 被引(19)

教师眼中的教师评价:一个被忽略的研究领域  CNKI文献

教师评价是教育改革中的研究热点问题。然而,在教师评价的研究领域,以教师的视角对教师评价的探究较为缺乏。国外一些学者以教师的认知为出发点对教师评价进行了相关研究,研究内容包括教师对评价者的遴选、评价政策的...

毛利丹 《全球教育展望》 2015年07期 期刊

关键词: 教师评价 / 教师 / 教师认知

下载(1459)| 被引(19)

课堂教学过程再认识:功夫重在论外  CNKI文献

课堂教学改革研究目前已进入到重建的新阶段,出现了观点纷呈、争论不绝和模式迭出的新局面。研究的进一步推进,需要梳理并透过已有认识的分歧,进入到对教学过程两个前提性问题的再认识:对教学活动性质的特殊性,构成要...

叶澜 《课程·教材·教法》 2013年05期 期刊

关键词: 课堂教学过程 / 性质 / 要素关系 / 预设与生成

下载(7658)| 被引(210)

高校教师流动的合理性冲突及限度建构  CNKI文献

高校教师流动的过度寻利性导致了工具合理性的对价值合理性和交往合理性的僭越。高校在教师流动中过度短视化行为对高校长远发展的制约超过了短期效益溢出。高校教师流动的理性失范加剧了学术劳动力市场的分割。因此高...

刘金松 《教师教育研究》 2017年06期 期刊

关键词: 学术共同体 / 寻利性 / 动态机制

下载(710)| 被引(20)

信息技术时代教育学理论的想象力——基于知识生产与理论重...  CNKI文献

教育学理论的发展肩负着"时代需求"与"学科担当"的双重使命。信息技术通过对"时空构造""工作哲学"与"技术逻辑"的重新定义,勾勒出一幅全新的时代图景。信息技术时...

李栋 《华东师范大学学报(教育科学版)》 2019年04期 期刊

关键词: 信息技术时代 / 教育学理论 / 学科想象力 / 知识生产

下载(737)| 被引(4)

课堂空间中儿童形象的产生机制:权力抑或教育?  CNKI文献

本研究探讨的主要问题是能否通过开放课堂空间,赋权于学生以保证主动自觉学习的学生形象产生。为此,研究运用了以视频为线索的主体访谈法、田野研究和行动研究等研究方法,发现当教师权力过剩时,学生形象呈现出"课...

卜玉华 钟程 《华东师范大学学报(教育科学版)》 2019年06期 期刊

关键词: 课堂空间 / 微观社会学 / 微观权力 / 儿童形象

下载(546)| 被引(4)

对学校教育中学生“个性”与“社会化”问题的再思考——兼...  CNKI文献

尽管在各个时代的社会一文化中,或许都有那个时代的"个性"及人与人之间某种"共性"问题,然而,把"个性"或"个体社会性"作为价值追求并就此进行论证,则是近代以来的事情。18世纪...

陈桂生 《北京大学教育评论》 2016年01期 期刊

论普通高中的发展困境与政策取向  CNKI文献

随着我国"普九"任务的基本完成与高等教育的扩招,普通高中的发展问题进一步凸显,在发展定位、创新人才培养、农村普通高中存留、多样化发展等方面依然存在困境。在当代我国普通高中面临自身与社会发展双重转...

刘世清 《教育研究》 2013年03期 期刊

关键词: 普通高中 / 发展困境 / 政策取向

下载(1265)| 被引(19)

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