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小学数学核心素养的特质与建构  CNKI文献

小学数学核心素养作为小学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的、在数学学习中表现出来的必备品格和关键能力,要带有鲜明的数学学科特征和独特的小学特质,应具有基础性、发展性和实践性的特点.它孕育在精心...

周淑红 王玉文 《数学教育学报》 2017年03期 期刊

关键词: 小学数学 / 核心素养 / 学生发展 / 特质建构

下载(2967)| 被引(119)

大学生存危机来临还是高等教育普及开始——大学慕课研究与...  CNKI文献

慕课是课程环境、课程条件和课程技术等课程变革因素发展到变革阶段时应课程发展需求而形成的课程新形态。该文从大学使命、课程功能和高等教育普及的视角,比较了慕课等线上课程形态与线下课程形态在课程功能实现方面...

肖占君 辛宝忠 《中国电化教育》 2015年03期 期刊

关键词: 慕课功能 / 高等教育普及 / 底层人口

下载(1664)| 被引(18)

特质愤怒对大学生网络攻击行为的影响:道德推脱的作用  CNKI文献

为探讨特质愤怒、道德推脱及大学生网络攻击行为之间的关系,选取450名大学生,采用特质愤怒量表、道德推脱问卷和网络攻击行为量表进行调查。结果表明:(1)特质愤怒对大学生网络攻击行为有着显著的正向影响,并间接地通过...

金童林 陆桂芝... 《心理发展与教育》 2017年05期 期刊

关键词: 大学生 / 特质愤怒 / 道德推脱 / 网络攻击行为

下载(2166)| 被引(28)

感觉寻求与网络成瘾关系的元分析  CNKI文献

运用元分析方法对个体感觉寻求与网络成瘾的关系进行探讨。经筛选,共有37项相关研究满足元分析标准(N=15768)。元分析的结果发现,个体寻求激动和惊险维度与网络成瘾呈低等相关,感觉寻求总分、寻求体验、厌恶单调及去抑...

王洁 陈健芷... 《心理科学进展》 2013年10期 期刊

关键词: 感觉寻求 / 网络成瘾 / 元分析 / 调节作用

下载(3610)| 被引(68)

无聊倾向对大学生攻击行为的影响:特质愤怒和冲动性的多重中...  CNKI文献

目的:探讨大学生无聊倾向、特质愤怒、冲动性与攻击行为之间的关系。方法:以648名大学生为被试,采用大学生无聊倾向问卷、特质愤怒量表、Barrat冲动性量表、Buss和Perry攻击问卷进行测试。结果:1相关分析显示,无聊倾向...

赵宇 陈健芷... 《中国临床心理学杂志》 2015年02期 期刊

关键词: 无聊倾向 / 特质愤怒 / 冲动性 / 攻击行为

下载(1935)| 被引(37)

大学生情绪调节自我效能感在虐待与抑郁间的中介作用  CNKI文献

目的:探讨大学生情绪调节自我效能感与儿童期虐待经历的关系,以及情绪调节自我效能感在虐待与抑郁间的中介作用。方法:从哈尔滨市4所高校选取475名大学生,采用情绪调节自我效能感量表(RES)的中文版、儿童期虐待问卷(C...

王佳慧 刘爱书 《中国心理卫生杂志》 2015年04期 期刊

关键词: 大学生 / 情绪调节自我效能感 / 儿童期虐待 / 抑郁

下载(1279)| 被引(31)

大学生自尊和自我控制对手机成瘾的影响  CNKI文献

目的探讨大学生手机成瘾与自尊、自我控制之间的关系,为预防和矫治大学生手机成瘾提供参考。方法方便抽取黑龙江省5所高校的学生共1 000名,使用大学生手机成瘾倾向量表、自尊量表、自我控制量表进行调查,并使用结构方...

周扬 刘勇... 《中国学校卫生》 2015年07期 期刊

关键词: 自我概念 / 行为 / 成瘾 / 学生

下载(1895)| 被引(59)

儿童期心理虐待对特质抑郁的影响:反刍思维和创伤后认知改变...  CNKI文献

目的:探讨反刍思维和创伤后认知改变在儿童期心理虐待和特质抑郁间的中介作用。方法:使用儿童期心理虐待量表、状态特质抑郁问卷(STDEP)、反刍思维量表(RRS)和创伤后认知改变问卷(PCC)测量大学生的儿童期心理虐待、抑...

曾庆巍 刘爱书... 《中国临床心理学杂志》 2015年04期 期刊

关键词: 心理虐待 / 特质抑郁 / 反刍思维 / 创伤后认知改变

下载(1857)| 被引(28)

微课程采纳影响因素实证研究  CNKI文献

微课程是当前课程改革和教育技术研究的一个新热点。学生对微课程的态度和使用直接影响微课程资源开发和建设的成效,学生对微课程的采纳意向受到多种因素的影响。该文结合国内外已有研究成果,提出了学生微课程采纳意向...

殷宝媛 于纪明 《中国电化教育》 2014年06期 期刊

关键词: 微课程 / 采纳意向 / 影响因素 / 结构方程模型

下载(1012)| 被引(26)

怀特海的认识论及其对中国教育学发展的启示  CNKI文献

怀特海的认识论所追求的是心灵与身体、守恒与变化、理性与非理性、事实与价值的统一,是一种更加现实、包容、过程、整体的认识论。基于怀特海认识论的中国教育学发展,在理论建构上,要追求开放的"宏大叙事"...

杨丽 温恒福 《教育研究》 2013年08期 期刊

关键词: 教育学 / 怀特海 / 认识论 / 本质主义

下载(1763)| 被引(25)

错失焦虑量表测评大学生的效度和信度  CNKI文献

目的:检验错失焦虑量表(FoMOs)在大学生群体中的适用性。方法:选取哈尔滨市2所高校的大学生共1021名,其中553名(样本1)用于条目分析和探索性因子分析,468名(样本2)用于验证性因子分析和内部一致性信度检验。间隔2周后...

李琦 王佳宁... 《中国心理卫生杂志》 2019年04期 期刊

关键词: 错失焦虑 / 效度 / 信度 / 大学生

下载(1374)| 被引(17)

建设性后现代教育论  CNKI文献

建设性后现代教育是从文明更替的维度对教育的现代性进行反思、批判与超越的思想与实践。其目的是创建建设性后现代教育理论,促进后现代教育改革,建设更加美好的后现代教育世界。有机哲学作为建设性后现代教育的方法论...

温恒福 《教育研究》 2012年12期 期刊

关键词: 后现代 / 建设性后现代 / 建设性后现代主义 / 建设性后现代教育

下载(1862)| 被引(58)

校园欺凌行为中受欺凌者的心理适应与问题行为及干预策略  CNKI文献

校园欺凌行为是学校安全教育中重点关注的方面。校园欺凌行为中的受欺凌者存在心理适应不良问题,容易产生焦虑、抑郁、低自尊、孤独感和自杀信念等内化问题行为,也会导致其日后产生违反道德和社会行为规范的外化问题行...

刘艳丽 陆桂芝 《教育科学研究》 2017年05期 期刊

关键词: 校园欺凌 / 受欺凌者 / 心理适应 / 问题行为

下载(2648)| 被引(48)

结构需求:概念、测量及与相关变量的关系  CNKI文献

结构需求是个体对简单结构、清晰有条理的事物与环境的偏爱和需要,其本质是一种动机,个体通常会以结构严密、有条理或简化复杂信息的认知加工方式将其表现出来。结构需求存在着个体差异性。高结构需求水平的个体能够简...

刘艳丽 陆桂芝... 《心理科学进展》 2016年02期 期刊

关键词: 结构需求 / 因素结构 / 朴素认识理论 / 前因变量

下载(798)| 被引(12)

大学教学质量改进的基本原理  CNKI文献

遵循教学规律,依据教学质量改进原理与知识,开展适宜性教学质量改进实践是有效提高教学质量的基本经验。教学惯性改变原理、素质的自生成原理、活动决定素质原理、过程保证质量原理、深层学习原理、全面与重点统筹兼顾...

温恒福 张萍 《中国高教研究》 2014年12期 期刊

关键词: 大学 / 教学质量 / 教学质量改进 / 基本原理

下载(1011)| 被引(16)

初中生受欺负现状及其与亲子依恋和同伴关系的关系  CNKI文献

目的:探究初中生受欺负的概念结构,编制测量初中生受欺负状况的问卷,考察初中生受欺负的现状及其与亲子依恋和同伴关系的关系。方法:通过开放式问卷和访谈法获得初中生对受欺负的主观评估,编制初中生受欺负问卷项目,通...

陈健芷 刘昭阳... 《中国临床心理学杂志》 2013年05期 期刊

关键词: 受欺负 / 亲子依恋 / 同伴关系 / 初中生

下载(1706)| 被引(49)

哈尔滨大学生人格特质与手机使用及成瘾行为的关系  CNKI文献

目的探讨大学生的人格特质、手机使用行为与手机成瘾的关系并建立结构模型,为进一步采取干预和调节措施提供实证依据。方法方便抽取哈尔滨市6所高校大学生共956名,采用大五人格量表简化版、自编手机使用行为量表和手机...

刘勇 陈健芷... 《中国学校卫生》 2014年07期 期刊

关键词: 人格 / 便携式电话 / 行为 / 成瘾

下载(1356)| 被引(44)

认知失败问卷中文版测评大学生样本的效度和信度  CNKI文献

目的:在中国大学生群体中修订认知失败问卷(Cognitive Failures Questionnaire,CFQ),并检验其信效度。方法:调查了1120名大学生,收回有效问卷1014份,用以评定CFQ中文版的结构效度、内部一致性信度。另用日常记忆问卷、...

周扬 陈健芷... 《中国临床心理学杂志》 2016年03期 期刊

关键词: 认知失败 / 效度 / 信度 / 大学生

下载(627)| 被引(17)

大学生完美主义与尴尬的关系:自尊的中介作用  CNKI文献

目的:考察自尊在大学生完美主义预测尴尬间的中介效应。方法:通过问卷调查了562名大学生,使用的测量工具为中文Frost多维完美主义量表、二维自尊量表和尴尬易感性量表中文版。结果:(1)大学生的尴尬情绪存在年级差异,但...

赵建芳 张守臣... 《中国临床心理学杂志》 2016年04期 期刊

关键词: 完美主义 / 自尊 / 尴尬

下载(964)| 被引(15)

认知情绪调节和领悟社会支持在大学生情绪表达冲突与抑郁间...  CNKI文献

目的:探讨认知情绪调节和领悟社会支持在大学生情绪表达冲突与抑郁之间的中介作用。方法:采用情绪表达冲突问卷(AEQ)、认知情绪调节问卷(CERQ)、领悟社会支持量表(PSSS)和简版流调中心抑郁量表(CES-D-13)测量了428名大...

冯克曼 王佳宁... 《中国临床心理学杂志》 2018年02期 期刊

关键词: 情绪表达冲突 / 认知情绪调节 / 社会支持 / 抑郁

下载(1351)| 被引(19)

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