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尊重学生 构建和谐师生关系  CNKI文献

在每个人品质形成的过程中,学校教育起着非常重要的作用,教师的一言一行对学生有着潜移默化的影响。教师要在了解每个学生个性特征的基础上进行有针对性的教育,尊重学生,将学生放于主体地位,使他们发扬出自己个性的优...

祝征勇 查晓芳 《教师博览(科研版)》 2014年03期 期刊

关键词: 尊重 / 教育 / 教师 / 学生

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浅谈创设课堂教学情境的重要性  CNKI文献

数学课堂教学情境是教师借助教学内容的背景材料和知识本身的可塑性,有目的地创设的数学教学环境。它在调动学生数学学习的兴趣,促进数学知识理解和迁移,发展思维能力等方面都有很好的作用。可以说,创设好的教学情境,...

杨泽平 《青少年日记(教育教学研究)》 2015年06期 期刊

关键词: 教学情境

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语文谋堂学生个性的培养  CNKI文献

《小学语文新课程标准》指出:"学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式……...

倪红荣 《考试(理论实践)》 2014年10期 期刊

关键词: 学生个性 / 《群鸟学艺》 / 学困生

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浅谈班主任工作心得  CNKI文献

班级就是一个小社会,可以容纳无限的智慧。让学生服气可以做事公正,但让学生佩服却只能依靠教师的智慧。要知道,学生抗拒的往往不是我们给他的内容,而是我们给他的方式。有时我想,教师就是驾控一叶扁舟行进在急浪中的...

倪红荣 《考试(理论实践)》 2014年10期 期刊

关键词: 工作心得 / 外在规范

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小学语文阅读教学中有关“开放点"的探讨  CNKI文献

传统的阅读教学,以教师的传授讲解为主,不利于学生独立阅读理解能力的提高,更不利于良好阅读习惯的养成,多媒体计算机的引进提供文本、图形、静止图像、动画、声音等教学信息,改变了教师是唯一信息来源的现状,开放了阅...

李琴 中国教育技术协会2004年年会论文集 2004-11-01 中国会议

关键词: 小学语文阅读教学 / 开放点 / 阅读理解课文 / 多媒体计算机

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