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农村电商末端物流共同配送模式及决策路径  CNKI文献

概述了当前农村电商发展状况,接着分析了我国农村电商末端物流共同配送模式中比较典型的三种模式,进而提出了我国农村电商末端物流共同配送发展的决策路径。

姚克勤 《物流技术》 2018年03期 期刊

关键词: 农村电商 / 末端物流 / 共同配送模式

下载(953)| 被引(10)

瓦楞纸家具的开发与应用研究  CNKI文献

介绍了纸家具的发展现状、优缺点以及开发纸家具的设计原则,同时研究了开发设计纸家具的几种结构形式,以促进纸家具在日常生活中的广泛应用。

徐筱 《包装工程》 2013年08期 期刊

关键词: 瓦楞纸板 / 纸家具 / 结构设计

下载(501)| 被引(26)

地方政府参与“一带一路”战略的竞合关系探析  CNKI文献

"一带一路"是中国全面深化改革开放的重大战略。国内各级地方政府格外重视这一发展机会,积极参与和谋划对接成为共同态度。在看到地方政府积极参与的同时,不能忽略地方政府间产生低水平竞争的可能;当然,也需...

齐峰 《天津行政学院学报》 2015年06期 期刊

关键词: 地方政府 / “一带一路” / 正负效应 / 合作局限

下载(629)| 被引(8)

信息生态系统及其有效机制的构建  CNKI文献

本文在解析信息生态系统及其特征的基础上,分析现阶段信息失衡的主要表现,阐述培育信息生态平衡有效机制的主要途径。同时指出,信息环境的核心要素是人,信息生态系统的建设应坚持以人为本的和谐发展观;只有立足于人与...

王云梅 《图书馆工作与研究》 2010年02期 期刊

关键词: 信息生态系统 / 人与信息生态 / 信息生态平衡 / 有效机制构建

下载(810)| 被引(43)

高职院校教师职业能力评价与能力建设研究  CNKI文献

目前高职院校教师职业能力评价体系存在着主观性强、重形式轻内容、重数量轻质量等问题,对此应建立尽可能量化和操作性强的评价标准、科学合理的评价机制以及促进评价机制实施的办法,以公平、公正地对高职院校教师的职...

刘霞玲 《宁波大学学报(教育科学版)》 2011年01期 期刊

关键词: 高职院校 / 教师职业能力 / 评价体系 / 能力建设

下载(647)| 被引(28)

进城务工人员子女的升学困境与法律保障机制研究  CNKI文献

在实施现行异地高考政策的过程中,进城务工人员随迁子女遭遇到了教育资源供给不足带来的一系列升学风险。客观上看,进城务工人员随迁子女升学困难仅仅依靠流入地政府的单方力量很难得到有效解决。对此,应当通过全局统...

韩世强 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》 2013年04期 期刊

关键词: 进城务工人员随迁子女 / 升学 / 立法完善

下载(307)| 被引(5)

基于农村电商的农产品物流体系构建  CNKI文献

首先对农产品物流的特点、农产品物流体系构建进行了概述,并分析出构建农产品物流体系是农村发展的必然方向,能够有效的促进经济发展,继而根据农村的发展现状分析农产品物流体系以及农村经济发展状况,结合发展现状提出...

姚克勤 《物流技术》 2017年12期 期刊

关键词: 农村电商 / 农产品 / 物流体系

下载(316)| 被引(5)

农民工子女:类型分化及其社会融入的制度逻辑  CNKI文献

农民工子女的类型分化近年日渐明显,导致他们的社会融入需要也逐步呈现多元趋势。但是,传统的社会融入理论与制度安排,都还没有做好充分准备,以至很难指导与规范实践层面问题的妥善解决。从社会公平立场看,以农民工子...

韩世强 《中国青年研究》 2009年10期 期刊

关键词: 农民工子女 / 类型分化 / 社会融入 / 制度策略

下载(1016)| 被引(22)

农民工子女学前教育保障制度的建设  CNKI文献

目前,我国农民工子女接受学前教育仍困难重重,尤其是与优质的学前教育无缘。究其原因,我国学前教育制度存在"缺陷"及由此产生的政府角色缺位是关键。为此,国家应当积极履行立法义务,促进农民工子女接受学前...

韩世强 《学前教育研究》 2010年03期 期刊

关键词: 农民工子女 / 学前教育 / 立法

下载(1254)| 被引(21)

试论我国职业教育校企合作政府主导型战略  CNKI文献

政府主导型校企合作是当今世界许多国家政府所采取的职业教育发展战略。在我国,政府主导型战略不仅符合中国作为发展中国家的国情和我国校企合作发展的实际,是我国校企合作实现可持续发展的基本保障,而且在未来相当长...

李滨 《黑龙江高教研究》 2010年06期 期刊

关键词: 职业教育 / 校企合作 / 政府 / 战略

下载(596)| 被引(37)

我国双边服务贸易流量与潜力的实证与对策——基于引力模型...  CNKI文献

20世纪60年代以来,引力模型被广泛应用于研究双边商品贸易流量与潜力,但将其引入服务贸易领域的研究较少。本文基于我国2003-2010年的服务贸易数据,采用扩展的贸易引力模型,对我国双边服务贸易流量与潜力进行了实证分...

程呈 《江西社会科学》 2011年06期 期刊

关键词: 服务贸易流量 / 贸易潜力 / 引力模型

下载(629)| 被引(16)

试论习近平网络空间治理思想的理论体系  CNKI文献

作为国家最高领导人,习近平超乎寻常关注网络空间治理,多场合数次阐述互联网建设观点。可以说,习近平网络空间治理思想已形成了一套较为完备的理论体系。这一理论体系是对互联网高速发展的积极回应,是治国理政战略的重...

齐峰 《广东省社会主义学院学报》 2018年01期 期刊

关键词: 习近平 / 网络空间治理 / 理论体系

下载(493)| 被引(2)

意义与限度——公民意识视角下的全民反恐  CNKI文献

暴恐事件已成为当前中国最受关注的公共安全问题之一。面对恐怖威胁的严峻态势,迫切需要发动社会力量共同参与打击暴恐活动,"全民反恐"由此而生。公民意识是全民反恐的软力量。我国公民爱国意识强烈、主体意...

齐峰 《实事求是》 2015年05期 期刊

关键词: 全民反恐 / 公民意识 / 意义 / 限度

下载(377)| 被引(9)

基于项目属性和BP神经网络的协同过滤推荐  CNKI文献

针对协同过滤推荐中存在的数据稀疏性问题,文中提出了一种基于项目特征属性和BP神经网络相结合的协同过滤推荐算法,并通过Movielens数据集验证了该模型的有效性。此方法首先将用户评分数据映射为用户对项目特征属性的...

陈丹儿 应玉龙 《信息技术》 2015年03期 期刊

关键词: 协同过滤 / 稀疏性 / 特征属性 / BP神经网络

下载(209)| 被引(12)

流动儿童受义务教育权的实现及司法救济——兼论超法规路径...  CNKI文献

义务教育,是现代社会赋予每个人的一项基本权利,于任何情况下都不容许被剥夺。目前,我国流动儿童接受义务教育的情况不容乐观,对新修订《义务教育法》实施乏力使流动儿童的平等受义务教育权面临被"虚置化"风...

韩世强 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》 2008年05期 期刊

关键词: 流动儿童 / 受义务教育权 / 损害 / 救济

下载(463)| 被引(16)

品牌服装体验设计的探讨  CNKI文献

经济形态的显著变化带来了品牌服装消费的升级。服装市场越来越强调消费者个性化、感性化的品牌体验。以体验经济时代消费者的需求由物质享受转向情感和精神享受这一特点为依据,以"体验"这一概念为切入点,阐...

张福良 《纺织学报》 2010年02期 期刊

关键词: 体验经济 / 品牌服装 / 体验设计 / 顾客和品牌融合

下载(378)| 被引(19)

纺织服装企业应对蓝色壁垒的战略思考  CNKI文献

在全球贸易自由化的背景下,蓝色贸易壁垒对我国纺织服装企业产生了越来越明显的影响。纺织服装企业应全面分析蓝色壁垒过程中存在的机遇与挑战、优势与劣势,并从促进我国对外贸易的长远发展考虑,制定切实可行的应对蓝...

齐峰 《经济论坛》 2013年04期 期刊

关键词: 纺织服装企业 / 蓝色壁垒 / 战略

下载(519)| 被引(10)

环保型植物固色剂在棉织物天然染料染色中的应用  CNKI文献

针对环保染色的市场需求,以天然植物为原料制备植物固色剂ZF,研究其性能、固色机制及应用效果。通过对甲醛、重金属离子、致癌芳香胺等指标的检测分析,证实ZF不含有害物质;将其应用于棉织物的天然染料染色,发现可提高...

夏建明 《纺织学报》 2009年08期 期刊

关键词: 植物固色剂 / 天然染料 / 色牢度 / 棉织物

下载(657)| 被引(14)

任务型教学的实践及存在的问题  CNKI文献

任务型教学是在交际教学理论基础上发展而来的。前者强调的是通过设计真实的生活任务,由实施和完成任务来习得英语知识和技能,达到学中练,练中学的目的。但任务的导入、实施和完成的过程中需要有合适的教学内容、教材...

曾纪伟 《教育与职业》 2005年14期 期刊

关键词: 任务型教学 / 特色 / 实践 / 教学大纲

下载(1507)| 被引(70)

基于CAE的注塑件翘曲变形优化研究  CNKI文献

运用Moldflow软件进行某后盖产品的翘曲变形分析,结合Moldflow软件的翘曲变形分析理论,将影响注塑件的翘曲变形因素分为3类:冷却不均、收缩不均及取向因素。然后针对翘曲变形不同的影响因素提出冷却优化、结构优化、保...

陈乐平 《塑料》 2012年03期 期刊

关键词: 注塑成型 / 翘曲 / Moldflow / 优化

下载(157)| 被引(13)

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