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任务型教学在大学英语教学中的实践与探索  CNKI文献

面对教育改革和新课程标准的实施,高校教师首先要转变观念,有效开展英语课堂教学改革,实施以学生为主体、以培养学生综合语言运用能力为总体目标的教学方式---任务型教学。任务型教学催化了学习者自然的和有意义的语言...

林榕 《教育探究》 2007年04期 期刊

关键词: 新课程标准 / 新理念 / 任务型教学

下载(508)| 被引(20)

颜色词的基本象征意义在中西文化中的异同  CNKI文献

颜色词的基本象征意义是一个民族文化积累的产物。人类文化存在着共性,受其相互渗透、趋同的影响,不同民族常常会赋予某一种颜色词以相同的基本象征意义。但在不同的文化历史背景、宗教信仰、思维方式、审美观和生活环...

林萍 《教育探究》 2008年03期 期刊

关键词: 基本象征意义 / 中英文化 / 颜色词 / 异同

下载(2865)| 被引(10)

英语专业师范生教师职业技能培养模式的建构  CNKI文献

加强英语专业师范生教师职业技能训练是高等师范院校实现其培养目标,为基础教育培养高素质英语教师的一项重要任务。本文针对当前高等师范院校教师职业技能培养中普遍存在的问题,根据笔者所在的福建儿童发展职业学院多...

林榕 《武夷学院学报》 2011年04期 期刊

关键词: 英语专业 / 师范生 / 教师职业技能 / 培养模式

下载(341)| 被引(7)

英汉委婉语的文化内涵对比研究  CNKI文献

语言是文化的载体,文化是语言的内容,语言和文化互为表里。东西方不同的社会文化背景,必然会产生不同的委婉语;而不同的社会语境,也决定了人们选用不同的委婉语。对英汉委婉语的文化内涵进行比较分析,有助于我们减少跨...

陈文华 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》 2011年06期 期刊

关键词: 英汉委婉语 / 文化内涵 / 对比研究

下载(713)| 被引(3)

高职英语教学中多元化评价体系的构建  CNKI文献

课堂教学评价是高职英语教学的重要环节。文章从高职英语教学实际出发,介绍了构建多元化的英语学习评价体系的意义,提出了在高职英语教学中实施形成性评价的具体做法。

林榕 《福建教育学院学报》 2009年02期 期刊

关键词: 形成性评价 / 终结性评价 / 多元化 / 高职英语教学

下载(174)| 被引(12)

范畴化理论对英语词汇教学的启示  CNKI文献

为了了解纷繁的世界,人们不得不把事物归入范畴,由此产生了范畴理论。而随着研究的日益深入,传统的范畴理论受到苛责,取而代之的是现代的范畴理论——原型范畴理论。英语词汇教学显然颇受启发。然而,范畴理论特别是原...

陈文华 《湖南科技学院学报》 2011年10期 期刊

关键词: 范畴化理论 / 英语 / 教学 / 词汇

下载(235)| 被引(7)

高职英语语法教学之我见  CNKI文献

面对21世纪的新形势以及国家对高职高专教育提出的新要求,特别是人才市场对高职高专学生英语水平(基本能力)提出的新要求,更显得英语尤为重要。目前高职高专英语还存在哪些问题,应该如何进一步地改进,是英语教育工作者...

吴小龙 《教育探究》 2006年02期 期刊

关键词: 高职高专院校 / 英语语法教学 / 探讨

下载(320)| 被引(9)

社会文化理论视角下的二语习得探究——以英语口语交际为例  CNKI文献

语言是社会文化的重要组成部分,二语习得具有社会文化性。通过研究二语习得的过程和社会文化理论的概念,结合语言的社会文化性特点,提出在社会文化理论视角下指导二语习得,开展英语口语交际的活动方法。

任远 《宁德师专学报(哲学社会科学版)》 2010年01期 期刊

关键词: 社会文化理论 / 二语习得 / 输入理论 / 口语交际

下载(699)| 被引(3)

音乐素质与英语听说能力的相关性研究  CNKI文献

音乐素质与英语听说能力的相关性日渐为人们所关注,福建儿童发发展职业学院英语、音乐两个专业学生有关成绩的抽样定量分析,表明学生的音乐素质与其英语听说成绩呈正相关的关系,不同英语听说能力学生的音乐素质存在显...

丁天华 《宁德师范学院学报(哲学社会科学版)》 2012年01期 期刊

关键词: 音乐素质 / 英语听说能力 / 相关性

下载(166)| 被引(5)

范畴化理论的发展及其对外语词汇教学的启示  CNKI文献

为了了解纷繁的世界,我们不得不把事物归入范畴,由此产生了范畴理论。而随着研究的日益深入,传统的范畴理论受到苛责,取而代之的是现代的范畴观——家族相似性理论和原型理论,外语词汇教学显然颇受启发。然而,范畴理论...

陈文华 《教育探究》 2010年01期 期刊

关键词: 范畴 / 家族相似性 / 原型理论 / 非范畴化

下载(357)| 被引(3)

浅谈情感策略在小学英语听说教学中的应用  CNKI文献

情感是英语教学的重要影响因素,是促进小学英语听说教学质量的重要手段。小学英语听说教学应设计情感教学目标,制定和实施合理的情感教学策略,包括强化学生主体意识、保护其自尊自信、活跃课堂气氛、融洽师生关系,以优...

胡榕 《教育探究》 2009年04期 期刊

关键词: 情感策略 / 听说教学 / 小学英语

下载(337)| 被引(4)

形成性评价在高职高专英语教学中的应用  CNKI文献

教学评价体系是教学的重要组成部分。一个好的评价体系能够对教学过程起重要的反馈和调控指导作用。高职高专英语教学必须从自身特点出发,将终结性评价和形成性评价有机融合,注重提高教师素质,不断优化与调整,形成贴合...

高丽华 《教育探究》 2007年04期 期刊

关键词: 终结性评价 / 形成性评价 / 多元智力 / 师资发展

下载(364)| 被引(4)

浅论修辞学中的隐喻  CNKI文献

长期以来,隐喻被作为一种修辞现象研究,人们把它当作一种形象地遣词用字的技巧。没有哪一个辞格像隐喻这样受到如此广泛的关注,它是最基本、最重要的辞格。隐喻作为一个辞格,是人类文明发展到相当高度的产物。

陈文华 《教育探究》 2008年01期 期刊

关键词: 隐喻 / 修辞学 / 辞格 / 应用

下载(1555)| 被引(2)

英汉委婉语对比研究与英语教学  CNKI文献

在大学英语教学中,应注意英汉委婉语的相似性和差异性,将文化知识和语言教学紧密结合,培养学生的跨文化交际能力。

陈文华 《安徽工业大学学报(社会科学版)》 2011年06期 期刊

关键词: 英语 / 汉语 / 委婉语 / 相似性

下载(229)| 被引(3)

任务型教学法在小学英语教学中的应用  CNKI文献

本文通过对任务型教学法在小学英语教学中应用的思考、分析和探究,体现了任务型教学法的现代教育理念,强调学生的全面发展,致力于学生智力与人格的协调和统一发展,以形成学生丰富、自由的个性,发展其自主学习和合作精...

陈芝英 《科技信息(学术研究)》 2008年36期 期刊

关键词: 任务型教学法 / 交际能力 / 互动

下载(1004)| 被引(3)

小学英语教学游戏可遵循的原则  CNKI文献

大多英语教师会根据小学生思维比较活跃的特点采用丰富多样的教学游戏,但不可避免地会出现盲目重视游戏的趣味性而忽略了教学目标的情况。本文归纳了游戏教学的原则,意在保障教学内容和目标的前提下,发挥游戏多方面的...

陈抒婷 《科技信息(学术研究)》 2008年12期 期刊

关键词: 小学生 / 英语教学游戏 / 原则

下载(595)| 被引(7)

幼儿园双语教学的状况分析  CNKI文献

近年来幼儿园的双语教学受到大家的关注,也引来了一些争议。对双语幼儿园的教学状况进行调研和分析,肯定双语教学的可行性,同时也看到目前双语教学存在的困难。

陈芝英 《科技信息(学术研究)》 2008年08期 期刊

关键词: 幼儿园(kindergarten) / 双语教学(Bilingual / teaching)

下载(676)| 被引(3)

小学英语教育专业学生简笔画技能培养探讨  CNKI文献

作为教师必备基本功之一的简笔画,在辅助英语教学中深受小学生们喜爱,因此也成了师范生的重点训练项目。小学英语教育专业学生的简笔画技能的培养要坚持训练的常规化和制度化,要重视设计技巧训练,并要求学生在课堂教学...

周小湣 《教育探究》 2010年04期 期刊

关键词: 小学英语教育专业 / 简笔画 / 技能培养

下载(305)| 被引(1)

英语合作学习存在的问题及其对策  CNKI文献

合作学习是一种有效的教学策略,在英语教学中,教师把它作为开展教学的一种重要策略,通过不同形式的合作学习使学生获取知识,培养学生的合作意识和技能。但是在实施过程中却出现了合作学习流于形式,小组分组随意,学生参...

林萍 《海外英语》 2010年05期 期刊

关键词: 英语 / 合作学习 / 问题 / 对策

下载(292)| 被引(3)

爱伦·坡诗歌在华译介研究(1905-1949年间)  CNKI文献

当前,学界对爱伦·坡诗作在华译介情况的了解不够详尽准确。基于此点,文章着力向读者展现1905年~1949年间中国译者对爱伦·坡诗作的译介详情,并从译什么、谁来译与载于何处三个方面进行分析。文章指出,中国译...

周林英 《海峡科学》 2011年02期 期刊

关键词: 爱伦·坡 / 诗歌 / 中译 / 乌鸦

下载(190)| 被引(2)

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