基于"阅读促发展"理念,本研究建构了英语文学体验阅读READ教学模式。READ模式由Reading(阅读)、Exploring(探究)、Assessing(评价)和Developing(发展)4个要素构成。其中,阅读包含朗读、默读、研读3种读的形...
基于思维过程的高中英语文学阅读思维型课堂教学架构 CNKI文献
高中英语文学阅读,是现行高中英语课程标准中选修课程系列Ⅱ欣赏类的课程。英语文学阅读因其具有思维培养的价值取向而日益受到学界的重视。将高中英语文学阅读教学与思维型课堂教学结合,形成"输入文学文本—激活...
修辞与翻译的交集是一个亟待引起重视的课题。修辞是翻译思想的观念母体,而翻译则是一种特殊的修辞实践。从修辞的角度重新审视这一实践不仅有助于深化我们对修辞和翻译的认识,强化两门学科理论话语之间相得益彰的互动...
为思而教是英语教育的价值取向,其实践基础是学思结合。学习本质、学科特点及人才培养,决定了学英语必须学思维;外语价值、课程功能及教学实践表明,"学思"可以并行、并用、并重;英语学科的"思"是...
深层阅读教学不唯浅读、浅教、浅学,而是采用问题性、示范性、训练性等策略,引导学生获取事实性知识,进行批判性思维,开展创意表达活动。词义是言语和思维的结合体,理解词义的过程就是言语和思维活动的过程。把词义作...
MTI“跨文化交际”教学模式:跨文化语篇分析视角 CNKI文献
本研究基于跨文化交际能力与翻译的关系,提出MTI"跨文化交际"的语篇分析教学模式,阐述了课程的教学重心、教学层次、教学目的和教学内容。教学实践及反馈结果表明,跨文化语篇分析教学将语篇分析与跨文化交际...
女权战士与推石者——从《第二性》和《金色笔记》看波伏娃... CNKI文献
《第二性》和《金色笔记》的问世不可避免地将波伏娃和莱辛与女性主义紧密联系起来。评论界都注意到波伏娃和莱辛对女性问题的共同关注以及她们各自对女性主义运动的重要影响,然而却忽视了波伏娃和莱辛在各自作品中所...
语音意识训练对英语学习者词汇认读影响的实验研究 CNKI文献
本研究运用语音意识干预五步法和不对等控制组前后测实验设计,以初中一年级英语学习者为实验对象进行了为期8周的语音意识训练,主要考察语音意识训练对词汇认读能力的影响。实验结果表明:1)语音意识训练明显强化了英语...
领导人平民化话语与国家形象构建——习近平主席外访演讲分... CNKI文献
将领导人外访演讲置于国家形象修辞的言语行为框架,通过对习近平主席8篇外访演讲进行分析,发现习主席外访演讲使用了平民化隐喻、名人名言、相似的习语、叙事及其他平民化话语方式进行构建。目标词网页检索分析结果表...
《英语课程标准》不断强调对学生口语能力的培养,但是英语口语是课堂教学的重点更是难点。翻转课堂教学模式以其独特的优势,正好为英语口语教学分忧解难。本文分析了中国学生英语口语现状及原因,阐释翻转课堂的概念,对...
连贯(coherence)还是“辩动”(cogency)?——从“修辞结构理... CNKI文献
语篇是一个充满争议并且广受关注的概念。在相关学界讨论语篇的众声喧哗中,"修辞结构理论"(RST)以其独特的切入点引起广泛而持续的兴趣。这是一个以"修辞"的名义研究语篇组织原理的理论模式。它通...
国内英语语言测试反拨效应研究回顾与展望——对国内9种主要... CNKI文献
文章对近十年(2001年-2010年)国内9种主要外语类期刊上刊载的英语语言测试反拨效应研究文章进行了检索与统计,结果显示:(1)国内对英语语言测试反拨效应的研究发展缓慢,创新性研究成果少;(2)实证性研究与非实证性研究文...
方言的社会认同度对双语儿童元语言意识发展的影响 CNKI文献
按语言经验将211名从幼儿园中班至小学三年级的儿童分成方言儿童和普通话儿童,研究者对他们进行句法意识测试,结果发现方言儿童分别在幼儿园大班、小学一年级、二年级三个年龄段的句法分析知识发展滞后,但在所有年段的...
van Dijk的新著《话语和权力》(D iscourse andPower)2008年由Palgrave M acm illan出版社出版[1]。全书共十章,第一章引言:话语与控制;第二章话语结构和权力结构;第三章话语、权力及其通道;第四章批评话语分析
语义模糊、语用模糊和模糊修辞分别属于语义学、语用学和修辞学的研究范畴,三者之间界限分明,但也有密切的联系。三者在概念、产生的根源、功能及与语境的关系方面各不相同,但很多学者在研究中常常混淆了语义模糊、语...
外交话语分析框架构建——以涉领土争议话语研究为例 CNKI文献
本文以涉领土争议话语研究为例,展示如何构建一个外交话语多维分析框架,指出框架应该遵循话语分析为相关外交问题解决提供参考的原则,从理论层面到具体分析操作层面尽量实现外交研究与话语分析的"无缝对接"...
话语、身份建构与中国东盟关系:《人民日报》新闻标题分析 CNKI文献
本文以中国东盟关系的话语建构为例,把语言学研究领域的批判性话语分析研究(CDA)和后现代国际关系理论及建构主义理论的相关视角相结合,对《人民日报》海外版(1992-2008)与中国东盟关系相关的新闻标题进行分析,以此揭...
互文作为一种篇章现象,近些年在篇章研究领域受到广泛重视。研究者不仅从理论上研究互文现象,还从语言运用的角度探讨互文在社会不同领域的应用。本文集中讨论互文在法律、商业、学术论文和教学中的应用。研究结果表明...
弱势群体话语反操控策略研究——以《自然》致歉叶诗文事件... CNKI文献
本研究基于《自然》致歉叶诗文事件语料,研究弱势群体话语反操控策略。研究发现,弱势群体话语反操控策略主要有:(1)在语言表达、社会资源、行为规范、实施程序等方面遵循强势群体或权威官方认可的规范;(2)借助知名人士...
“爱尔兰性”的追寻——20世纪爱尔兰文学文化观的嬗变与论... CNKI文献
20世纪以来,爱尔兰民族主义运动走过一条曲折、坎坷的道路,民族主义阵营内部对如何实现爱尔兰的独立、自强与复兴之路看法各异,体现在文学上的爱尔兰性的追寻也充满矛盾和差异。爱尔兰民族斗争各个时段展现不同的文学...
