《普通高中物理课程标准(实验)》中指出:高中物理课程旨在进一步提高学生的科学素养,满足全体学生的终生发展需求。高中物理教学既要传授学生物理知识,更要注重培养学生的“物理思想方法”,提升科学素养。而在高中物理...
高质量的学校教育总是以高效率、高质量的课堂教学为重要特征。课堂教学是学校实施德育、智育、体育、美育、劳动技术教育的主要途径,是教师教和学生学的共同活动,是学生在教师的引导作用下积极主动地、系统地掌握文化...
初中物理课程标准中强调以学生为主体,以学生自主获取知识为主要方式,从而促进学生能力的提升、素质的发展。课堂教学中关注多样化“学生活动”的设计和实施可以有效达成这一课程目标。“学生活动”以学生体验、参与为...
利用网络课堂资源促进民族地区中学物理教学的实践研究 CNKI文献
网络直播教学模式进入民族地区和偏远地区已有十多年时间。这期间,网络直播教学明显提升了当地学生的成绩,有效提高了中学教师教学水平。笔者参与我校(四川省德昌中学)初中部网络直播近2年教学实践以来,发现我校初中物...
本文是依据图景的分类和教育功能,从教育心理学、建构主义、认知结构教学三个方面阐明图景在高中物理教学中的功用,找到物理图景与物理学科教学的契合点,使图景应用于高中物理教学中。 文章首先对物理图景概念做...
摘要:随着广大教育界对新课程改革的理念理解不断深入,物理前沿知识教学的重要性也在逐渐地被人们所认识。从一线教育工作者到从事教学研究的专家学者,越来越多的人投入到了研究物理前沿知识教学的大军中,为新课程改...
校本课程作为我国“三级课程”结构中一个非常重要的组成部分,既是对常规课程的有益补充,又能根据不同学校不同学生情况“因材施教”以突显学校育人特色。笔者在某中学实习期间,大胆尝试为该中学创建了一门有益于本校...
物理文化是物理学科中的常见现象之一,将其融入到物理学科一线教学中是新一轮的国家基础教育课程改革中有关物理学科教育描述的实践要求。广大物理教育者已经开始关注如何将物理文化融入到高中物理课堂,在目前所处教...
在科学的海洋中,事物总是相对存在的,有好就有坏、有正就有反、有对就有错。在物理教学中,尤其是物理学习中,“正确”“错误”更是无处不在,中学生在学习物理的过程中势必亲身经历、实践各种各样的“正确体验”与“错...
利用“思维令箭”培养初中生物理思维能力的实践研究 CNKI文献
传统的物理教学只注重教给学生知识,而不注重学生是如何获得知识的,也没有过多的强调对学生物理思维能力的培养。传统的教学方法在一定程度上忽视了学生基本的学习能力。在新课改中明确提出课堂要以学生为主体,老师...
利用“小先生制”培养初中生物理语言表达能力的实践研究 CNKI文献
语言是人们生活学习的必需品,语言表达能力更是一个人所必备的基础能力。物理学作为一门自然科学课程,有其独特的表达方式,要对其有深刻理解,就应在物理教学中注重培养学生的物理语言表达能力。初中物理课程标准也要求...
四川省实施新课程改革后,高中物理在课程理念、课程结构、课程内容、课程实施和课程评价等方面都有了很大的变化。面对新课程的这些变化,高中物理教师在实施物理教学的过程中出现的普遍的问题就是低效化和形式化的课...
物理实验是中学物理教学设计的重要组成部分,对物理实验进行创新设计并将其用于对物理课堂教学设计进行优化,这一做法有利于提升学生学习物理的兴趣,有利于帮助学生对相关知识的深入理解,有利于提升学生的创新能力,有...
采用学生易于接受教学内容的教学方式,激发学生的学习动力,提升学生的学业成绩,全面培养学生的综合能力,是每个教育工作者长期的不懈追求。 本文以教育学和心理学为理论基础,根据初中物理课程的特点,并结合布...
教科书是非常重要的教学资源,是教学的载体,它指导着教师的教,学生的学。关注教科书的更替,一线教师可以适当的调整教学设计,在教学中更能有的放矢;关注教科书的更替,一线教师可以更能实际的体会课程改革的核心。因此...
新课改中着重提出要提升学生科学素养,在物理教育研究中有一个重要的课题就是科学方法教育,而物理实验在其中起着不可替代的作用。物理实验能培养学生的学习兴趣,锻炼学生的思维,促进学生科学方法的掌握,培养学生的学...
农村中学物理教学中渗透职业生涯规划教育的实践研究 CNKI文献
当前,因为一些原因,农村中学的生源数量和质量都有所下降,学生学习目标不明确,学习动力不足,缺失对自己未来的思考。作为物理学科教学教师,在学生学习过程中,不光要注重知识的传授,想办法提升学生学习的兴趣,还要引导...
践行初中物理科学探究教学模式促进教师专业成长的叙事研究 CNKI文献
在初中阶段,物理课程设置的目的不仅是要关注知识的传授和技能的训练,更是要重视学生科学探究能力的培养。早在2001年7月教育部颁发的《全日制义务教育物理课程标准(实验稿)》中就首次对“科学探究”给予了高度关注。...
在初中物理教学内容中物理模型占据重要地位,原始问题又与学生生活息息相关。将所学物理模型应用于原始问题的解决中,反之原始问题可帮助学生理解物理模型的应用,这是一个非常重要的教学过程,是培养学生物理科学素养的...