导  师

不  限

  • 不  限
  • 1979年

不  限

  • 不  限
  • 1979年
  • 全  文
  • 主  题
  • 篇  名
  • 作  者
  • 导  师
  • 第一导师
  • 学位授予单位
  • 关键词
  • 摘  要
  • 目  录
  • 参考文献
  • 学科专业
  • 发表时间

全  文

不  限

  • 不  限
  • 1915年
  • 1949年
  • 1979年

不  限

  • 不  限
  • 1979年
  • 1949年
  • 1915年
  • 全  文
  • 主  题
  • 篇  名
  • 作  者
  • 导  师
  • 第一导师
  • 学位授予单位
  • 关键词
  • 摘  要
  • 目  录
  • 参考文献
  • 学科专业
  • 发表时间
设置
  • 关闭历史记录
  • 打开历史纪录
  • 清除历史记录
引用
学科分类 | 院校 | 专业 | 年度 | 导师 | 基金 | 研究层次 | 优秀级别
已选:
相关度 学位年度 被引 下载 发表时间 CNKI为你找到相关结果

外国学生介词“给”的偏误分析  CNKI文献

介词“给”是外国学生大量使用但是偏误率较高的一个虚词。本文依据中介语语料库,收集了大量介词“给”的偏误,对偏误现象进行了系统研究。主要包括以下几个方面: 在前人对偏误类型划分的基础上,把外国学生介词“...

陈曈 导师:王霜梅 北京外国语大学 2015-05-27 硕士论文

关键词: 介词“给” / 偏误 / 类型 / 原因

下载(582)| 被引(7)

人本主义指导下的海外少儿汉语课堂教学行动研究  CNKI文献

近期汉语国际推广中的突出特点之一是“学习者的低龄化”。海外儿童汉语教学的话题已受到海内外专家学者及一线教师的广泛关注。作为对外汉语教学界的新兴研究课题,海外儿童汉语教学具有蓬勃的生命力和广阔的发展前景...

罗薇 导师:王霜梅 北京外国语大学 2015-12-01 硕士论文

关键词: 俄罗斯 / 儿童汉语教学 / 人本主义 / 课堂教学

下载(457)| 被引(7)

伦敦汉语学习者汉字偏误分析  CNKI文献

汉字教学是汉语教学中的难点,对于非汉字圈的汉语学习者来说更是如此,研究者们也一直致力于攻克这个难题。在对比分析理论和中介语理论出现后,偏误分析研究也逐渐发展壮大起来,本文将以伦敦大学亚非学院为例,了解伦敦...

汪昕 导师:王霜梅 北京外国语大学 2015-05-23 硕士论文

关键词: 汉字偏误 / 教学策略 / 伦敦 / 亚非学院

下载(287)| 被引(7)

初级汉语课堂语块教学设计  CNKI文献

自语块理论提出、发展和完善,其重要性和发展潜力在语言学研究和语言教学方面得到充分展示,并且随着第二语言尤其是汉语作为第二语言研究和教学领域的发展受到更多关注。本文立足对外汉语教学初级阶段,以语块理论为指...

康延 导师:王霜梅 北京外国语大学 2019-12-15 硕士论文

关键词: 初级汉语课堂 / 语块 / 教学设计

下载(764)| 被引(0)

德语为母语的汉语中高级水平学习者动宾式离合词偏误分析  CNKI文献

离合词一直以来都是对外汉语教学中的难点,其特殊之处在于构成离合词的两个成分可“离”可“合”。目前针对离合词的研究已不在少数,对于离合词教学的研究也成果颇丰,但对于离合词问题的偏误研究大多是针对在华留学生...

李怡霏 导师:王霜梅 北京外国语大学 2019-12-17 硕士论文

关键词: 动宾式离合词 / 对德汉语教学 / 偏误分析

下载(300)| 被引(1)

芬兰本土教材研究  CNKI文献

为了适应海外汉语教学的需求,开发适用于不同国家的汉语教材成为了新一代教材的发展方向。具有鲜明国别化特色的本土教材是汉语教材研究的热点和重点。本文的研究对象是由芬兰本土汉语教师谈亚·柯土宁(Tanja Ket...

赵文婧 导师:王霜梅 北京外国语大学 2016-05-16 硕士论文

关键词: 本土化 / 教材 / 芬兰 / 汉语

下载(265)| 被引(3)

匈牙利学生“比”字句偏误分析  CNKI文献

“比”字句是用介词“比”引出比较对象,对两个事物的差异进行比较的句式,是现代汉语语法的重要组成部分,也是匈牙利学生较早接触并频繁使用的重要语法项目之一。由于“比”字句的句式很多,学生在使用时会产生各种偏误...

贺君 导师:王霜梅 北京外国语大学 2014-12-30 硕士论文

关键词: 匈牙利 / “比”字句 / 偏误分析

下载(278)| 被引(2)

中华才艺教学中的词汇教学实践研究  CNKI文献

中华才艺在海外汉语教学中的关注度越来越高,孔子学院往往以中华才艺为载体,向世界展示中国文化。汉语教学的最终目的在于提高学习者的汉语水平,所以汉语教学与中华才艺教学,汉语水平的提高与中华才艺技能的提高不应割...

赵敏 导师:王霜梅 北京外国语大学 2016-12-25 硕士论文

关键词: 中华才艺教学 / 词汇教学 / 集合式教学法 / 情境教学法

下载(180)| 被引(3)

意大利高中生汉语趋向补语习得研究  CNKI文献

本文运用多元发展模式理论研究了意大利高中生趋向补语的习得情况。采用蕴涵量表、相关分析、聚类分析等分析手段,研究了罗马国立住读学校高中三个年级的意大利学生在十类趋向补语考察类型上的习得过程,并分析了意大利...

张慧 导师:王霜梅 北京外国语大学 2019-12-01 硕士论文

关键词: 趋向补语 / 多元发展模式 / 言语加工策略 / 蕴涵量表

下载(112)| 被引(1)

匈牙利初级汉字教学方法浅析  CNKI文献

随着汉语在全球的推广,作为对外汉语教学不可或缺的部分,汉字教学也受到了普遍关注。近年来,汉字教学的探讨虽然取得了较多的研究成效,然而依旧处于初级研究的阶段。汉字的教和学一直是老师和学生面临的问题,是目前汉...

丁越佳 导师:王霜梅 北京外国语大学 2016-12-25 硕士论文

关键词: 六书 / 字理 / 对外汉字教学 / 学习效率

下载(118)| 被引(1)

热门学科

时间的形状