全  文

不  限

  • 不  限
  • 1979年

不  限

  • 不  限
  • 1979年
  • 全  文
  • 主  题
  • 篇  名
  • 作  者
  • 导  师
  • 第一导师
  • 学位授予单位
  • 关键词
  • 摘  要
  • 目  录
  • 参考文献
  • 学科专业
  • 发表时间

全  文

不  限

  • 不  限
  • 1915年
  • 1949年
  • 1979年

不  限

  • 不  限
  • 1979年
  • 1949年
  • 1915年
  • 全  文
  • 主  题
  • 篇  名
  • 作  者
  • 导  师
  • 第一导师
  • 学位授予单位
  • 关键词
  • 摘  要
  • 目  录
  • 参考文献
  • 学科专业
  • 发表时间
设置
  • 关闭历史记录
  • 打开历史纪录
  • 清除历史记录
引用
学科分类 | 院校 | 专业 | 年度 | 导师 | 基金 | 研究层次 | 优秀级别
已选:
相关度 学位年度 被引 下载 发表时间 CNKI为你找到相关结果

甘南藏汉双语教育历史与发展研究  CNKI文献

全球化与一体化作为一种不可阻挡的世界潮流已迅速渗透到世界的每一个角落,世界将面临着一个超越国界的全球性时代。在全球化时代,世界多民族国家都面临着在国内既要鼓励多元文化的发展,又担心会导致国家分裂的两难选...

王洪玉 导师:滕星 中央民族大学 2010-03-28 博士论文

关键词: 甘南 / 藏汉双语 / 学校 / 双语教育

下载(5017)| 被引(53)

国家意识与地域文化  CNKI文献

国家意识是人们在历史进程中形成的对国家的态度、情感、认知以及信念、习俗、价值认同的复合存在形式。国家自身也是一种地域概念,它拥有一定的疆域和一定数量的人口,因此,一定意义上说,国家意识也是一种地域意识。国...

班红娟 导师:滕星 中央民族大学 2010-03-01 博士论文

关键词: 国家意识 / 地域文化 / 文化变迁 / 河南乡土教材

下载(4288)| 被引(45)

中国乡土教材的百年嬗变及其文化功能考察  CNKI文献

乡土教材既是教育领域的问题,同时也是本土文化和传统文化的有机组成部分。一个国家乡土教材的历史不但能够很好的反映其乡土教育发展的历史轨迹,而且还可以直接反映一个国家对其传统文化的重视程度。乡土教材在我国已...

李素梅 导师:滕星 中央民族大学 2008-03-01 博士论文

关键词: 中国乡土教材 / 文化功能 / 百年历史 / 教育

下载(2939)| 被引(66)

民族地区乡土教材的开发模式与功能  CNKI文献

中国乡土教材自产生至今,已有一百多年的历史,虽一直处于边缘地位,却历经百年,没有衰竭,这说明乡土教材具有自身不可替代的功能和价值。当前,关于乡土教材的研究多限于乡土教材的历史追溯、文本分析和经验总结,很少对...

张爱琴 导师:滕星 中央民族大学 2010-03-01 博士论文

关键词: 乡土教材 / 民族地区 / 开发模式 / 功能

下载(3634)| 被引(46)

社会变迁中山西乡土教材的编纂与应用研究  CNKI文献

本研究以百年来山西乡土教材的编纂与应用为个案,以结构化理论为主要理论范式,采用历史研究与实地调查相结合、主位研究与客位研究相结合的方式,主要考察了近百年来山西编纂与应用乡土教材的基本情况,并对搜集到的乡土...

温润芳 导师:滕星 中央民族大学 2011-04-10 博士论文

关键词: 社会变迁 / 乡土教育 / 乡土教材 / 乡土知识

下载(1425)| 被引(27)

内地新疆高中班学生在京文化适应调查分析及教育对策  CNKI文献

2000年9月,第一批内地新疆高中班学生来到内地的12个发达城市进行学习。内地新疆高中班是选拔新疆的优秀初中毕业生,在中、东部发达地区的学校就读高中,利用发达地区经济、教育优势提高边疆各民族学生受教育质量的...

罗吉华 导师:滕星 中央民族大学 2006-04-01 硕士论文

关键词: 内地新疆高中班 / 文化适应 / 教育对策

下载(3273)| 被引(69)

多元文化整合教育视野中的“维汉”双语教育研究  CNKI文献

随着世界经济一体化进程的发展以及科技、交通、通讯技术的进步,人们面临着一个超民族、超国家、超国界的全球性时代。当今世界绝大多数国家是多民族多语种的国家,多民族多语言的状况构成了世界文化多样性的特点。因...

艾力·伊明 导师:滕星 中央民族大学 2007-03-01 博士论文

关键词: 多元文化整合教育 / 双语教育 / “维汉”双语教育 / 维吾尔族

下载(6953)| 被引(39)

人类学视野中的学校教育与地方知识  CNKI文献

本研究是一项以功能主义社会人类学为主要理论范式,采用文化唯物主义的主位研究和客位研究相结合、历史研究与田野研究相结合的教育民族志研究,主要考察中国西北一个乡村社区在现代性历程中地方知识与学校教育的关系的...

巴战龙 导师:滕星 中央民族大学 2008-03-01 博士论文

关键词: 学校教育 / 地方知识 / 现代性 / 裕固族

下载(3390)| 被引(41)

地方性知识视野中的乡土教材开发  CNKI文献

扎龙自然保护区被誉为“北国江南”,以鹤著称于世。环扎龙湖分布着大小不一的自然村落,历史悠久,风光优美。在这片古老的黑土地上,曾有过不同的民族登上历史的舞台,演绎各自的历史篇章。民族之间的碰撞与融合,以及人对...

刘卓雯 导师:滕星 中央民族大学 2010-04-01 硕士论文

关键词: 地方性知识 / 乡土教材 / 学校教育 / 教育人类学

下载(1496)| 被引(28)

西方多元文化教育理论的阐释  CNKI文献

多元文化教育是为在多民族的多种文化共存的国家社会背景之下,允许和保障各民族的文化共同平等发展,以丰富整个国家文化的教育,它包括教育理念、教育政策以及教育实践等方面内容。多元文化教育是20世纪六七十年代西方...

王侠 导师:滕星 中央民族大学 2005-04-01 硕士论文

关键词: 西方国家 / 多元文化教育 / 课程模式 / 批判

下载(2675)| 被引(49)

民族学校教育中的文化适应研究  CNKI文献

本研究以贵州省威宁县石门坎苗族百年间经历无学校、无识字人的边缘族群一跃成为贵州乃至世界闻名的“苗族教育圣地”,培养了近百名大学生、博士的辉煌成就,再到如今教育落后的曲折教育历程为个案,以此探讨教育变迁中...

张霜 导师:滕星 中央民族大学 2008-03-01 博士论文

关键词: 文化适应 / 学业成就 / 石门坎苗族教育

下载(3468)| 被引(41)

少数民族高等教育招生政策探讨  CNKI文献

该论文以中央民族大学为个案,以历史——现实——未来为发展主线,从教育人类学、教育政策学、社会学的视角对少数民族高等教育招生政策进行研究。论文从少数民族高等教育招生政策现实存在的矛盾与冲突入手,提出新时...

敖俊梅 导师:滕星 中央民族大学 2004-04-01 硕士论文

文化变迁中的文化再制与教育选择  CNKI文献

本研究以中国西南少数民族地区学校教育中的一个特殊群体——勐罕镇中学傣族和尚生为个案,以文化再制理论为研究范式,综合运用人类学、社会学的理论与方法,一方面试图对这个特殊文化群体进行比较详尽的解析,另一方面尝...

罗吉华 导师:滕星 中央民族大学 2009-03-01 博士论文

关键词: 文化变迁 / 文化再制 / 傣族和尚生 / 佛寺教育

下载(1874)| 被引(19)

云南省黎明市孟波镇中学多元文化教师民族志研究  CNKI文献

本研究是一项以批判主义人类学的后现代主义为主要理论范式,采用文化唯物主义的主位研究和客位研究相结合的微观教育民族志研究,主要通过观察我国云南省西双版纳傣族自治州黎明市孟波镇中学的课堂教学来研究少数民族地...

欧群慧 导师:滕星 中央民族大学 2009-03-01 博士论文

关键词: 多元文化教师 / 专业发展 / 民族志 / 文化认同

下载(1276)| 被引(19)

民族地区农村中学教师生存状态研究  CNKI文献

随着社会变迁和农村教育的改革发展,教师的生存与发展逐渐成为社会和教育学界关注的焦点。国家的振兴在于教育,教育的发展在于教师。教师的发展直接影响着民族地区的教学质量的提高,进而影响着民族地区的可持续发展。...

蔡春虹 导师:滕星 中央民族大学 2010-03-01 硕士论文

关键词: 农村中学教师 / 结构与能动性 / 生存状态

下载(780)| 被引(18)

拉祜女童的教育选择  CNKI文献

本研究是一项以布迪厄再生产理论为理论范式,采用宏观教育民族志与微观教育民族志相结合,文化唯物主义主位研究与客位研究相结合,历史研究与田野研究相结合,质性研究与量化研究相结合的教育民族志研究。通过对云南省澜...

杨红 导师:滕星 中央民族大学 2010-03-01 博士论文

关键词: 女童教育 / 教育选择 / 再研究 / 再生产理论

下载(1775)| 被引(12)

无根的社区 悬置的学校  CNKI文献

在大力提倡建设社会主义新农村的口号下,农村社区发展再次被人们提到了一个新的高度。作为改变农村面貌的直接方式,农村教育也成为社会各界关注的热点。近年来,我国对于乡村教育的研究已经大有进展,尤其是部分学者从社...

李红婷 导师:滕星 中央民族大学 2010-03-01 博士论文

关键词: 乡村社区 / 乡村教育 / 大金村 / 教育人类学

下载(1853)| 被引(11)

教育人类学视野下的甘南藏汉双语教育  CNKI文献

我国是一个统一的多民族国家,国家大力支持和推进民族地区的民汉双语教育,一方面,有利于各民族在多元一体格局下共同繁荣发展;另一方面,也有利于各民族传承优秀的文化传统;其三,这也是出于对民族教育规律本身的尊重...

嘎藏土买 导师:滕星 中央民族大学 2011-04-01 硕士论文

关键词: 甘南 / 藏汉双语 / 学校 / 双语教育

下载(1498)| 被引(10)

社区发展与裕固族学校教育的文化选择  CNKI文献

本研究是遵循功能主义社会人类学的理论范式,以田野调查法为主,辅以文献法,对人口较少民族——裕固族的乡村学校教育展开的民族志研究,是在田野调查和有关文献分析的基础上,把明花区社区及裕固族地区的发展放在全球化...

巴战龙 导师:滕星 中央民族大学 2005-04-01 硕士论文

关键词: 社区发展 / 学校教育 / 文化选择 / 裕固族

下载(1062)| 被引(31)

民族学校学生的国家认同与民族认同的建构  CNKI文献

本研究主要以辽宁省抚顺市朝鲜族学校作为研究个案,通过问卷调查、深入访谈和参与观察,分析朝鲜族学生的国家认同与民族认同的关系,探讨了民族学校、家庭、社区在朝鲜族学生国家认同与民族认同建构上所扮演的角色。 ...

赵北扬 导师:滕星 中央民族大学 2010-03-01 硕士论文

关键词: 民族学校 / 国家认同 / 民族认同

下载(1235)| 被引(11)

热门学科

时间的形状