郭继东，男，副教授。
1991 年毕业于上海师范大学教育管理系； 1998 年毕业于华东师范大学教育管理学院，获硕士学位； 2002 年曾赴美国加州州立大学访学。
所在单位：华东师范大学公共管理学院教育管理系
研究领域：课程与教学论;教育经济与管理;教育学原理
主要著作（含主编、合著、参编）：
《大学生适应心理指导》、《大学生心理指导教程》、《中学生心理健康导读》、《小学生心理健康指南》、《学校创建特色研究》、《 90 年代美国得基础教育》、《新世纪与学生培养——素质教育探索》、《新编教育管理学》和《学校管理理论与实践》等
| 学位年度 | 学生人数 | 学生姓名 | 论文题目 | 被引 | 下载 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 2011 |
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| 2010 |
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| 2009 |
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课堂观察分为课前、课中、课后三个阶段,只有做好前期准备与后续工作,才能使其效益最大化。在前期准备时,可通过四条路径发现问题,通过筛选确定专题。在理论学习的基础上,通过逐层分解和评估,调适完成观察工具的编制。...
沟通在学校管理中具有重要作用,是管理者的主要工作之一。要提升学校管理沟通的效能,需要建立畅通的沟通网络,改善学校管理者的沟通技能,遵循尊重、理解、倾听与表达的原则。一、建立顺畅的学校沟通网络1.健全正式的沟...
本文以美国教育人力资源管理为缩影,回顾了教育人力资源管理的发展;同时对我国教育人力资源管理的发展过程作梳理,将其划分为教育人事管理制度形成期、教育人事管理制度改革初期、教育人事管理制度改革深化期和教育人...
学校改进规划是促进学校改进的蓝图,但当前在规划的执行中存在诸多问题,如流于形式、偏离轨道和延续性差。造成执行疲软的原因主要有教师认同缺损,各方协调不利和缺乏反馈调控。为此,学校需要重新构建科学、规范和精细...
根据目前学校教育科研制度中所存在的一些问题,本文重构了五大教育科研管理制度,即:教育科研工作量抵充制度、校级课题招标制度、科研导师制度、实践成果实效性诊断制度、科研成果转化为校本培训项目制度。
朱枫 郭继东... 《现代教育论丛》 2010年01期 期刊
关键词： 学校教育科研管理制度 / 重构
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缘起于企业的工作生活质量,对于教师管理具有重要的启示意义。在现实中,教师的工作生活质量存在着诸多问题,如工作压力过大、产生职业倦怠、与管理者的矛盾等。为此,本文提出了社会减压、组织支持、自我修炼等补救措施...
近年来,公开课出现了功能异化的现象。要让公开课回归本真,需要对其实施环节进行重构,以寻求有效的改进策略。公开课可以分为主题先定、理论跟进、实践尝试、课后评议和成果延伸等五个步骤,我们可以尝试实行主题统摄、...
为展示我校研究生教育质量与水平,我刊决定从本期起开辟“硕士学住论文选登”专栏,陆续选登我校近期毕业研究生学位论文．同时,择优刊载少量外校毕业研究生(系我校教职工)的学位论文．
肖卫东 郭继东 《江西理工大学学报》 2007年01期 期刊
学校人事制度改革需要有新的思路和方法,本文分析了将人力资源管理的原理与方法引入学校的必要性,提出了学校人力资源管理的目标与原则,阐述了学校人力资源管理的内容与职能,构想了学校人力资源管理的机构与人员。
本文阐述了教师的工作压力及其危害,分析了考试成绩压力、教育改革压力、工作负担压力、角色职责压力等七大压力来源;提出了减少外来的社会性压力、构建学校的心理支持系统和加强教师个人的自我修养等疏导策略。
360°评价法是企业对员工进行绩效考评的一种方法,由于它克服了传统评价中的诸多弊病,因而近年来得到了广泛的运用。笔者认为,360o评价法对改进现行的教师评价具有借鉴作用。本文阐述了什么是360o评价法,为什么要...
教师的生命质量是一个十分重要但又容易被忽视的问题。工作压力、职业倦怠、与管理者之间的矛盾等 ,是影响教师生命质量的重要因素。通过分析造成教师工作压力、职业倦怠、与管理者之间矛盾的原因 ,提出了相应的解决对...
今天,校本课程对于我们来说已不再是一个陌生的名词了,越来越多的学校致力于开发自己的校本课程,从而推动着我国的课程改革不断走向深入。但是,在这一进程中,也有一些学校陷入误区,本文对此做一番粗浅的分析。一、价值...
研究性学习在我国已从小学到高中全面铺开,这对教师的传统角色提出挑战,教师必须从被动的执行者转变为主动的开发者,从知识的传授者转变为学习的指导者,从单一的教学者转变为复合的组织者,方能适应开展研究性学习的要...
本文指出了学校管理科层化存在的误区及危害 ,并提出了对策思考
近年来 ,研究性学习在我国呈现出蓬勃发展的态势。大量的实践证明 ,研究性学习离不开学生主体精神的张扬 ,也离不开教师卓有成效的指点与引导。从某种意义上说 ,教师的有效指导是研究性学习顺利实施的关键所在。但必须...
研究性学习正成为人们关注的热点 ,本文对其中一些有争议的问题进行了辨析。笔者认为研究性学习是一种学习方式而不是一门独立课程 ,研究性学习既有历史的继承性又有时代的发展性 ,研究性学习课程具有长久存在的价值 ...
学校特色与特色学校的辨析──学校创建特色研究中概念界定... CNKI文献
学校创建特色方面的理论研究比起学校创建特色方面的实践来说相对滞后。辨析学校特色与特色学校的概念及两者之间的联系与区别，对于澄清基本概念上的模糊认识、推动学校创建特色的理论研究并最终推动实践非常有益。 ...
１引言学生学业不良问题（ＬｅａｒｎｉｎｇＤｉｓａｂｉｌｉｔｉｅｓ）是目前理论研究者和实际工作者共同关心的课题。为了解释教育实际情境中学生学业成绩分离的主要原因，本研究试图寻找影响学生学习的主要个体心理...
