全  文

不  限

  • 不  限
  • 1979年

不  限

  • 不  限
  • 1979年
  • 全  文
  • 主  题
  • 篇  名
  • 作  者
  • 导  师
  • 第一导师
  • 学位授予单位
  • 关键词
  • 摘  要
  • 目  录
  • 参考文献
  • 学科专业
  • 发表时间

全  文

不  限

  • 不  限
  • 1915年
  • 1949年
  • 1979年

不  限

  • 不  限
  • 1979年
  • 1949年
  • 1915年
  • 全  文
  • 主  题
  • 篇  名
  • 作  者
  • 导  师
  • 第一导师
  • 学位授予单位
  • 关键词
  • 摘  要
  • 目  录
  • 参考文献
  • 学科专业
  • 发表时间
设置
  • 关闭历史记录
  • 打开历史纪录
  • 清除历史记录
引用

莫雷

教授

华南师范大学 发展与教育心理学

发表文献 369|文献被引 2960| 指导论文 34

相关度 时间 被引 下载 CNKI为你找到相关结果

习得的语言范畴对注意前颜色范畴知觉的影响:一项ERP研究  CNKI文献

该研究探讨了语言范畴对注意前颜色知觉的影响依赖于语言范畴与颜色长期联结还是其即时分类颜色,同时检验了习得的语言范畴是否能因果性地改变早期颜色知觉机能。采用G1、G2、B1、B2(前两者为绿色,后两者为蓝色) 4种连...

钟伟芳 汝涛涛... 《心理发展与教育》 2020年02期 期刊

关键词: 沃尔夫假说 / 语言范畴 / 颜色范畴知觉 / 颜色分类

下载(409)| 被引(0)

核心素养:为未来培养高智能优质人才  CNKI文献

信息时代的来临,为未来人才提出了新的要求,培育具有"核心素养"的高智能优质人才已成为当代社会的育人目标。基于此,我国从2013年正式启动成立中国学生发展核心素养体系的研制工作组。项目组历经近3年的科学...

左璜 莫雷 《高等职业教育探索》 2017年03期 期刊

关键词: 高智能优质人才 / 学生发展 / 核心素养 / 学校课程

下载(587)| 被引(16)

重要还是笨重?——概念表征对重量具身效应的影响  CNKI文献

本研究考察在"重量-重要性"和"重量-灵活性"两种情境下重量具身效应的表现,进而探讨概念表征对具身效应所产生的影响。实验结果表明,在"重量-重要性"情境下,被试认为重鼠标的价格显著大...

王汉林 莫雷 《心理科学》 2017年05期 期刊

关键词: 具身认知 / 概念表征 / 情境启动效应

下载(535)| 被引(7)

右视野颜色范畴知觉是长期习得语言范畴还是即时分类颜色的...  CNKI文献

本研究探讨了右视野颜色范畴知觉是由长期习得语言范畴还是即时分类颜色引起的。实验1让被试先将深绿、浅绿、浅蓝和深蓝四种颜色分为四种范畴,再接受视觉搜索任务。结果发现,视觉搜索任务中出现了与颜色分类相应的右...

钟伟芳 汝涛涛... 《心理发展与教育》 2016年01期 期刊

关键词: 沃尔夫假设 / 颜色范畴知觉 / 语言范畴 / 范畴学习

下载(480)| 被引(3)

习得的语言范畴影响颜色知觉的机制:来自ERP的证据  CNKI文献

本研究以两个实验探讨了习得的语言范畴影响颜色知觉的机制。实验1让被试接受短期"色-词"重组训练,使原先范畴内的两种颜色变为范畴间的颜色,训练前后完成视觉搜索任务。反应时结果显示,在训练后,与训练的两...

钟伟芳 汝涛涛... 《心理发展与教育》 2015年02期 期刊

关键词: 沃尔夫假设 / 语言范畴 / 范畴学习 / 颜色范畴知觉

下载(738)| 被引(3)

红色和蓝色对中国汉族大学生情绪的启动效应  CNKI文献

通过3个实验探讨红色和蓝色对中国汉族大学生的情绪意义。实验1采用限制联想法考察红色和蓝色的情绪意义。实验2、实验3采用启动范式,分别考察在知觉水平和概念水平上红色和蓝色对情绪的启动效应。结果发现:(1)知觉水...

王婷婷 王瑞明... 《心理学报》 2014年06期 期刊

关键词: 颜色 / 情绪 / 知觉 / 概念

下载(5408)| 被引(37)

工作记忆训练提升幼儿流体智力表现  CNKI文献

目前已有许多研究证据表明,工作记忆训练能提高成人、儿童的流体智力成绩,然而这种训练是否能够提高幼儿的流体智力表现,更为重要的是,如果训练确有成效,那么这种训练效果能否长期保持?为此,本研究选择了幼儿园4~5岁幼...

彭君 莫雷... 《心理学报》 2014年10期 期刊

关键词: 工作记忆训练 / 刷新功能 / 流体智力 / 幼儿

下载(3478)| 被引(36)

拼音自动加工和语义加工中汉字字形的激活  CNKI文献

4个实验分别探讨了拼音自动加工和语义加工中汉字字形的激活情况。实验1和实验2采用启动范式考察拼音自动加工中汉字字形的激活情况。实验3和实验4考察拼音语义加工中汉字字形的激活情况。实验结果表明:在拼音自动加工...

陈琳 钟罗金... 《心理学报》 2014年11期 期刊

关键词: 拼音 / 自动加工 / 语义加工 / 汉字字形

下载(1274)| 被引(9)

短期习得的语言范畴使成人大脑右半球颜色范畴知觉转为左半...  CNKI文献

本研究探讨了色词与颜色重组训练能否让被试习得与真实情境相似的色词与颜色范畴联结,并引起相应的偏侧化颜色范畴知觉,从而进一步揭示语言编码对颜色范畴知觉的影响。采用六种蓝色作为材料。B1与B2为先前研究的两种蓝...

钟伟芳 李悠... 《心理学报》 2014年04期 期刊

关键词: 沃尔夫假设 / 语言范畴 / 范畴学习 / 颜色范畴知觉

下载(771)| 被引(9)

现实预期与意愿预期在文本阅读中的保持  CNKI文献

文本阅读中,读者往往对事件的后续发展进行预期推理。预期推理有两种倾向,要么是倾向于根据客观现实条件进行的现实预期,要么是倾向于根据主观的个人意愿进行的意愿预期。3个实验通过自定步调阅读范式探讨了文本阅读中...

吕超 莫雷... 《心理学报》 2014年01期 期刊

关键词: 预期推理 / 现实预期 / 意愿预期 / 保持

下载(1062)| 被引(1)

空间转换在记叙文阅读情境模型建构中的作用  CNKI文献

采用探测词和事件分割范式探讨了空间转换与事件转换分离的情况下,空间转换在记叙文情境模型建构中的作用。实验1a重复前人研究,探讨空间转换对阅读时间和情境模型更新的影响,并验证在空间转换对情境模型的影响的研究...

夏天生 莫雷... 《心理学报》 2013年02期 期刊

关键词: 情境模型 / 空间转换 / 事件分割

下载(1154)| 被引(10)

基于规则的类别学习中言语标签和动作标签的建构  CNKI文献

采用Maddox,Glass,O’Brien,Filoteo和Ashby(2010)的标签转换范式,探究在基于规则的类别学习中,对同一类刺激分别建立对应的言语标签(即形成刺激的类别名称)与建立对应的动作标签(即形成刺激的类别反应)的情况下,两种...

汝涛涛 莫雷... 《心理学报》 2013年12期 期刊

关键词: 基于规则的类别学习 / 言语标签 / 动作标签 / 建构方式

下载(687)| 被引(1)

文本阅读双加工理论与实验证据  CNKI文献

文本阅读信息加工过程研究一直是国内外心理学界高度重视和关注的领域,形成了建构主义理论、最低限度假设理论和记忆基础文本加工理论等派别百家争鸣的局面。这些理论争议的焦点在于自然阅读是主动的、积极的、目标策...

莫雷 王瑞明... 《心理学报》 2012年05期 期刊

关键词: 文本阅读 / 信息加工 / 连贯阅读 / 焦点阅读

下载(3138)| 被引(37)

熟悉主题说明文阅读推理加工的认知神经机制  CNKI文献

采用功能磁共振成像(Functional Magnetic Resonance Imaging,fMRI)技术对熟悉主题说明文阅读过程因果推理加工进行研究,探讨说明文阅读过程中读者是否能够自发进行因果推理加工,以及阅读焦点的存在是否会对说明文阅读...

王雨函 李红... 《心理学报》 2012年11期 期刊

关键词: 说明文 / 推理加工 / 焦点阅读 / fMRI

下载(999)| 被引(9)

句子阅读理解过程中句意的建构时间  CNKI文献

一般语言学理论认为,在句子阅读理解过程中,句子意义建构是基于词汇语义整合的,其反映在N400之上,开始于词语呈现后约250ms。然而,近年关于语义P600效应的研究却提示句意建构可能存在多通道或方式,读者甚至可能在N400...

钟伟芳 莫雷... 《心理学报》 2012年06期 期刊

关键词: 句子理解 / 意义建构 / 时间特征 / N400

下载(1033)| 被引(10)

说明文阅读中因果序列的表征  CNKI文献

结合自定步调阅读与句子启动再认范式,探讨说明文阅读过程中因果序列的表征问题。研究包括3个实验,实验1的文本提供一个包括4个概念的因果链(如,A-B-C-D),文本最后设置包含概念A或概念B或概念C的句子,对概念D进行探测...

伍丽梅 莫雷 《心理学报》 2012年01期 期刊

关键词: 说明文 / 因果序列 / 文本表征

下载(988)| 被引(9)

儿童在归纳推理中的多样性效应  CNKI文献

3个实验探讨了儿童在归纳推理中是否具有多样性效应的争议。实验1采用寻找证据法,使用图片材料,得出5岁儿童在归纳推理中没有多样性效应,表现为典型性效应。实验2改用归属法发现:5岁儿童在归纳推理中表现出多样性效应...

钟罗金 莫雷... 《心理学报》 2012年01期 期刊

关键词: 儿童 / 归纳推理 / 多样性效应 / 典型性效应

下载(1664)| 被引(7)

二语词汇熟悉度在双语者语义通达中的调节作用  CNKI文献

先前很多研究表明熟练双语者可以直接通达其二语词汇的概念意义,非熟练双语者需要借助一语词汇间接通达其二语词汇的概念意义,这很可能是双语者二语词汇的熟悉度在其中发挥了调节作用。本研究使用跨语言重复启动范式考...

李利 莫雷... 《心理科学》 2011年04期 期刊

关键词: 语义通达 / 熟悉度 / 熟练双语者 / 非熟练双语者

下载(1569)| 被引(48)

熟练中-英双语者三语词汇的语义通达  CNKI文献

通过两个实验运用跨语言重复启动的范式考察熟练中-英双语者对不熟练的第三语言词汇的语义通达方式。实验1以三语为日语的熟练中-英双语者为被试,实验2以三语为法语的熟练中-英双语者为被试,两个实验都发现了显著的跨...

李利 莫雷... 《心理学报》 2008年05期 期刊

关键词: 熟练双语者 / 三语 / 语义通达 / 跨语言重复启动

下载(1966)| 被引(64)

非熟练中—英双语者跨语言长时重复启动效应  CNKI文献

采用跨语言长时重复启动研究范式进一步探讨非熟练中-英双语者的记忆表征模型。被试为华南师范大学大一本科生共140名。实验自变量是语言条件(同语言和跨语言)和学习状况(学习过的和未学习过的),实验因变量是单词判断...

李利 莫雷... 《心理学报》 2006年05期 期刊

关键词: 双语记忆表征 / 概念表征 / 词汇表征 / 跨语言长时重复启动

下载(2542)| 被引(94)

学术研究指数分析(近十年)详情>>

  • 发文趋势

主要合作者关系图

时间的形状