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引用

郭继东

副教授

华东师范大学 课程与教学论

发表文献 48|文献被引 343| 指导论文 68

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课堂观察的前期准备与后续工作  CNKI文献

课堂观察分为课前、课中、课后三个阶段,只有做好前期准备与后续工作,才能使其效益最大化。在前期准备时,可通过四条路径发现问题,通过筛选确定专题。在理论学习的基础上,通过逐层分解和评估,调适完成观察工具的编制。...

郭继东 《教学与管理》 2017年16期 期刊

关键词: 课堂观察 / 教学行为 / 生本立场

下载(430)| 被引(2)

学校管理的沟通策略  CNKI文献

沟通在学校管理中具有重要作用,是管理者的主要工作之一。要提升学校管理沟通的效能,需要建立畅通的沟通网络,改善学校管理者的沟通技能,遵循尊重、理解、倾听与表达的原则。一、建立顺畅的学校沟通网络1.健全正式的沟...

郭继东 《教学与管理》 2012年31期 期刊

关键词: 沟通渠道 / 学校管理 / 教职工 / 沟通策略

下载(319)| 被引(5)

教育人力资源管理的历史演变与未来走向  CNKI文献

本文以美国教育人力资源管理为缩影,回顾了教育人力资源管理的发展;同时对我国教育人力资源管理的发展过程作梳理,将其划分为教育人事管理制度形成期、教育人事管理制度改革初期、教育人事管理制度改革深化期和教育人...

郭继东 曹燕玲 《上海教育科研》 2011年02期 期刊

关键词: 美国 / 教育人力资源管理 / 发展与走向

下载(991)| 被引(7)

学校改进规划执行系统的构建  CNKI文献

学校改进规划是促进学校改进的蓝图,但当前在规划的执行中存在诸多问题,如流于形式、偏离轨道和延续性差。造成执行疲软的原因主要有教师认同缺损,各方协调不利和缺乏反馈调控。为此,学校需要重新构建科学、规范和精细...

郭继东 《中国教育学刊》 2010年03期 期刊

关键词: 学校改进 / 规划执行 / 执行系统

下载(426)| 被引(10)

学校教育科研管理制度的重构研究  CNKI文献

根据目前学校教育科研制度中所存在的一些问题,本文重构了五大教育科研管理制度,即:教育科研工作量抵充制度、校级课题招标制度、科研导师制度、实践成果实效性诊断制度、科研成果转化为校本培训项目制度。

朱枫 郭继东... 《现代教育论丛》 2010年01期 期刊

关键词: 学校教育科研管理制度 / 重构

下载(361)| 被引(6)

工作生活质量的改善:教师管理的新视角  CNKI文献

缘起于企业的工作生活质量,对于教师管理具有重要的启示意义。在现实中,教师的工作生活质量存在着诸多问题,如工作压力过大、产生职业倦怠、与管理者的矛盾等。为此,本文提出了社会减压、组织支持、自我修炼等补救措施...

郭继东 《南京社会科学》 2009年12期 期刊

关键词: 工作生活质量 / 教师管理 / 教育

下载(590)| 被引(16)

公开课实施模式的新探索  CNKI文献

近年来,公开课出现了功能异化的现象。要让公开课回归本真,需要对其实施环节进行重构,以寻求有效的改进策略。公开课可以分为主题先定、理论跟进、实践尝试、课后评议和成果延伸等五个步骤,我们可以尝试实行主题统摄、...

郭继东 钱英承 《中国教育学刊》 2008年11期 期刊

关键词: 中小学 / 教师 / 公开课

下载(419)| 被引(18)

高校薪酬设计与优化研究  CNKI文献

为展示我校研究生教育质量与水平,我刊决定从本期起开辟“硕士学住论文选登”专栏,陆续选登我校近期毕业研究生学位论文.同时,择优刊载少量外校毕业研究生(系我校教职工)的学位论文.

肖卫东 郭继东 《江西理工大学学报》 2007年01期 期刊

关键词: 高校薪酬 / 教职工 / 福利计划 / 医疗保险

下载(422)| 被引(9)

试论学校人力资源管理系统的构建  CNKI文献

学校人事制度改革需要有新的思路和方法,本文分析了将人力资源管理的原理与方法引入学校的必要性,提出了学校人力资源管理的目标与原则,阐述了学校人力资源管理的内容与职能,构想了学校人力资源管理的机构与人员。

郭继东 《当代教育论坛》 2005年23期 期刊

关键词: 人事管理 / 人力资源 / 人力资源管理

下载(383)| 被引(10)

教师的工作压力及其疏导  CNKI文献

本文阐述了教师的工作压力及其危害,分析了考试成绩压力、教育改革压力、工作负担压力、角色职责压力等七大压力来源;提出了减少外来的社会性压力、构建学校的心理支持系统和加强教师个人的自我修养等疏导策略。

郭继东 《现代教育科学》 2004年10期 期刊

关键词: 教师 / 工作压力 / 疏导

下载(492)| 被引(46)

试论360°评价法在教师评价中的应用  CNKI文献

360°评价法是企业对员工进行绩效考评的一种方法,由于它克服了传统评价中的诸多弊病,因而近年来得到了广泛的运用。笔者认为,360o评价法对改进现行的教师评价具有借鉴作用。本文阐述了什么是360o评价法,为什么要...

郭继东 《当代教育论坛》 2004年12期 期刊

关键词: 评价 / 360o评价法 / 教师评价

下载(372)| 被引(33)

关注教师的生命质量  CNKI文献

教师的生命质量是一个十分重要但又容易被忽视的问题。工作压力、职业倦怠、与管理者之间的矛盾等 ,是影响教师生命质量的重要因素。通过分析造成教师工作压力、职业倦怠、与管理者之间矛盾的原因 ,提出了相应的解决对...

郭继东 《国家教育行政学院学报》 2004年06期 期刊

关键词: 生命质量 / 工作压力 / 职业倦怠 / 科层取向

下载(297)| 被引(12)

校本课程开发中的误区探析  CNKI文献

今天,校本课程对于我们来说已不再是一个陌生的名词了,越来越多的学校致力于开发自己的校本课程,从而推动着我国的课程改革不断走向深入。但是,在这一进程中,也有一些学校陷入误区,本文对此做一番粗浅的分析。一、价值...

郭继东 《教育科学研究》 2004年08期 期刊

关键词: 校本课程开发 / 校本课程开发模式 / 办学理念

下载(291)| 被引(25)

研究性学习与教师的角色转变  CNKI文献

研究性学习在我国已从小学到高中全面铺开,这对教师的传统角色提出挑战,教师必须从被动的执行者转变为主动的开发者,从知识的传授者转变为学习的指导者,从单一的教学者转变为复合的组织者,方能适应开展研究性学习的要...

郭继东 《教育研究与实验》 2003年01期 期刊

关键词: 研究性学习 / 教师 / 角色

下载(283)| 被引(31)

走出学校管理科层化的误区  CNKI文献

本文指出了学校管理科层化存在的误区及危害 ,并提出了对策思考

郭继东 《江苏教育学院学报(社会科学版)》 2002年03期 期刊

关键词: 学校管理 / 科层化 / 专业化

下载(406)| 被引(33)

研究性学习中教师的指导策略  CNKI文献

近年来 ,研究性学习在我国呈现出蓬勃发展的态势。大量的实践证明 ,研究性学习离不开学生主体精神的张扬 ,也离不开教师卓有成效的指点与引导。从某种意义上说 ,教师的有效指导是研究性学习顺利实施的关键所在。但必须...

郭继东 《现代中小学教育》 2002年01期 期刊

关键词: 研究性学习 / 指导策略 / 非智力因素

下载(187)| 被引(40)

“研究性学习”若干问题的辨析  CNKI文献

研究性学习正成为人们关注的热点 ,本文对其中一些有争议的问题进行了辨析。笔者认为研究性学习是一种学习方式而不是一门独立课程 ,研究性学习既有历史的继承性又有时代的发展性 ,研究性学习课程具有长久存在的价值 ...

郭继东 《教育科学》 2001年04期 期刊

关键词: 研究性学习 / 学习方式 / 课程

下载(442)| 被引(51)

学校特色与特色学校的辨析──学校创建特色研究中概念界定...  CNKI文献

学校创建特色方面的理论研究比起学校创建特色方面的实践来说相对滞后。辨析学校特色与特色学校的概念及两者之间的联系与区别,对于澄清基本概念上的模糊认识、推动学校创建特色的理论研究并最终推动实践非常有益。 ...

郭继东 《中小学管理》 2000年11期 期刊

关键词: 学校特色 / 特色学校

下载(1246)| 被引(62)

影响学生学业成绩心理因素的研究  CNKI文献

1引言学生学业不良问题(LearningDisabilities)是目前理论研究者和实际工作者共同关心的课题。为了解释教育实际情境中学生学业成绩分离的主要原因,本研究试图寻找影响学生学习的主要个体心理...

沈烈敏 郭继东 《心理科学》 1999年06期 期刊

关键词: 成就动机 / 学习成绩 / 显著差异 / 学生学业成绩

下载(910)| 被引(41)

我国课程管理体制改革刍议  CNKI文献

我国课程管理体制改革刍议●华东师范大学教育管理学院郭继东近十几年来,我国的课程改革取得了很大的进展。然而,反观这些年来的改革历程可以发现,人们将关注的焦点集中于课程的设置、教材的编写等问题上,对于课程...

郭继东 《教学与管理》 1998年Z2期 期刊

关键词: 管理体制改革 / 华东师范大学 / 教学计划

下载(441)| 被引(36)

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