太湖天然有机质的光学特性、来源及生物可利用性研究 CNKI文献
太湖是我国第三大淡水湖泊,也是一个大型的富营养化浅水湖泊,近二十年来流域和周围城市大量氮磷营养盐输入导致太湖面临着严重的湖泊富营养化和频繁的蓝藻水华暴发。太湖复杂的河网水系,草、藻型等不同的生态类型,夏季...
百合是一种重要的园林园艺花卉植物,花姿艳丽,花朵大而芬芳。但近年来百合根腐病成为制约百合产业发展的重要因素。本文以‘索邦’百合为研究对象,分离鉴定百合根腐病菌为供试病原菌,研究了由长枝木霉SMF2分离得到的一...
糖尿病是由遗传和环境因素的复合病因引起的临床综合征,目前其病因和发病机制仍未完全阐明,是严重威胁人类健康的世界性公共卫生问题,给个体造成巨大的躯体痛苦和心理负面影响。随着现代医学模式的改变,临床研究从身心...
习近平总书记提出的推动构建人类命运共同体的理念被国际社会广泛接受,世界各国休戚相关、相互依存,联系日益密切,对话交流更加频繁。英语作为世界上使用最广泛的语言,许多重要国际场合都将其作为沟通的媒介。熟练掌握...
为了达到《义务教育小学英语新课程标准》中学生“说”的要求,应对L市2020年中考口语考试,改变农村小学生“哑巴英语”的局面,扫清学生英语口语输出障碍,我们亟需培养学生的口语沟通与表达能力。本研究主要是对农村小...
推理的双重加工理论是心理学研究的热点,认为人类推理是启发式和分析式两类不同认知加工相互作用的心理过程。目前研究者们关于两类认知加工的核心区别特征等问题取得了较多共识,但对于启发式加工和分析式加工在推理过...
物质主义者自我损耗水平对跨期决策影响的ERP研究 CNKI文献
跨期决策是一种与时间相关的决策,它是指人们对不同时间点的成本和收益进行权衡选择的行为。跨期决策涉及时间和收益两个维度,一般表现为一个收益较小但可以立即兑现的选项和一个收益较大但需要延迟一段时间后实现的选...
大学生述情障碍对躯体化的影响：有调节的中介效应 CNKI文献
本研究旨在了解大学生述情障碍、躯体化、社交焦虑和社会支持的现状,并进一步探讨大学生述情障碍、社交焦虑、社会支持对躯体化的影响,探究社交焦虑在述情障碍和躯体化之间的中介作用和社会支持在社交焦虑和躯体化之间...
初中生认识信念、感知教师支持、自主性动机与学习主观幸福... CNKI文献
本研究旨在了解初中生认识信念、感知教师支持、自主性动机与学习主观幸福感的现状,探讨初中生认识信念、感知教师支持与自主性动机对学习主观幸福感的影响,并探讨自主性动机分别在认识信念和感知教师支持与学习主观幸...
大学生心理资本、职业决策自我效能感与职业生涯规划的关系... CNKI文献
本研究从影响大学生职业生涯规划的因素出发,探讨大学生心理资本、职业决策自我效能感对大学生的职业生涯规划产生的影响,以及在大学生心理资本对职业生涯规划的影响过程中职业决策自我效能感是否具有中介效应。研究采...
初中生人际交往、核心自我评价与主观幸福感的关系研究 CNKI文献
初中学生处于人生中的关键转折点,人际关系敏感、自我意识高涨、自我评价偏高、追求和向往幸福生活,但由于心理还不够成熟容易产生挫折感。目前一个十分重要的课题就是如何帮助初中生在学习和生活中科学调整心态,帮助...
县域义务教育学校教师流动政策实施效果及流动影响因素研究 CNKI文献
近年来,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《关于推进县(区)域内义务教育学校校长教师交流轮岗的意见》等政策的出台,教师流动呈现出了制度化和法制化的趋向。虽然我国各项教师流动法规政策日趋完...
小学生心理健康支持对学业成绩的影响：成就目标和教师支持... CNKI文献
小学生高年级学生正处于开始形成、建立与学业活动相关的自我认知、自我适应的关键时期,该时期的学生对自己的学业成绩开始关注,具有一定的成就目标定向。与此同时,小学高年级阶段也是学生自我意识逐步上升、心理矛盾...
内地藏族初中生心理韧性对学习投入的影响：一个有调节的中... CNKI文献
内地西藏中学班是指国家利用内地学校的办学条件和师资优势,招收西藏自治区的学生,为西藏培养建设骨干而举办的中学班(校),是为贯彻国家的教育方针和民族政策所采取的智力援藏的重要措施。学习投入作为衡量学生学习质...
初中生感知教师支持对学业倦怠的影响：学业情绪的中介作用 CNKI文献
学业倦怠指学生在日常的学习中,由于长时间处于超负荷的学习任务,而产生的情感耗竭、身心疲惫、自我效能感低、师生疏离等一系列的消极状态。已有研究表明,教师支持感知、学业情绪与学生的学业倦怠存在相关关系,但教师...
科学教育是立德树人工作的重要组成部分,具有独特的育人价值。教科书是实现教育目的和课程目标的重要载体,承载着社会认可价值取向和主流文化,小学科学教科书中必然蕴含着丰富的德育资源。因此,明晰小学科学教科书蕴含...
社会的发展与进步需要创新型人才,创造性是创新型人才的核心品质,从而就要注重创造性的培养。初等教育阶段是培养创造性的最佳时期,而农村教育作为我国教育发展的薄弱区,长期忽视培养学生的创造性,因而要更加注重培养...
21世纪是一个创新的时代,世界各国之间的竞争归根到底是创新型人才的竞争,拥有创新能力人才的国家,可以屹立于世界民族之林。由此,培养具有创新精神和创新思维能力的人逐渐成为各国教育的重心。人本身具有创新的本性,...
随着教育改革的深化,课程统整日益受到人们的关注。基础教育深化改革需要对课程进行统整,课程统整需要教师合作。首先,在我国分科课程与统整课程存在比例失调的现象。在我国分科课程长期“独霸天下”,对统整课程重视不...
