如何阅读和研究马克思恩格斯的经典文本,是坚持历史唯物主义方法,尊重原著本意,还是片面强调自我解读,自我建构,这是关系科学理解马克思主义本质和当代价值的重大问题。尊重经典、学习经典、正确理解经典,对坚持马克思...
我们的道路自信、理论自信、制度自信,都植根于文化自信。传承中华优秀传统文化、宣传革命文化、建设社会主义先进文化,是继续巩固和完善道路、理论和制度自信的必由之路。坚定的文化自信是中国共产党人不忘初心、领导...
历史唯物主义的史学功能——论历史事实·历史现象·历史规... CNKI文献
唯物主义历史观是我们观察当代现实问题的立场、观点、方法,也是我们研究历史的基本理论和方法论。历史唯物主义既包括对历史过程的本质的认识,即我们通常说的历史本体论问题;也包括我们如何认识历史,即历史认识论、历...
中国不仅有源远流长、博大精深的优秀传统文化,还有中国共产党和人民在伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义时期建设的先进文化。我们完全有理由自信,而且应该懂得文化自信不单纯是文化问题,还关系到国家前途和民族复...
文化自信不是一个简单的文化口号。不懂中国历史，尤其是不懂近百年中国的奋斗史，不懂中国共产党的革命和建设历史，就难以理解文化自信的丰富历史内涵；不懂得马克思主义传入的重要意义，不懂得中国传统文化的创造性...
陈先达 光明日报 2016-11-23 报纸
文化自信体现了中华民族在现代化征程中对自身文化生命力的信心,反映了综合国力和社会发展的整体水平,具有厚重的文化底气。理解文化自信的理论实质与现实意义,需要把握其历史传承与哲学内涵,需要从马克思主义哲学角度...
在社会主义核心价值观中,每个概念都包含着以马克思主义为指导,以社会主义制度为实质和内容的尚未展开的判断,它的社会主义内容正凝结在每个概念尚未展现的特有的判断之中。只有中国马克思主义而不是别的什么主义能作...
马克思和恩格斯学说中,凡属基本原理而不是个别论断或词句,都既属于马克思和恩格斯的时代,又同样属于当代,具有当代价值。马克思主义作为一种学说,就其本质来说是一个整体,并不包括两个不同的部分,一部分属于当代,一部...
马克思主义哲学要面对现实,就必须走出单纯哲学对话的领域,提倡哲学、经济学与科学社会主义学说之间的对话,以强化马克思主义哲学与现实的联系。社会生活中具有基础性决定性的现实是经济现实,是在一定的物质生产方式基...
Value universalism is a theory of value based on abstract human nature; its methodology is characterized with universality and eternity. In our time,some people in the West,and even some people in Ch...
改革开放30年来,我们在创造财富的同时也改变了过去对于财富的看法:一场"财富的革命"正在发生,马克思主义的经典财富观遭遇到一些理论和世俗的挑战。财富观的转变是当代中国最为显著的变化之一。财富力量、...
党的十七届六中全会通过的《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》,提出要坚持中国特色社会主义文化发展道路,努力建设社会主义文化强国。建设社会主义文化强国是繁荣和完善...
目前在中国大地上，传统文化研究和宣传热潮高涨，儒学重新成为显学。当年孔子风尘仆仆周游列国，实际上齐鲁郑卫陈蔡诸国不过是山东河南几个县，而今随着孔子学院正在周游世界。国外汉学家渐多，中国传统文化声望日隆...
陈先达 光明日报 2015-07-03 报纸
马克思主义哲学的创立,表明作为科学之科学的旧哲学的消灭,而哲学仍然以世界观的形式作为自身的存在方式并真正发挥作用。马克思主义哲学家,不能是单纯以注经释义为最高意旨的哲学家,而应该是以自己的哲学参与改变世界...
文化复兴是繁荣和推进社会主义先进文化的口号,而不是文化复古的口号。文化多样性是民族多样性的必然产物。地理环境对一个民族文化的产生及其特点肯定有重要作用,但一种文化不能简单求之于地理环境。在文化研究中,历...
中国道路问题，是最为世人关注的大问题。中国选择什么道路，中国向何处去，不仅关系到中华民族的命运和全体中国人民的切身利益，也会改变世界政治格局和大国之间的力量消长。“中国威胁”论、“中国经济崩溃”论等，...
陈先达 光明日报 2016-09-07 报纸
关键词： 社会主义建设 / 社会主义革命 / 历史唯物主义 / 中国特色社会主义道路
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文明是外在的、可见的,文化是内在的、不可见的。使中国传统文化转化为中国特色社会主义的现代文明,是我们面对的、重要的时代课题。作为文化的核心,价值观包括价值取向、价值选择和价值评价,对社会现象的判断和选择从...
传道、授业、解惑应该是马克思主义理论教员的使命。对于马克思主义理论教员来说,最惬意的人生是专业、职业、信仰的结合。
核心价值是社会制度的本质和处于统治地位群体利益的价值体现。在阶级社会,核心价值具有鲜明的阶级性和历史性。社会主义核心价值反映社会主义制度的本质和人民的根本利益。在价值观建设中,应该高扬核心价值,夯实群众...
以人为本和人的全面发展是两个相互联系又相互区别的命题。前一个命题曾为一些马克思主义哲学家所拒斥;后一个命题曾为现实社会主义实践所忽视。这两种片面性都曾经给社会主义事业带来危害。十六届三中全会提出的科学...
