全  文

不  限

  • 不  限
  • 1915年
  • 1949年
  • 1979年

不  限

  • 不  限
  • 1979年
  • 1949年
  • 1915年
  • 全  文
  • 主  题
  • 篇  名
  • 关键词
  • 作  者
  • 作者单位
  • 摘  要
  • 参考文献
  • 基  金
  • 文献来源
  • 发表时间
  • 中图分类号

全  文

不  限

  • 不  限
  • 1915年
  • 1949年
  • 1979年

不  限

  • 不  限
  • 1979年
  • 1949年
  • 1915年
  • 全  文
  • 主  题
  • 篇  名
  • 关键词
  • 作  者
  • 作者单位
  • 摘  要
  • 参考文献
  • 基  金
  • 文献来源
  • 发表时间
  • 中图分类号
设置
  • 关闭历史记录
  • 打开历史纪录
  • 清除历史记录
发文数量
被引数量
学者研究热点:
    引用
    筛选:
    文献类型 文献类型
    学科分类 学科分类
    发表年度 发表年度
    基金 基金
    研究层次 研究层次
    排序:
    显示:
    CNKI为你找到相关结果

    纪念《语言教学与研究》创刊10周年座谈会发言(摘登)  CNKI文献

    《语言教学与研究》自正式创刊以来,实际上从试刊以来,一直得到语言学界和语言教学界各位老前辈、许多专家和同行的热情关心、大力支持和帮助。可以说,《语言教学与研究》就是在这

    吕必松 陈亚川... 《语言教学与研究》 1989年03期 期刊

    关键词: 对外汉语教学 / 《语言教学与研究》 / 第二语言教学 / 汉语研究

    下载(1338)| 被引(40)

    “得”后的补语  CNKI文献

    去年8月举行的第三届国际汉语教学讨论会,参加的论文中有一篇叫做《"得"字后边是补语吗》,作者是在日本立正大学任教的董黎民老师.作者的主要意思是像"说得很好"这样的结构不是动补结构,而是主谓...

    王还 《世界汉语教学》 1991年01期 期刊

    关键词: 动补结构 / 句子意义

    下载(743)| 被引(41)

    对外汉语教学:汉语内部规律的试金石——以“反而”为例  CNKI文献

    凡是从事对外汉语教学的教员都常常要教给外国学生一些汉语语法规律,以及词的定义及用法.这些从语言现象中抽象出来的东西究竟是一些表面现象,还是真正的本质,

    王还 《世界汉语教学》 1994年01期 期刊

    关键词: 对外汉语教学 / 内部规律

    下载(991)| 被引(51)

    有关汉外语法对比的三个问题  CNKI文献

    随着对外汉语教学这门学科的发展,以及中国人学外语的日益增多,尤其是对外汉语教学的实际需要,汉语和外语的对比研究开始引起人们的重视。这里所说的对比即英语的Contrastive analysis。这是一种共时研究法,只研究有关...

    王还 第一届国际汉语教学讨论会论文选 1985-08-01 国际会议

    关键词: 汉语语法研究 / 形容词 / 现在时 / 完成态

    下载(159)| 被引(3)

    《汉英双解词典》的设想  CNKI文献

    所谓对外汉语教学是指把汉语作为外语对外国人进行教学。这门学科兴旺发达起来是解放后的事,不过四十年。当然,四十年也不算短了。按说早该有些供外国人用的汉外双语词典问世。实际上只有北京语言学院编的一本《简明汉...

    王还 《汉语学习》 1990年05期 期刊

    关键词: 汉语水平 / 《汉英双解词典》

    下载(216)| 被引(2)

    汉语动词有“非谓语形式”吗?  CNKI文献

    91年6期的《汉语学习》有杨成凯同志一篇文章“动词作主宾语是汉语的语法特点吗?”文章的主要意思是这不是汉语的语法特点,因为英语的动词也可以作主宾语。 “动词作主宾语”这句话用在汉语语法上是对的,但是若要把它...

    王还 《汉语学习》 1992年03期 期刊

    关键词: 汉语动词 / 非限定形式

    下载(308)| 被引(1)

    学术研究指数分析(近十年)详情>>

    • 发文趋势

    获得支持基金

      同机构合作作者

      其他机构合作作者

      主要合作者关系图

      时间的形状