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    CNKI为你找到相关结果

    数学家的观点对数学学习的启示  CNKI文献

    数学家的观点为我们提供了许多关于数学学习方面的认识:学生像数学家一样研究数学问题;数学家是从问题开始研究数学;实验和证明是数学家研究问题过程中的两个阶段;数学家在合作中研究数学;数学家也会犯错误,也会失败;...

    范文贵 《数学教育学报》 2007年03期 期刊

    关键词: 数学家的观点 / 数学问题 / 实验和证明 / 合作

    下载(492)| 被引(25)

    数学课程与信息技术整合的研究  CNKI文献

    信息技术对数学课程的发展起到巨大的推动作用。新课程理念下,要把握数学课程与信息技术整合的本质,促进信息技术与教学方式的整合,利用信息技术搭建理解数学知识的平台,促进数学变式教学的发展。有效地开展数学实验,...

    范文贵 王兄 《渤海大学学报(自然科学版)》 2004年01期 期刊

    默会知识观下的创新教育  CNKI文献

    创新靠人才,培养创新人才是当今教育的一项重要任务,增强学生的创新意识是新课程改革的核心内容之一。科学知识的生产包含了大量个体默会知识的参与。科学的创新根源于默会的力量。教育要想培养学生的创新意识和创新能...

    范文贵 《辽宁师范大学学报》 2004年05期 期刊

    关键词: 默会知识 / 科技创新 / 创新教育

    下载(299)| 被引(13)

    利用教育软件开展数学实验活动的研究  CNKI文献

    教育软件的出现便于学生有效地开展数学实验活动。利用教育软件开展数学实验活动包括以下几方面:拖动,拖动成为分析学生理解数学知识和完成探究学习任务的重要方式;测量,学生利用教育软件的测量功能完成传统条件下无法...

    范文贵 《中国电化教育》 2005年11期 期刊

    关键词: 教育软件 / 数学实验 / 拖动 / 测量

    下载(311)| 被引(6)

    中学生数学学习选择能力研究  CNKI文献

    中学生的数学学习选择能力是一个值得引起关注的问题。本文从数学研究中的选择、数学学习选择能力的概念、数学学习选择能力与数学思维品质等角度,在有关文献的基础上对数学学习选择能力进行研究。

    张文宇 范文贵 《长春师范学院学报》 2007年04期 期刊

    关键词: 选择 / 学习选择性 / 数学学习选择能力 / 数学直觉

    下载(130)| 被引(8)

    关于中学生数学学习选择性的调查研究  CNKI文献

    学生数学学习的选择性是学生在数学学习中表现出来的选择性。在数学教学中,培养学生的数学学习选择性是十分必要的。为了真实地了解中学生数学学习选择性的现实状况,我们对市区内的三所中学的470名学生作了问卷调查。...

    张文宇 张守波... 《渤海大学学报(自然科学版)》 2006年04期 期刊

    关键词: 数学学习 / 数学学习的选择性 / 选择意识 / 选择能力

    下载(168)| 被引(5)

    创新教育与“对话”  CNKI文献

    "对话"既表示"意义传播(meaningspreading)",也意味着(思想)解放。真正的对话,其结果是要激发一种突变,生成一种新的东西。创新教育要通过"对话"不断捕捉学生创造的潜力,促使学生潜能的...

    张秀红 范文贵 《大连理工大学学报(社会科学版)》 2004年04期 期刊

    关键词: 创新教育 / 对话 / 提问 / 理解

    下载(115)| 被引(8)

    “动手——动脑”教学中教师自我效能感量表的制定  CNKI文献

    在分析"动手——动脑"教学理论精髓、教师自我效能感涵义的基础上制定了评价教师自我效能感的预试量表。对该量表采用SPSS统计分析信度与效度,表明该量表在信度上是可靠的,在结构上是合理的。

    张莹 范文贵 《化学教学》 2008年01期 期刊

    关键词: 动手——动脑 / 教师 / 自我效能感 / 量表

    下载(306)| 被引(1)

    超越传统的数学学习观  CNKI文献

    传统的学习心理学一直把对学习结果的掌握等同于实际的学习过程.就其本质而言,是把学习活动的研究简单化为对学习结果的研究.从哲学解释学角度看,数学学习过程本质上是数学理解的发生过程,数学学习的结果是一种具有暂...

    程广文 范文贵 《沈阳师范大学学报(自然科学版)》 2004年02期 期刊

    关键词: 数学学习观 / 发生过程 / 生成过程 / 前理解

    下载(128)| 被引(6)

    数学家的观点对数学学习的启示  CNKI文献

    数学家的观点为我们提供了许多关于数学学习方面的认识:学生像数学家一样研究数学问题;数学家是从问题开始研究数学;实验和证明是数学家研究问题过程中的两个阶段;数学家在合作中研究数学;数学家也会犯错误,也会失败;...

    范文贵 全国高师会数学教育研究会2006年学术年会论文集 2006-11-01 中国会议

    关键词: 数学家的观点 / 数学问题 / 实验和证明 / 合作

    下载(119)| 被引(1)

    正多边形的推广——“分数”多边形  CNKI文献

    1正多边形定义的推广———“分数”多边形图1将圆周五等分,画出正五边形和五角星.而五角星也是“五条边相等、五个顶角相等”的几何图形,它“符合”正多边形的定义中各边相等,各角相等的条件,但不是凸多边形.易求出它...

    范文贵 邱红松... 《数学通报》 2005年08期 期刊

    关键词: 正多边形 / 等分点

    下载(188)| 被引(2)

    数学教学中教师提问的作用研究  CNKI文献

    研究在由学生主动建构的数学教学环境中教师提问的重要作用.教师的提问不仅能引起学生和教师之间的交流,更可以引起学生之间的交流.教师提问给了学生主动建构知识并积极获取知识的机会.

    李伟华 范文贵 《辽宁师专学报(自然科学版)》 2006年04期 期刊

    关键词: 建构主义 / 教师提问 / 师生交流

    下载(147)| 被引(1)

    从现象学联想到对话  CNKI文献

    现象学是一门对二十世纪西方哲学产生重要影响的学科,它求实的研究风格和强调对生活世界回归反思的理论都和现阶段最被人们所津津乐道的对话教学有着丝丝联系.本文试图从对教育的现状及反思,浅议从现象学到对话能给教...

    李艺 范文贵 《青年教师学报》 2007年05期 期刊

    关键词: 现象学 / 对话 / 主体性 / 本质

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    在数据归纳中展开探究——以“格点多边形的面积”为例  CNKI文献

    1 引言数学探究学习要在课堂上来体现.作为数学教育研究人员.除了研究数学探究学习理论以外,还应认真分析数学探究学习个案.以便帮助广大数学教师深刻理解数学探究学习的具体内涵.在下面的数学探究学习个案中,我们主要...

    范文贵 罗新兵 《中学数学教学参考》 2006年08期 期刊

    关键词: 格点多边形 / 面积公式 / 数据归纳 / 图形面积

    下载(102)| 被引(0)

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