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    中学化学教材要体现科学方法教育和能力培养——化学教材现...  CNKI文献

    中学化学教材是化学教学内容的一种静态存储形式,是化学教学过程中教师和学生之间进行信息传输交流的工具,是实现中学化学教学目的和进行化学教学评价的依据。化学教学内容的选择和编排,是决定化学教材质量的两个极为...

    郑长龙 郝雷... 《化学教育》 1992年03期 期刊

    关键词: 化学教材 / 科学方法论 / 一般过程 / 科学方法教育

    下载(236)| 被引(8)

    试论化学美教育  CNKI文献

    中学美育的任务,主要是通过包括化学学科在内的各科教学共同完成的。中学化学教学中的美育主要是对学生进行化学美教育。化学美教育,就是通过对化学美的审美活动,培养学生感受、鉴赏、表现和创造(指学生水平的创造)化...

    郝雷 郑长龙 《教育科学研究》 1991年04期 期刊

    关键词: 化学美 / 化学教师 / 化学知识 / 中学化学教学

    下载(269)| 被引(4)

    中日两国初中化学教学大纲比较研究  CNKI文献

    为更有效地进行九年义务教育,我们将我国的义务教育全日制初中化学教学大纲(以下简称"我国大纲")和日本现行的初中化学教学大纲(以下简称"日本大纲")中的教学目的、教学内容和课时安排等主要项目...

    郑长龙 郝雷... 《中学教师培训》 1991年Z2期 期刊

    关键词: 初中化学教学大纲 / 全日制 / 义务教育 / 化学教学

    下载(178)| 被引(3)

    化学教学里培养能力的几个理论问题初探  CNKI文献

    一年来,我国化学教育工作者对培养能力、提高化学教学质量十分重视。这里就化学教学中培养什么能力、培养能力的依据和做法等方面的几个理论问题谈一些我们的粗浅看法。一、培养什么能力在研究和讨论在化学教学里培养...

    陈耀亭 郝雷 《化学教育》 1981年03期 期刊

    关键词: 化学教学 / 化学教学法 / 化学基础知识 / 问题初探

    下载(89)| 被引(9)

    谈认知目标和情感目标在化学教学中协同达成  CNKI文献

    美国教育家布卢姆把认知目标分为六级:知识、领会、运用、分析、综合、评价。将情感目标分为五级:接受、反映、价值化、组织、价值与价值体系性格化。布卢姆教育目标分类的理论引起了我国教育专家、学者、有识之士的极...

    马向谦 郝雷 《中学化学教学参考》 1994年05期 期刊

    关键词: 情感目标 / 化学教学 / 非智力因素

    下载(112)| 被引(3)

    开设《中学化学教材分析与试讲》课程的理论与实践  CNKI文献

    如何培养合格的中学化学教师,一直是高等师范院校化学系着力解决的一个重要课题。我们认为,在重视无机化学、有机化学等课程教学的基础上,改革和加强化学教育课程则是一个非常重要的途径。通过对参加过教育实习和毕业...

    郑长龙 郝雷... 《化学教学》 1993年05期 期刊

    日本中学化学教育的变迁和展望  CNKI文献

    日本中小学的理科教学质量是高水平的。据1970年国际理科教育调查,日本中小学生理科成绩远超美、英和西德等国,平均得分最高名列第一。因此,研究它们战后30多年来教学改革的经过,对改进和提高我国化学教育是很有参考价...

    陈耀亭 郝雷 《化学教学》 1981年02期 期刊

    关键词: 中学化学教育 / 化学平衡 / 反应速度 / 理科教育

    下载(98)| 被引(1)

    “电池”的教学实验  CNKI文献

    化学实验是培养学生能力、提高化学教学质量的重要环节。化学教师要千方百计地克服困难、创造条件,努力完成课堂演示实验或学生实验的同时,还要开展学生课外实验活动。这里结合《电池》一节教学内容介绍一组生动有趣、...

    梁慧姝 郝雷... 《化学教育》 1981年05期 期刊

    关键词: 电压表 / 干电池 / 小烧杯 / 原电池

    下载(79)| 被引(1)

    关于函授实验独立设课几个问题的探讨  CNKI文献

    近些年来,我们在专科起点的本科函授(简称"专起本")教学计划中规定,实验课作为独立的必修基础课程开设。在实践中遇到一些实际问题,下面谨就这些问题谈谈我们的看法和做法。一、实验课的门类和学时从培养目...

    林培良 郝雷 《中学教师培训》 1991年01期 期刊

    关键词: 独立设课 / 分析实验 / 实验课 / 函授生

    下载(11)| 被引(0)

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