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    加强思维训练 提高教学质量──谈如何理顺化学教学中三条...  CNKI文献

    加强思维训练提高教学质量──谈如何理顺化学教学中三条思路王家廉,余洁贞(甘肃教育学院730000)学生在教学过程中的主要心理活动是思维。化学知识的掌握,要通过感W获得物质及其变化的感性认识,还必须对这...

    王家廉 余洁贞 《化学教育》 1994年10期 期刊

    关键词: 盐类水解 / 化学教学 / 酸碱性 / 提高教学质量

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    指导中学生掌握学习方法的浅见  CNKI文献

    从发展学生的智力来说,一个学生只有运用科学的方法去学习,才能在学习过程中有效地发展自己的智力,而错误的学习方法却会抑制和阻碍一个人的智力发展。因此在中学时期通过学习训练,使学生初步掌握一套科学的学习方法是...

    余洁贞 王家廉 《化学教学》 1985年03期 期刊

    关键词: 学习方法 / 化学方程式 / 氢离子 / 化学学科

    下载(30)| 被引(0)

    在化学教学中使学生形成三个新观念  CNKI文献

    几年前,我曾在某中学听过一节初中化学课,教师讲地球上的水资源。讲水覆盖着地球表面的3/4,是地球上最丰富的自然资源,取之不尽,用之不竭。这样讲显然是不合适的。不错,地球所拥有的水量不少,但淡水资源却不多,它只占...

    王家廉 《课程.教材.教法》 1988年12期 期刊

    关键词: 中学化学教学 / 淡水资源 / 化学教材 / 水资源危机

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    通过化学教育强化中学生的现代意识  CNKI文献

    为什么要强化中学生的现代意识呢?教育具有前瞻性,现在的中学生当他们进入社会生活成为建设社会的骨干时已经是21世纪初叶,我们应按照21世纪对人才素质要求来塑造现在的中学生。意识能够用来指导自己的行动,有目的、有...

    王家廉 余洁贞 《中学化学教学参考》 1993年05期 期刊

    关键词: 现代意识 / 中学生 / 全世界

    下载(18)| 被引(0)

    通过基础教育强化一代人的减灾意识  CNKI文献

    减灾意识,就是指一个人对自然界、生产过程及生活中可能发生的各种灾害有足够的思想准备;了解这些灾害发生的原因和一般规律,自觉地把自己从事的工作与减灾工作联系起来,在自己的工作和生活中注意避免引发灾害的因素,...

    王家廉 余洁贞 《中国减灾》 1991年03期 期刊

    关键词: 减灾意识 / 防灾减灾 / 保护生态环境

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