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    学业自我效能感、学习动机、时间管理倾向与学业拖延关系研...  CNKI文献

    学业拖延是指在学校教育情境下,因目标与实际行为间的失调导致学业任务的延迟或脱离,从而使学习者产生负面情绪的行为。研究者大都采用问卷法和测量法对学业自我效能感、学习动机、时间管理倾向与学业拖延关系进行研究...

    王小新 王小莹... 《河南科技学院学报》 2014年10期 期刊

    关键词: 学业自我效能感 / 学习动机 / 时间管理倾向 / 学业拖延

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