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    基于教师信息技术应用能力提升的网络研修策略研究  CNKI文献

    《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准(试行)》提出要推行将网络研修与现场实践相结合的混合式培训,而Web2.0社会化媒体可以为教师网络研修提供很好的技术支持。因此,开展基于Web2.0环境的教师网络研修与现场实践...

    林秀瑜 杨琳 《中国电化教育》 2015年07期 期刊

    关键词: Web2.0 / 信息技术应用能力 / 网络研修 / 策略

    下载(1844)| 被引(47)

    面向深度学习的电子教材设计与开发策略  CNKI文献

    随着电子教材的不断开发及推广应用,电子教材在某些方面取得了一定的成绩,但也暴露出很多问题。大多数电子教材强调学习内容的系统性及完备性,缺乏合理的教学设计,未能将教学活动融入其中。究其原因,这是由于电子教材...

    杨琳 吴鹏泽 《中国电化教育》 2017年09期 期刊

    关键词: 深度学习 / 基于问题的学习 / 电子教材 / 批判性思维

    下载(1661)| 被引(25)

    教师信息技术应用能力培训系统的层级化绩效评价研究  CNKI文献

    高等教育绩效可以分为内部产出绩效、内部运行绩效及外部适应绩效三个层级。而我国关于教育信息化的绩效评价研究,关注最多的是内部产出绩效,能够将内部产出绩效、内部运行绩效及外部适应绩效三者系统结合并开展应用的...

    吴鹏泽 杨琳 《中国电化教育》 2016年01期 期刊

    关键词: 信息技术应用能力 / 数据包络分析法 / 层级化 / 绩效

    下载(1622)| 被引(11)

    Web2.0环境下教师教育技术能力培训模式构建  CNKI文献

    教师的学习是基于案例的情境学习、基于问题的行动学习、基于群体的合作学习、基于原创的研究学习、基于经验的反思学习。而我国目前的教师教育技术能力培训模式,往往不能体现教师学习的上述特征。该文结合Web2.0技术...

    吴鹏泽 杨琳 《中国电化教育》 2014年09期 期刊

    关键词: Web2.0 / 教师 / 教育技术能力 / 培训

    下载(1272)| 被引(15)

    泛在学习环境下知识分享社区的知识传播研究:路径与要素  CNKI文献

    目前在移动互联网快速发展的推动下,在知识分享社区中存在大量的泛在式的知识传播现象,研究其传播规律是知识传播的核心问题,对提高知识分享社区的知识传播效果和促进学习型社会的形成具有重要意义。该研究以信息传播...

    林秀瑜 杨琳 《中国电化教育》 2018年04期 期刊

    关键词: 泛在学习 / 知识分享 / 知识传播 / 知识诉求

    下载(1425)| 被引(7)

    学习理论视角的数字化无障碍学习发展与变迁  CNKI文献

    数字化无障碍学习指信息技术环境下的残疾人学习,信息技术推进了其发展与变革。由于学习理论、教学实践及技术工具之间存在互利共赢的关系,从学习理论的视角分析数字化无障碍学习的发展,能更为准确地揭示隐藏在信息技...

    吴鹏泽 杨琳 《中国电化教育》 2018年12期 期刊

    关键词: 学习理论 / 数字化无障碍学习 / 障碍补偿 / 融合教育

    下载(788)| 被引(6)

    基于Web2.0的高校教师教育技术能力评价指标体系研究  CNKI文献

    国内外已有较多关于教师教育技术能力标准的研究,但高校教师的教育技术能力标准相关研究较少,其中能够体现Web2.0环境特征的更是少之又少。该文利用比较研究法、问卷调查法等从编制背景及适用对象、总体特征、具体指标...

    杨琳 《中国电化教育》 2013年01期 期刊

    关键词: Web2.0 / 高校教师 / 教育技术能力 / 评价指标体系

    下载(1451)| 被引(17)

    基于Web2.0的高校教学案例:评析与应用  CNKI文献

    Web2.0工具具有良好的交互性及丰富的用户参与性等特征,近年来不断出现在高校的教学活动中。论文应用案例分析法,对美国高校教学中应用Blog、Wikis、Facebook及SecondLife的四种教学案例进行评析。在此基础上,提出基于...

    杨琳 《电化教育研究》 2013年07期 期刊

    关键词: Web2.0 / 高校 / 教学案例 / 评析

    下载(542)| 被引(6)

    基于ACTION模式的数字化教育资源设计策略  CNKI文献

    利用信息技术促进优质教育教学资源的设计、开发与应用是我国教育信息化工作的重点之一,教育部"十二五"期间"高等学校本科教学质量与教学改革工程"中的"精品资源共享课"建设工作再次突...

    杨琳 吴鹏泽... 《现代教育技术》 2013年04期 期刊

    关键词: ACTION模式 / 数字化教育资源 / 设计 / 策略

    下载(510)| 被引(9)

    社会化媒体支持下的教师专业发展模式研究  CNKI文献

    社会化媒体使教师的学习模式由"读"信息的模式向"写"信息的模式转变以及建构"共享共建"的学习模式方向发展,而教师专业发展强调实践性、反思性和合作性。文章在对国内外现有的信息化环...

    杨琳 吴鹏泽 《黑龙江高教研究》 2013年08期 期刊

    关键词: 社会化媒体 / 教师专业发展 / 模式

    下载(494)| 被引(7)

    云计算视野中的电子政务协同服务模式  CNKI文献

    概述了云计算的基本概念以及云计算环境下电子政务服务模式的创新转变;详述了基于云计算的电子政务系统服务模式的基本架构、创新契机和服务优势:采用电子政务IaaS、电子政务PaaS及电子政务SaaS的云计算基本架构,可以...

    朱继团 杨琳... 《电子政务》 2013年03期 期刊

    关键词: 电子政务 / 云计算 / 信息共享 / 协同服务

    下载(646)| 被引(7)

    网络直播课堂存在问题及初步解决思路  CNKI文献

    本研究选取广东省南海广播电视大学为实验基地,以分教点或学习中心式的直播课堂为研究重点,在远程教育理论、学习理论、教学系统设计理论、电视传播与编导理论的指导下,主要采用行动研究法对南海电大04春会计专业以及...

    吴鹏泽 杨琳 《教育信息技术》 2006年08期 期刊

    关键词: 网络直播课堂 / 网络直播课堂培训 / 直播课课型

    下载(573)| 被引(11)

    从解释性研究走向实验研究:电子教材研究发展脉络  CNKI文献

    随着信息技术的迅猛发展和信息化环境的普及,电子教材作为一种新型数字学习资源,已被逐渐引入教育教学改革中。国内外关于电子教材的研究层出不穷,本文从研究目标入手,应用内容分析法分别对国内外关于电子教材的相关研...

    杨琳 吴鹏泽 《教育信息技术》 2016年05期 期刊

    关键词: 研究目标 / 电子教材 / 解释性研究 / 实验研究

    下载(156)| 被引(2)

    大学生媒介素养教育国际比较研究  CNKI文献

    我国大学生媒介素养研究起步晚,在研究内容和水平上停留在文献追溯上;方法侧重定性分析,开设媒介素养教育课程或在教学内容中媒介素养教育的学校较少,在观念、相关政策支持等方面缺乏有效措施。国外大学生媒介素养教育...

    吴鹏泽 杨琳 《教育信息技术》 2015年11期 期刊

    关键词: 媒介素养教育 / 大学生 / 高校 / 国际比较

    下载(206)| 被引(1)

    Web2.0环境下JiTT模式在图像处理教学中的应用研究  CNKI文献

    适时教学(JiTT)作为一种较新的教学模式在欧美国家备受推崇。JiTT强调基于网络的学习和主动者的学习课堂,使用Web2.0技术使得JiTT教学模式更易于实现。文章在分析此种模式的基础上,结合高校图像处理公选课的实践研究,...

    谢亮 杨琳 《忻州师范学院学报》 2013年02期 期刊

    关键词: Web2.0 / 适时教学 / 教学模式 / 图像处理

    下载(133)| 被引(3)

    精品视频公开课建设与应用的策略  CNKI文献

    精品视频公开课是教育部"十二五"期间"高等学校本科教学质量与教学改革工程"的主要内容,如何做好精品视频公开课的建设工作,如何开展精品视频公开课的应用是目前亟待解决的问题。本文从精品视频公...

    杨琳 《教育信息技术》 2013年04期 期刊

    关键词: 精品课 / 视频公开课 / 策略

    下载(189)| 被引(2)

    关于数字化校园建设的研究——以广州大学为例  CNKI文献

    根据目前我国高校信息化建设中存在的不足之处提出进行数字化校园建设的必要性,提出了符合广州大学实际情况的数字化校园结构设计,这一设计目的在于实现数字化网络环境、数字化的教学资源、数字化的教学与学习环境、数...

    杨琳 《电脑知识与技术》 2008年20期 期刊

    关键词: 数字化校园 / 结构设计 / 建设目标 / 实施策略

    下载(202)| 被引(2)

    Web2.0在电视教材编导与制作课程中的应用研究  CNKI文献

    博客、维客、虚拟世界及多媒体分享等是国内外教育教学中应用较为广泛的Web2.0工具。在电视编导与制作课程的教学过程中,教师要注意合理选用Web2.0工具,做好学生的知识及技术准备工作,加强对学生学习过程的指导并引导...

    杨琳 《教育探索》 2012年07期 期刊

    关键词: Web2.0 / 电视教材编导与制作课程 / 应用

    下载(71)| 被引(0)

    信息技术促进特殊教育发展的研究综述  CNKI文献

    自信息技术应用于特殊教育以来,特殊教育取得了迅猛发展。文章采用内容分析法,对相关文献统计和分析,发现国内信息技术手段对特殊教育的促进效果呈现由表及里的趋势,视觉、听觉和交互式信息技术手段以各自优势解决听障...

    顾丽丽 杨琳 《教育信息技术》 2020年10期 期刊

    关键词: 信息技术 / 信息技术手段 / 教育技术 / 特殊教育

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    数字化校园建设的策略  CNKI文献

    本文论述数字化校园的建设目标是为了实现数字化教学、数字化科研、数字化管理以及数字化公共服务体系,并提出了数字化校园建设的前期工作以及数字化校园建设的实施策略。

    杨琳 《教育信息技术》 2008年06期 期刊

    关键词: 数字化 / 校园 / 建设 / 目标

    下载(10)| 被引(7)

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