慕课视频的高质量、学生学习的自主性,使慕课其具有传统课堂教学所不具备的优势,但也存在师生直接互动不足的缺点。SPOC利用慕课的资源,再与课堂面授结合起来,在一些课程中可以实现优势互补。具体的实施中,要注意向学...
《边城》的美洋溢着灵性之光。这是因为沈从文用童心观照世界,把自己的经验与翠翠的视角融为一体,写出了童心的纯粹。沈从文视童心为信仰和价值尺度,这在《边城》里通过以翠翠为核心的人物群体得到强调,彰显了童心所创...
王富仁的"鲁迅",是从中国政治革命与中国思想革命的分野上来界定的思想启蒙者的鲁迅。王富仁通过鲁迅研究,对现代中国一些重大问题做出了具有新意的阐释,而又切合了新时期思想解放运动的时代要求,给了人们可...
论新时期鲁迅研究从“思想”向“精神”的转变——以王富仁... CNKI文献
新时期是鲁迅研究转折期的观点已是常识,但转折是通过哪些途径进行的,这一问题却仍存疑点。本文将尝试立足于王富仁的鲁迅研究,以"思想""精神"两个关键词的更迭为线索来梳理转变的历程,指出其贡献...
一、当下语境对教学的影响随着科技进步和经济的发展,当今社会的生活方式正在经历一场深刻变革:琳琅满目的商品刺激着消费的欲望,电视里眼花缭乱的娱乐节目,网络游戏花样翻新,各种时尚杂志铺天盖地。这样的生活带有某...
鲁迅作品的经典意义,在近一个世纪中经历了反封建性、革命性、启蒙性的变化。从1990年代开始,鲁迅研究的意识形态功能不复存在,"鲁迅"遭遇了寂寞。这一动向反映在中学语文教学中,就是依据新课标对鲁迅作品的...
《狼图腾》在生态问题上的思考,向人们展示了一个站在人类文明发展前沿的现代"中国"形象。《狼图腾》倡导反抗和斗争的精神,不过它是从中国近代饱受西方列强侵略的历史背景来反思民族性缺陷的,因而占据了谈...
学界有人主张中国现当代文学史应该包括海外华文文学,甚至应该包括华人用非华文创作的作品。这表面上扩充了中国现当代文学史的容量,实际上却牵涉到文学的民族身份认同和国别主体确定。如果片面地从中国立场思考问题,...
在左翼作家中,萧红是个另类的存在。她的创作在现象与成就上均与一般左翼文学呈现出程度上的契合与疏离,她偏向私人化、体验性的笔触与视角展现出迥异于左翼文学的独特风貌,也体现出一种超越时代的文学品格。本文从萧...
大学语文不是中学语文课的补充,也不是大学中文专业的文学史课、语言学课。大学语文作为通识课,实质是文化素质课,是为了让非中文专业的大学生感受审美的经验,培养人文情怀,从而能更好地理解人、理解社会、理解人与人...
向非中文专业学生开设文学类公选课,目的是引导学生通过审美实践,提高其综合文化素质。正确的方法,不是把中文专业的相关课程简缩了来应付了事,而是根据非中文专业学生的需求来确定教学原则。具体说,面向非中文专业学...
百年后学科架构的多维思考——关于中国现代文学史起点问题... CNKI文献
随着"国学热"的兴起和通俗文学研究的进展,中国现代文学的学科架构面临着调整的问题。调整的一个重要方面,就是它的起点。这次就起点问题的对话表达了三种意见:一是认为现代文学史的起点应越过"五四&q...
陈国恩认为,中国20世纪80年代提倡的"纯文学",是在反对政治干涉文学的背景中提出的;90年代以后,纯文学逐渐失去了原来的批判对象而成为作家疏远民众生活的借口。何锡章等认为,"先锋文学"是通过隐...
张承志的文学和宗教陈国恩文学与宗教，作为人类精神生活的两种方式，自古有缘。宗教，是“人民的鸦片”，但又“是被压迫生灵的叹息，是无情世界的感情”，“宗教里的苦难即是现实苦难的表现，又是对这种现实苦难的抗...
鲁迅是一名战士。他生前与中国现代史紧密地相连,逝后仍以特殊方式参与中国的思想史和政治史。鲁迅形象的变迁,是现代性历史演进的一个折射,包含着极为丰富的内容,是透视中国20世纪历史的一个重要窗口。五四时期鲁迅的...
西方文化中的人性观在其发展过程中形成了几个不同的精神维度。古希腊文化张扬个性,放纵原欲,肯定人的世俗生活和个体生命价值,展示了人的自然欲求;基督教文化用爱的感召来消除人性罪恶,对于人性完美的追求建筑在忏悔...
2 0世纪初 ,中国知识界出于启蒙目的开始了对俄罗斯文学的翻译介绍 ,引发了国内文坛对新文学前途的重新思考。此后 ,苏联文学思潮直接介入并制约了中国左翼文学的发展进程 ,而对俄罗斯文学的借鉴则于中国左翼文学和工...
《软埋》写的不是土改政策中所规划的土改,而是川东地方的土改,是一个由挟私报复者鼓动民粹,违反县人民政府的决定,干扰了土改正常进行的故事。作品不是对土改的否定,而是以形象的方法强调土改离开共产党的正确领导将...
中国文学在结束自己的古典机制、逐渐形成现代机制的过程中,1911年的辛亥革命是一个值得特别注意的时间点。辛亥革命开始了现代国家新体制的建立过程,同时也赋予了中国文学"现代"的属性。近年来,民国文学概...
