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    五年级学生对分数意义的理解  CNKI文献

    在Marilena Pantziara提出学生掌握分数概念的6个水平的基础上,给出"分数概念理解的3个水平"的思想框架.利用该框架编制测试卷,对天津市564名五年级小学生进行测试,发现:学生在"分数意义"的第三个...

    范文贵 郝翡翠 《数学教育学报》 2017年01期 期刊

    关键词: 分数的意义 / 小学生 / 理解水平

    下载(805)| 被引(9)

    小学生对空间观念的理解与培养策略  CNKI文献

    《义务教育数学课程标准(2011年版)》中对空间观念从以下4个方面进行了论述:第一,根据物体特征抽象出几何图形,根据几何图形想象出所描述的实际物体;第二,想象出物体的方位和相互之间的位置关系;第三,描述图形的运动和...

    张文宇 范文贵 《数学教育学报》 2012年06期 期刊

    关键词: 空间观念 / 二维图形 / 三维图形 / 多元表征

    下载(1018)| 被引(19)

    西方数学学习性别差异研究述评  CNKI文献

    数学学习性别差异是西方教育理论研究的热点问题之一。这一课题的研究在国际上已取得很多重要成果,这些研究结论不尽相同,甚至对立,如:男生比女生在数学学习方面占优势;男女生在数学学习方面各有优势;男女生在数学学习...

    范文贵 李伟华 《比较教育研究》 2008年09期 期刊

    关键词: 性别差异 / 数学学习 / 生物决定论 / 社会决定论

    下载(1218)| 被引(51)

    分数的内涵有多大?——兼谈小学分数的教学  CNKI文献

    分数,无疑是小学数学中的一个核心概念。我们在2011年第6期同时刊发了华应龙老师的《分数:先分后数——"分数的意义"教学新路径》和刘加霞老师的《通过"分"与"数(shǔ)",分数是个数(sh...

    范文贵 《人民教育》 2011年17期 期刊

    关键词: 分数概念 / 分数单位 / 等值分数 / 分数基本性质

    下载(1392)| 被引(28)

    家庭教育对学生成长的影响调查研究  CNKI文献

    文章以云南省昆明市某区为例,从家长和学生的基本情况、家长在成长期陪伴学生的时间以及学生对家庭氛围的评价几个方面,调查学生对家庭教育的看法。通过对当前该地区家庭教育现状进行分析,发现家长的职业、家长对学生...

    周久琳 范文贵 《新课程研究》 2019年27期 期刊

    关键词: 家庭教育 / 家长职业 / 陪伴时间

    下载(647)| 被引(0)

    新加坡小学科学课程大纲(2014)内容及特点  CNKI文献

    新加坡的科学教育成绩一直处于世界前列,其科学课程大纲对提高学生科学素养起着重要的作用。新加坡小学科学课程框架的核心是培养学生科学探究精神,小学科学课程大纲按照"知识、理解和应用;技能与过程;道德与态度...

    范文贵 《现代中小学教育》 2016年02期 期刊

    关键词: 新加坡 / 小学科学 / 课程大纲 / 科学探究

    下载(576)| 被引(7)

    基于国际视野的电子教科书结构与功能设计  CNKI文献

    美国、法国、日本、韩国、中国的台湾和香港地区非常重视电子教科书的设计与开发,相关研究成果丰硕。借鉴国际研究经验,重新认识电子教科书内涵。通过比较纸质教科书与电子教科书特性,构建电子教科书结构模型及界面与...

    范文贵 《外国中小学教育》 2018年07期 期刊

    关键词: 电子教科书 / 国际研究成果 / 结构与功能

    下载(307)| 被引(2)

    数学探究教学中存在的问题与改进策略研究  CNKI文献

    现实条件下开展数学探究教学具有一定的优势,但还存在一些问题:教学理论体系尚处于构建之中;在开展数学探究教学时,教师遇到的教学时间、研究资料、评价制度、知识结构、教学观念等问题需要进一步完善;一些教师对数学...

    范文贵 姚艳伟 《天津师范大学学报(基础教育版)》 2008年04期 期刊

    关键词: 课程改革 / 数学探究教学 / 困惑 / 改进策略

    下载(613)| 被引(33)

    基于信息技术开展数学探究可视化的研究  CNKI文献

    可视化研究是当前国际上的热点问题。数学探究可视化主要包含以下几个方面:数学问题可视化、数学猜想可视化、数学理解可视化、数学推理过程可视化。它的价值在于:成为数学创新思维的触发点,提高数学学习的有效性,帮助...

    范文贵 《中国电化教育》 2008年08期 期刊

    关键词: 可视化 / 数学探究可视化 / 教育价值

    下载(625)| 被引(32)

    中学生数学探究能力结构模型的构建  CNKI文献

    中学生数学探究能力的结构模型是"五维二阶"结构模型.中学生数学探究能力由数学问题提出能力、数学猜想能力、数学实验能力、数学证明能力以及数学拓展与推广能力所构成.中学生数学探究能力的"五维二阶...

    唐冰冰 范文贵 《数学教育学报》 2010年03期 期刊

    关键词: 数学探究能力 / 探索性因素分析 / 验证性因素分析 / 结构模型

    下载(518)| 被引(17)

    美国《州共同核心数学标准》解读  CNKI文献

    美国州长协会最佳实践中心和州首席教育官员理事会共同颁布了首部《州共同核心数学标准》。《标准》阐述了幼儿园、1~8年级、高中三个阶段的教学内容。《标准》旨在实现如下特征:发展学生数学的实践能力、强调理解数...

    范文贵 李伟华 《天津师范大学学报(基础教育版)》 2012年02期 期刊

    关键词: 美国 / 《州共同核心数学标准》 / 数学素养

    下载(531)| 被引(13)

    论小学数学教师素质与专业发展的方向  CNKI文献

    小学数学教师要具有良好的师德修养、足够的数学专业知识、系统的教育学与心理学知识、宽厚的数学文化与一般科学文化知识。小学数学教师的能力结构应该包括基础能力、数学能力、数学教学能力以及教学研究能力。小学数...

    范文贵 《湖南第一师范学院学报》 2011年01期 期刊

    关键词: 小学数学教师素质 / 教师能力 / 教师专业发展 / 方向

    下载(1094)| 被引(12)

    新课标下的数学学习情感态度调查研究  CNKI文献

    为了解小学生数学学习情感态度的现状,依据《全日制义务教育数学课程标准(2011年版)》中情感态度目标,将小学生数学学习情感态度划分为五个维度,分别为学习动机、学习体验、学习认识、学习习惯和学习态度,查阅分析相关...

    孙智慧 范文贵... 《新课程研究(上旬刊)》 2018年07期 期刊

    关键词: 小学数学 / 情感态度 / 学习认识 / 学习动机

    下载(262)| 被引(2)

    小学数学反思性教学研究  CNKI文献

    教学必须突出教学的情境性、过程性、评价性和反馈校正性,充分体现师生的思维创新和情感交流。这是提高教学效率和教学质量的重要途径,也是促进教师专业化发展的新天地。做一个反思性教学的实践探索者是实施新课程理念...

    范文贵 《湖南第一师范学院学报》 2010年02期 期刊

    关键词: 小学 / 数学 / 教学

    下载(474)| 被引(13)

    中学生数学学习选择能力与学习成绩相关性研究  CNKI文献

    数学学习选择能力是一种数学学习能力.中学生的数学学习选择能力是影响学习成绩的重要因素,二者有着比较高的正相关,并且相关性显著.增强中学生数学学习选择能力的策略有:唤醒学生的选择意识,尊重学生的选择权利,积极...

    张文宇 范文贵... 《数学教育学报》 2008年01期 期刊

    关键词: 选择能力 / 相关性 / 数学学习

    下载(565)| 被引(25)

    美国《州共同核心数学标准》中“统计与概率”内容解读  CNKI文献

    1背景介绍在过去只要掌握熟练的运算技能就被认为具有数学素养,而社会在不断信息化的状况下,许多制式的工作已经都交由计算机或计算器处理,对于运算技能的要求逐步降低,而对搜集信息、处理信息的能力和运用数学知识解...

    范文贵 李伟华 《数学通报》 2011年10期 期刊

    关键词: 统计与概率 / 统计量 / 分散程度 / 《州共同核心数学标准》

    下载(385)| 被引(11)

    芬兰“Laskutaito版”小学数学教科书特色及启示  CNKI文献

    芬兰学生在国际测试中的优秀表现与他们的教科书有高度的相关性。Laskutaito版小学数学教科书是芬兰各中、小学校使用比例最高的系列教科书。该教科书表征形式多样,素材生动丰富;体现生活化、本土化、国际化;重视数学...

    范文贵 《现代中小学教育》 2014年10期 期刊

    关键词: 芬兰 / 国家核心课程 / L版小学数学教科书

    下载(377)| 被引(4)

    小学生对“可能性”理解水平的调查分析  CNKI文献

    "可能性"的学习是概率知识学习的基础,小学三、四年级学生在"认识可能性"方面,在"比较可能性大小"时,所有学生都使用还不涉及比例和简单模型的说理方法,判断某些简单事件发生的可能性还...

    李林波 李振蕊... 《数学教育学报》 2010年06期 期刊

    关键词: 可能性 / 小学生 / 理解水平

    下载(543)| 被引(7)

    数学教育视野下《九章算术》与《几何原本》的比较研究  CNKI文献

    《九章算术》与《几何原本》是数学史上东西辉映的两大巨著,是现代数学思想的两大源泉。两书同是古代数学名著,却有着截然不同的风格。将从数学教育的角度,解读一下两书在成书背景、结构和内容等方面的不同,并从比较研...

    王晓亚 张守波... 《渤海大学学报(自然科学版)》 2011年01期 期刊

    关键词: 九章算术 / 几何原本 / 形式逻辑 / 数学教育

    下载(815)| 被引(4)

    国际视野下数学学习中情感及元情感研究  CNKI文献

    了解学生的情感元素,是理解学生在数学学习中的行为的关键因素.情绪、态度、信念和价值观构成了情感的结构.情感也可以被看作个体内部的表征系统之一,具表征、交流功能,并且对数学学习有很大的影响.元情感是对情感的监...

    张文宇 范文贵 《数学教育学报》 2009年01期 期刊

    关键词: 数学学习 / 情感 / 元情感 / 四面体模型

    下载(447)| 被引(6)

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