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    《热胀冷缩》教学体会  CNKI文献

    《热胀冷缩》这节课的教学中,将一处于瘪状的气球套在平底烧瓶口上,然后把烧瓶放入热水中浸泡,就会使气球鼓起来,实际上照此操作,气球的鼓起至微,可见度很小,其原因是一方面热水与室温间的差别很小,由热引起的体积增大...

    杜翠梅 《小学自然教学》 1995年03期 期刊

    关键词: 《热胀冷缩》 / 教学体会

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