“好(一)个X”的历时发展、构件语义及承继关系 CNKI文献
从历时角度看,"好个X"在唐代已经出现,"好一个X"直到宋代才有用例。在宋代及以后的一段时间内,存在两个"好个X":一个是承继于唐代的"好个X_1",一个是"好一个X"的缩...
"V+得+一M+NP"构式的基本构式义为"技能评价",主要表示积极的技能评价。M主要由具有[+人体器官]、[+能发出动作]特征的词语充当,V具有[+明显的动作义]、[+及物性]的特征,V+NP具有[+水平高低区分]...
王刚 陈昌来 《新疆大学学报(哲学·人文社会科学版)》 2017年02期 期刊
关键词： “V+得+一M+NP” / 构式 / 构式义 / 构件
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"再怎么说"在现代汉语共时层面上主要有两个用法:作为状中短语使用的"再怎么说1"和作为话语标记的"再怎么说2"。"再怎么说2"是由"再怎么说1"虚化而来的,作为话语标...
"A一M(,)B一M"构式按照其"构式性"程度不同可以分为七种类型,该构式主要有三种意义:交替义、周遍义、散乱而不集中义,每种构式义都有其各自的产生机制,其中交际双方主观性的参与是最关键因素。
"有一种X叫Y"经历了从表示组合义(A式)到整合义(B式)的构式演变,学界的研究从比较两者的异同出发,重点研究了具有整合义的B式,包括构式的语义、功能和构件特征等内容。相关研究成果斐然,但是在构式类型概括...
王刚 武文杰 《湖州师范学院学报》 2019年07期 期刊
现代汉语“有+数量结构”构式的类型及构式义再探 CNKI文献
根据"有"的语义情况和有无动词共现,可以将"有+数量结构"分出不同的类型,其中"动词+有+数量结构"是典型构式,其构式义是一个连续统,连续统的两端分别是主观估量和主观大量,存在大量中间...
王刚 《湖州师范学院学报》 2020年05期 期刊
当前语文教学的重要目标就是培养学生的核心素养,这就促使一线教师必须挖掘更多的优质课程资源,而现代歌诗具有"文质兼美、流传广泛"的重要特点,可以作为初中语文拓展性课程的重要资源。这种拓展性课程需要...
"生态文明"是建设小康社会的重要内容,大学生作为社会的未来,其生态价值观的培育情况将影响"生态文明"建设前景。当代大学生生态价值观培育现状有待改善,可以从"转变思想观念""建...
现代汉语数范畴研究综述——兼谈“数”和“量”含义的界定 CNKI文献
对现代汉语数范畴研究进行综述,针对研究中"数"和"量"概念界定不清现状,对"数"和"量"的含义进行尝试性界定。
王刚 《湖州师范学院学报》 2014年01期 期刊
学界关于"A一M(,)B一M"构式的研究内容主要集中在以下七个方面:构式的意义、构式的特点、构式的组成成分、构式中的语义偏移、构式的句法功能、构式的语用功能和构式的能产性。已有研究也存在一些不足:类别...
王刚 《湖州师范学院学报》 2018年05期 期刊
"好(一)个NP"格式的研究反映了当前语言学研究的一些特点,体现了多个方面的结合:语言事实和语言理论的结合;描写与解释的结合;历时与共时的结合;静态格式与动态篇章的结合;整体与部分的结合;句式类别与句式...
王刚 《湖州师范学院学报》 2016年09期 期刊
"(S)那叫一个X"构式的研究反映出构式语法研究的一些共同的研究课题及研究理念:构式地位的认定、构式义的提取、构件准入条件的深入分析、构式与构件的互动关系、构式语用功能分析、构式主观性及主观化研究...
王刚 郑淼琪 《湖州师范学院学报》 2017年09期 期刊
关键词： 构式 / “(S)那叫一个X” / 综述
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从共时层面看,"整整"除了搭配整数之外,还可以搭配有零头的成分;根据其实际的句法功能,"整整"应该界定为形容词。从历时层面看,"整整"的词汇化及词义的形成和"整"的词义演变...
本文在大规模语料库的基础上,比较分析现代汉语中的两个常用词"连连"与"一连"在句法、语义上的差别。发现"连连"与"一连"最主要的句法区别在于"连连"可以做谓语,而...
离散语境下美国华裔的身份认同——任碧莲《梦娜在希望之乡... CNKI文献
离散是近年来族裔文学研究的一个重要内容。美国华裔作为一个离散群体,在文化身份认同方面表现出离散文化的特点。本文从离散理论的视角研究美国华裔作家任碧莲的《梦娜在希望之乡》中主人公梦娜的身份建构,试图说明任...
关键词： 小说《梦娜在希望之乡》 / 美国华裔 / 离散语境 / 身份认同
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"有所不知"在语言中大致有两种类型,其中的一种已经发展成为话语标记,我们记为"(你)有所不知"。其具有承上启下的篇章功能,同时具有舒缓语气的语用功能。由于其尚未完全定型,在语言中还有一些变体...
王刚 《湖州师范学院学报》 2015年05期 期刊
对举是现代汉语中一种常见的语言现象,它在结构、语义、语用上具有自身的特点,因此也给外国留学生理解运用带来困难。为此,教师要针对学生常见错误,采取一定教学策略来解决这个难题。
王刚 《湖州师范学院学报》 2012年06期 期刊
试论《红楼梦》人物对话语言的修辞建构及其产生的心理机制 CNKI文献
"小说中的人物语言是指作家为人物所设计的语言,它以人物本身的语言,即独白、内心独白以及呓语等心理语言以及人物间的对话来共同构成。"本文将研究的对象限定为小说人物间的相互对话,以《红楼梦》中的对话...
本文着眼于研究网络新词"碉堡",着重研究其意义构成、产生途径、使用者的心理机制等。
本文从语义和句法两个方面分析了"现在"和"目前"这两个常用的时间名词之间的异同,得出如下结论:"现在"和"目前"有很多不同的地方,主要集中在语义方面。句法上,二者基本具有一...
