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    深化体教融合,提升学生身心健康水平  CNKI文献

    中小学生的身心健康问题,一直是党和国家高度重视和全社会普遍关注的话题。中央全面深化改革委员会第十三次会议审议通过了《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》,再次将"促进青少年健康发展"提到了...

    闫顺林 《北京教育(普教版)》 2020年08期 期刊

    关键词: 体教融合 / 体育与健康教育 / 八年级学生

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    诗意启迪智慧,文化润泽童心——上庄中心小学校本课程开发与...  CNKI文献

    这是一所典型的农村学校,80%的学生是来自祖国各地的农村进城务工人员的子女,其余的是祖祖辈辈生活在这里的本地村镇的农民后代。如何使来自不同地域的孩子们迅速融合在一起,不再感受孤独、无助,不再承受胆怯、不安?如...

    闫顺林 林喜杰 《中国教师》 2013年19期 期刊

    关键词: 校本课程开发 / 二十四节气

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    基于核心素养培养的精品课程区域整体优化与管理对策  CNKI文献

    在长期的课程改革与学校课程建设工作中,区域整体课程建设有两个特征逐步凸现出来:一方面,一些学校坚持课程创新,探索新的育人模式,实现了更高层次的教育公平和质量提升,促使区域课程管理必须高站位;另一方面,有的学校...

    闫顺林 《北京教育(普教版)》 2016年10期 期刊

    关键词: 整体优化 / 核心素养培养 / 精品课程 / 学生核心素养

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    教育综合改革背景下地方课程的育人价值——以北京市海淀区...  CNKI文献

    地方课程是连接国家课程和学校课程的纽带与桥梁,在基础教育课程改革中起着承上启下的作用。2014年4月,教育部颁布了《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》,就全面深化课改提出了"五个统筹",...

    宋世云 闫顺林 《北京教育(普教版)》 2015年11期 期刊

    关键词: 地方课程 / 北京市海淀区 / 历史与文化 / 教育综合改革

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    区域推进课程建设的“融、通、真、品”四要义  CNKI文献

    课程是实施教育的蓝图,课程建设是衡量区域教育整体水平和学校办学质量的核心要素。近年来,在推进新课程改革的进程中,北京市海淀区课程建设经历了校本课程开发、三级课程整体建设、学校课程整合等过程,积累了一些宝贵...

    闫顺林 《基础教育课程》 2014年15期 期刊

    关键词: 区域推进 / 海淀区 / 校本课程建设 / 开发与实施

    下载(56)| 被引(0)

    中小学心理健康教育方式的变革与发展  CNKI文献

    随着《中小学心理健康教育指导纲要》的颁布,心理健康教育越来越得到广泛的重视。学校在积极探索的过程中,不断接受国际教育新理念,由模仿走向自主探索,由单一的从心理看心理到从整体的人看心理,由消极心理学走向积极...

    李秀萍 闫顺林 《北京教育(普教版)》 2009年03期 期刊

    关键词: 心理健康教育 / 心理教师 / 北京市海淀区 / 消极心理学

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