全  文

不  限

  • 不  限
  • 1915年
  • 1949年
  • 1979年

不  限

  • 不  限
  • 1979年
  • 1949年
  • 1915年
  • 全  文
  • 主  题
  • 篇  名
  • 关键词
  • 作  者
  • 作者单位
  • 摘  要
  • 参考文献
  • 基  金
  • 文献来源
  • 发表时间
  • 中图分类号

全  文

不  限

  • 不  限
  • 1915年
  • 1949年
  • 1979年

不  限

  • 不  限
  • 1979年
  • 1949年
  • 1915年
  • 全  文
  • 主  题
  • 篇  名
  • 关键词
  • 作  者
  • 作者单位
  • 摘  要
  • 参考文献
  • 基  金
  • 文献来源
  • 发表时间
  • 中图分类号
设置
  • 关闭历史记录
  • 打开历史纪录
  • 清除历史记录
发文数量
被引数量
学者研究热点:
    引用
    筛选:
    文献类型 文献类型
    学科分类 学科分类
    发表年度 发表年度
    基金 基金
    研究层次 研究层次
    排序:
    显示:
    CNKI为你找到相关结果

    浅谈小学数学作业的有效性  CNKI文献

    《数学课程标准》指出:"人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。"要把这种理念落实并实现,光凭借课堂教学的精心设计是远远不够的,还需要课外的进一步落实,而作业

    孙正刚 《小学教学参考》 2010年35期 期刊

    关键词: 小学数学作业 / 数学情感 / 《数学课程标准》

    下载(55)| 被引(6)

    多媒体技术与小学数学课堂的有效整合  CNKI文献

    在小学数学课堂教学中,合理运用多媒体计算机进行有效的教学活动,能使抽象的数学具体化,枯燥的数学趣味化,突破时间和空间的限制,提高教学效率,有效诱发学生积极学习的愿望,激发其学习的兴趣,提高数学课堂教学的有效性...

    孙正刚 《小学时代(教育研究)》 2010年12期 期刊

    关键词: 小学数学 / 多媒体技术 / 课程整合 / 有效性

    下载(41)| 被引(5)

    学术研究指数分析(近十年)详情>>

    • 发文趋势

    获得支持基金

      同机构合作作者

      其他机构合作作者

      主要合作者关系图

      时间的形状