“135”校本课程资源开发模式的建构与实践反思——以DISLa...  CNKI文献

基于DISLab,结合课程资源开发实践,提出了校本课程资源开发的"135"模式。"1"是指一套DISLab及其配套器材;"3"是指演示实验、学生分组实验、课外探究实验三种实验类型;5是指概念课、规律...

江绪华 胡治宏 《科学咨询(科技·管理)》 2017年07期 期刊

利用DISLab实验系统开发中学物理课程资源初探  CNKI文献

本文深入浅出地从科学教育角度谈谈利用DISLab实验系统进行中学物理课程资源的开发。

江绪华 《科学咨询(教育科研)》 2015年12期 期刊

关于高中物理新课程实施中实验教学的思考  CNKI文献

一切知识、结论都由教师讲解告诉,学生机械的接受,依样画葫芦完成任务了事,无须多动脑筋,使学生最初满怀浓厚的实验兴趣,逐渐平淡下来,实验的探索功能最终被淹没。因此如何加强在物理实验教学中培养学生的探究能力是当...

江绪华 《科学咨询(教育科研)》 2011年08期 期刊