全  文

不  限

  • 不  限
  • 1915年
  • 1949年
  • 1979年

不  限

  • 不  限
  • 1979年
  • 1949年
  • 1915年
  • 全  文
  • 主  题
  • 篇  名
  • 关键词
  • 作  者
  • 作者单位
  • 摘  要
  • 参考文献
  • 基  金
  • 文献来源
  • 发表时间
  • 中图分类号

全  文

不  限

  • 不  限
  • 1915年
  • 1949年
  • 1979年

不  限

  • 不  限
  • 1979年
  • 1949年
  • 1915年
  • 全  文
  • 主  题
  • 篇  名
  • 关键词
  • 作  者
  • 作者单位
  • 摘  要
  • 参考文献
  • 基  金
  • 文献来源
  • 发表时间
  • 中图分类号
设置
  • 关闭历史记录
  • 打开历史纪录
  • 清除历史记录
发文数量
被引数量
学者研究热点:
    引用
    筛选:
    文献类型 文献类型
    学科分类 学科分类
    发表年度 发表年度
    基金 基金
    研究层次 研究层次
    排序:
    显示:
    CNKI为你找到相关结果

    教学评价研究40年回顾、反思与展望  CNKI文献

    教学评价研究经过40年的探索,明确了教学评价在教育活动体系中的地位和作用,对教学评价的概念、作用、功能、类型、标准、模式、基本原则和方法等都进行了较为深入的研究,基本上形成了适合我国国情的教学评价的实践模...

    牛瑞雪 《课程.教材.教法》 2018年11期 期刊

    关键词: 教学评价 / 评价原则 / 素养评价

    下载(1883)| 被引(20)

    回归学科研究——课程改革的深化逻辑  CNKI文献

    由于未能处理好课程改革理念与学科课程设计、教育理论生成与实践研究匮乏、全面发展育人目标与分学科学习实现几对矛盾,进入深水区的课程改革显现理论创新动力不足,实践研究浮躁化、功利化倾向严重等问题。课程改革进...

    张廷凯 牛瑞雪 《课程.教材.教法》 2017年02期 期刊

    关键词: 学科研究 / 课程改革 / 学生发展核心素养 / 学科发展核心素养

    下载(1291)| 被引(25)

    中小学如何构建劳动教育特色课程体系——落实《关于全面加...  CNKI文献

    劳动教育是我国育人体系的重要组成部分,劳动教育课程体系是开展劳动教育的重要支撑。中小学应把握劳动教育育人要求,基于当地教育资源,构建劳动教育特色课程体系:参照劳动教育总体目标和学生发展核心素养设立学校特色...

    牛瑞雪 《课程.教材.教法》 2020年05期 期刊

    关键词: 劳动教育 / 课程 / 特色课程

    下载(974)| 被引(3)

    我国数字教科书的研究现状、不足与展望  CNKI文献

    数字教科书研究主要受数字教科书研发实践推动,多数研究还仅停留在理论的表层,虽然在实践层面已有众多的尝试与探索,但以学生学习、认知理论为开发基础的产品还远远不够,还未能将技术、教育理论与学科知识有机地融合起...

    牛瑞雪 《课程.教材.教法》 2014年08期 期刊

    关键词: 教材开发 / 数字教科书 / 国内研究现状

    下载(908)| 被引(17)

    从口耳相传到云课程:课程形态视域下的课程演变史  CNKI文献

    随着信息技术的发展,课程领域出现了电子教科书等新的课程形态。实践领域对于新的课程形态的开发急需课程理论的研究和指导。"课程形态"旨在将课程内容、课程载体和课程实施的方式方法这三要素统筹考虑,突破...

    牛瑞雪 《课程.教材.教法》 2013年12期 期刊

    关键词: 课程形态 / 课程内容 / 课程载体 / 学习方式

    下载(831)| 被引(25)

    以教学价值引领数字教材建构  CNKI文献

    教材存在的根本目的在于育人,教学价值是教材同样也是数字教材的核心价值。数字教材的教学价值即借用数字信息技术为现代教学提供更适合的内容,为开展课堂教学的师生提供更适合的主体活动支持,以更好地促进学生发展。...

    牛瑞雪 《中国教育学刊》 2020年09期 期刊

    关键词: 数字信息技术 / 数字教材 / 教学价值 / 技术异化

    下载(252)| 被引(0)

    “人文化成”:中华优秀传统文化课程建设的反思与实践  CNKI文献

    传统文化教育是立德树人根本任务落实的一个重要抓手。然而,传统文化教育在实施过程中出现了一些误区:思想价值导向有误,教学内容狭隘且艰深晦涩,教学方法违背规律,教学实践与现有学科课程体系冲突。教育工作者应坚持...

    李群 李凯... 《教育科学研究》 2019年06期 期刊

    关键词: 传统文化教育 / 课程建设

    下载(491)| 被引(4)

    基于学生发展核心素养的课程整合与创生  CNKI文献

    核心素养代表了目前教育领域对于本世纪培养什么样的人的共识。我国学生发展核心素养既顺从国际教育发展趋势,同时又与我国的教育目标具有连贯性,进一步细化了全面育人的目标,体现了我国当代教育的独特诉求。深入理解...

    牛瑞雪 《当代教育科学》 2018年02期 期刊

    关键词: 核心素养 / 学生发展核心素养 / 学科核心素养 / 学校课程

    下载(832)| 被引(7)

    论公开课的有效性及其实现——以一次体验式语文教研活动为...  CNKI文献

    公开课是一种特殊的教学形式,它的受众不只是学生,也包括听课的教师。因而公开课的有效性,不仅要满足内部有效性即一般课堂教学的有效性,而且应有其独特的衡量标准——外部有效性即满足观摩、研究教学的功效。实现公开...

    牛瑞雪 王文丽 《课程·教材·教法》 2012年05期 期刊

    关键词: 公开课 / 有效性 / 教学

    下载(689)| 被引(15)

    创建跨学科主题课程 涵养学生发展核心素养——北京市“人...  CNKI文献

    世界各国均重视学生素养的养成教育。学生发展素养强调跨学科整体素养的形成与发展,因而在学科课程之外,因地制宜地开设跨学科主题课程十分必要。"人文·科技·生活"主题课程即人文、科技和生活三大...

    李群 牛瑞雪 《教育理论与实践》 2019年23期 期刊

    关键词: 跨学科课程 / 人文·科技·生活 / 主题课程 / 课程构建

    下载(364)| 被引(1)

    基于教学适用性的数字教科书编制  CNKI文献

    教科书存在和使用的主要场域是正式的课堂教学,数字教科书也不例外,教学适用性是数字教科书应具备的基本属性。课堂教学具有正式学习、主体相关和媒介辅助等特征,数字教科书的研发编制,应充分考虑课堂教学的特性。数字...

    牛瑞雪 《课程.教材.教法》 2016年08期 期刊

    关键词: 数字教科书 / 教学适用性 / 教学

    下载(533)| 被引(2)

    多元读写模式及对习作教学的启示——以三名中国移民儿童的...  CNKI文献

    学生习作能力的培养一直以来被看成是课堂教学的任务,对移民英国的三名中国儿童的海外读写经历研究发现,儿童读写能力形成的途径是多元的,非正式、非正规读写学习有效地支持正规读写学习,三种读写学习模式相互独立又密...

    盛静 牛瑞雪 《课程·教材·教法》 2011年06期 期刊

    关键词: 小学语文 / 读写 / 学习模式 / 习作教学

    下载(577)| 被引(5)

    信息时代重新思考教科书  CNKI文献

    信息社会的到来使教科书的外部生存环境发生了一系列变化,信息技术主导的社会大环境、学习格局的丰富和演变、基础教育近期发展的趋势以及学校教育中正在发生的变化都对教科书的发展提出了挑战。教科书一直以来就是一...

    牛瑞雪 王本陆 《内蒙古民族大学学报(社会科学版)》 2016年05期 期刊

    关键词: 信息社会 / 教科书 / 教学

    下载(204)| 被引(2)

    编者,著者,研究者——从复合身份看教材编辑的专业性  CNKI文献

    作为一类特殊的出版物,教材赋予了教材编辑特殊的职责,也造就了教材编辑的编者、著者和研究者等多重复合身份。文章提出,作为编者,教材编辑要执行更为严苛的出版时限和标准要求。作为著者,他们是"三结合"队...

    牛瑞雪 《中国编辑》 2015年06期 期刊

    关键词: 教材 / 教材编辑 / 教材编写 / 教材研究

    下载(147)| 被引(4)

    学者型教科书编辑的养成  CNKI文献

    学者型编辑首先应该是研究型编辑。基础教育教科书编辑工作的独特性在于编写合一,双重复合身份使得他们从事教科书研究工作更具迫切性。多种形式的研究是教科书编辑成为优秀的编者和著者的支撑。从研究型编辑到学者型...

    牛瑞雪 《中国编辑》 2017年07期 期刊

    关键词: 研究型编辑 / 学者型编辑 / 教科书编辑

    下载(107)| 被引(0)

    管窥信息技术在美国课堂上的应用  CNKI文献

    2018年2月至5月,因工作需要,笔者赴美国肯塔基州莫瑞州立大学访问学习。全面了解信息技术在美国课堂上的应用情况,是笔者此行关注的一个重点。其间,笔者旁听了一门教育信息技术本科课程,多次到中小学实地参观,还有幸参...

    牛瑞雪 《中小学数字化教学》 2018年05期 期刊

    关键词: 网络课程 / 网络授课 / 网络平台 / 信息技术课

    下载(34)| 被引(0)

    论新课程理念下教学改革的根基与深层动力  CNKI文献

    以教科书为中心的课堂教学,一方面基于教科书刻板的内容和进度要求,其形式越来越牢固;另一方面,教学也在很大程度上不断巩固教科书体系的完备和整齐划一。课堂教学经过10余年热烈的讨论又渐趋平静,"千课一面&quo...

    牛瑞雪 《现代基础教育研究》 2016年01期 期刊

    关键词: 课程创生 / 教学改革 / 课程资源

    下载(39)| 被引(2)

    学术研究指数分析(近十年)详情>>

    • 发文趋势

    获得支持基金

      同机构合作作者

      其他机构合作作者

      主要合作者关系图

      时间的形状