面对以发展学生核心素养为主旋律的课程改革,2017年全国普通高考化学科考试大纲的修订更加突出对必备的化学学科知识和关键的化学学科能力的考查。根据高考考试内容的变化,在高中化学教学中应以化学学科核心知识为载体...
项目式学习是基于新的课程理念下的一种学习方式,强调以学生为主体,突出学习的过程性、实践性,而学习的课题涉及社会热点问题、与实际相联系的问题等,因此在项目式学习的过程中,可以达到发展学生的社会参与意识、落实...
核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的适应个人终生发展和社会发展需要的必备品格与关键能力。它是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面要求的综合体。核心素养不是先天遗传,而是经过后天...
化学学科核心素养的形成与发展依赖化学课程,而概念知识在化学课程中举足轻重,尤其对于元素化合物知识的学习具有指导作用。化学概念具有抽象、难懂的特点,结合具体的教学案例详细论述了:如何利用学生的前概念设计探究...
素养为本的化学教学设计——以“铝及其化合物”为例 CNKI文献
铝及其化合物是目前中学教学的重要内容,在生活、生产、国防等领域有重要的应用。结合这部分内容的教学目标,认真研究教学内容,关注学科核心素养,可以创设不同的问题情境,引导学生从生活、生产、科学方法和原理等视角...
《普通高中化学课程标准(2017年版)》提出化学学科的核心素养之一是"证据推理与模型认知"并提出相应的学业水平要求。模型建构对于学生理解化学知识、掌握化学原理、建构化学学科体系都具有重要的作用,在课...
基于教科书化学史素材发展学科核心素养的教学策略 CNKI文献
人教版《普通高中教科书·化学·必修》为我们提供了丰富的化学史素材,它们承载着突出学科知识的形成与发展、突出科学精神与态度、突出研究价值与应用等不同的功能。在课堂教学中,应明确这些素材的教育价值,...
融合学科核心素养的高中化学教科书编制——简析人教版《普... CNKI文献
修订后的人教版《普通高中教科书化学·必修》为我们提供了丰富的教学素材和教学策略。在课堂教学中,教师应做到凸显概念和原理知识对元素化合物知识学习的指导及元素化合物知识对概念和原理知识的应用,合理地选择...
核心素养是新一轮课程改革的着力点,凸显我国基础教育的育人价值。化学学科核心素养是学生通过化学学习而初步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力,包括五个方面,它们是相辅相成的,同时不同的学科核心素养承担的育...
关注社会参与 注重评价方式 培养科学素养——PISA2015科... CNKI文献
PISA2015科学测试注重考查科学素养,强调考查科学地解释现象、评价和设计科学探究、科学地解释数据和证据。在命题中将科学素养的考查置于真实的情境之中,引导学生关注社会,关注运用所学知识解决实际问题。试题的呈现...
基于数字教材的教学模式研究——以义务教育人教化学数字教... CNKI文献
义务教育人教数字教材是基于人教版纸质教材开发的,具有立体资源丰富、交互性强、有利于学生个性发展等特点。使用该数字教材进行的课堂教学是化学课程和信息技术整合的一种重要方式,可以为学生自主学习化学知识并建构...
与教科书配套的习题具有重要的作用,它可以有效检测学生知识与技能、过程与方法的掌握情况,还能检测学生的社会参与意识等情感态度与价值观目标。详细论述了人教版初中化学教科书习题所考查内容的特点以及与其他教辅类...
重视知识与素养 凸显文化与创新——评2016年高考北京卷理... CNKI文献
对2016年北京理科综合能力测试化学学科试题进行了评析。该套试题在命制过程中体现了立德树人的育人导向;注重联系实际,体现知识的应用价值;在全面考查化学核心知识的基础上,突出了化学学科各个模块间知识的融合,凸显...
针对目前高考考核目标中提出的体现核心素养的要求,在复习备考中应以化学学科核心知识为载体,在核心知识的复习中关注化学学科核心素养的有效融入,充分展现核心素养的不同水平表现,真正实现有效复习备考。
学习进阶是当前科学教育研究的热点,也是对课程文件的制订具有重要指导价值的基础研究。主要从实证研究的角度,结合实例论述了如何有效构建学习进阶框架的方法,具体包括如何初步建立进阶框架,如何开发测量工具,如何收...
魏昕 周业虹 《中国现代教育装备》 2017年22期 期刊
数字教材符合国家课程标准,依托纸质版教材编制,具有数字资源立体化、知识共享等优势,越来越广泛地应用到课堂教学中。在化学教学中,利用数字教材进行教学设计,有利于调动学生学习的积极性、提升学习能力、发展个性特...
人教版义务教育教科书中与实验有关的插图具有重要的作用,它们是教科书的重要组成部分,具有美化版面、对学生进行化学史和科学精神教育、让学生观察实验现象认识物质的性质和化学反应原理、构建宏观物质与微观粒子之间...
建构结构化知识体系 优化初中化学课教学——以“质量守恒... CNKI文献
一、关于化学教学活动化学教学过程是通过一系列教学活动完成的。教学活动是教学过程中的师生双边活动。当学习内容、学习情景不同时,各阶段的具体活动内容也自然有所不同。在课堂教学中,我们倡导"活动建构"...
研读考纲 关注变化 重视素养 整体规划——2017年全国高... CNKI文献
特别提示本文针对2017年全国高考化学学科《考试大纲》的修订情况进行了分析和解读,明确了修订后的变化,同时针对考试大纲的修订情况,结合目前教育改革的背景,从必备知识、关键能力、学科素养、核心价值四层高考考查目...
以人教版九年级《化学》第四单元"自然界的水"中的两个教学案例为出发点,论述了如何合理利用教材栏目创设教学情境线索,将学生带入教学活动中,最终实现三维目标的有效整合。
