新课改下“情境—问题”模式在高中数学教学中的运用  CNKI文献

高中数学以其内容复杂、凌乱繁多及点多面广的特性,至使高中数学教学出现学生难学、教师难教的情况。因此,如何在高中数学中合理及科学有效地提高教学质量,成为众多教育工作者探讨的重要话题。随着我国教育事业改革的...

王英志 《学周刊》 2017年18期 期刊

关于巧设问题情境活跃高中数学课堂的思考  CNKI文献

新课程改革对高中数学教学提出了新的要求,而高中数学作为高考重要必考科目备受学校师生关注。强化教学效率,活跃课堂气氛有利于教学任务的完成及教学质量的提升。问题情境作为一种新型教学方式,在活跃课堂气氛方面起...

王英志 《学周刊》 2017年15期 期刊