表面张力成因的论证谈起 

本文通过论证指出参考资料③和④中利用表面层内分子的作用力直接证明表面张力存在的论证方法本身不成立。进而指出液体表面层内的分子,不仅受到一个早已为人们所熟知的、垂直于液面且指向液体内部的合引力f_引,而且在平衡位置时还受到一个紧邻分子所施与的、垂直于液面且指向液面的合斥力f_斥。从而对现有的认为表面层内分子所受的合斥力与...
《丽水师专学报》  1989年 第S2期 下载次数(35)| 被引次数(0)

蕴藏在雪天里的知识 

1.下过大雪后为什么外面显得很寂静?答:在冬天,一场大雪过后,人们会感到这个世界万籁俱静,而在大雪被人踩过之后,大自然又恢复了以前的喧嚣。这里面的奥秘在于刚下过的雪是新鲜蓬松的。这时候雪的表面层有许多小气孔,当外界的声波传人到这些小气孔时,就会像光一样发生反射现象。由于气孔往往是内部大而口径小,因此,仅有少部分声...
《初中生之友》  2015年 第Z2期 下载次数(2)| 被引次数()

硬币能浮在水面,怪!(高二) 

你注意过这种现象吗?将一枚硬币轻轻平放于一杯清水中,虽然硬币将水面压出明显的凹陷,但是它却能漂浮在水面上.金属制的硬币的密度比水大,为什么能浮在水面呢? 原来,跟气体接触的液体表面有个薄层,叫做表面层.表面层与液体内部的情况有所不同,液体内部的分子和分子间几乎是紧挨着的,分子间经常保持平衡距离,稍远一些就相吸,...
《数理天地(高中版)》  2003年 第01期 下载次数(25)| 被引次数(0)

关于毛细管中有无液体流出问题的讨论 

在液体表面层中的分子较液体内部的分子具有较大的势能,因而每当增大液体的表面层时,必须消耗一定量的功.实验指出,所消耗的功△W与表面层面积的增量△A成正比,即: △W=σ·△A比例常数σ叫做表面张力系数,在厘米·克·秒
《物理教学》  1960年 第03期 下载次数(14)| 被引次数(0)

液体表面张力的微观解释 

一般情况下,液体表面层总是存在着表面张力。怎样对此宏观现象给予微观解释,是普物热学教学中遇到的问题。虽然在现行教材中已有各种论述,本文将给出另一种不同的解释。从微观上分析表面张力现象表明,在液体表面层中,沿表面层方向上相邻两部分的分子
《北京师院学报(自然科学版)》  1986年 第04期 下载次数(425)| 被引次数(1)

《物态和物态变化——液体》教学设计 

在新课程理念下,怎样让学生成为课堂活动的主体,是我们教育工作者永恒的话题。本文详细阐述了 液体 的教学流程设计,意在以此为例与同行共同探讨如何在教学中实现新课程的三维教学目标。
《物理教学探讨》  2009年 第01期 下载次数(118)| 被引次数(1)

蕴藏在雪天里的知识 

下过大雪后外面为什么显得很寂静?在冬天,一场大雪过后,人们会感到这个世界万籁俱寂,而在大雪被踩过之后,大自然又恢复了以前的 喧嚣 。这里面的奥秘在于刚下过的雪是新鲜蓬松的。这时候雪的表面层有许多小气孔,当外界的声波传入这些小气
《初中生学习(低)》  2016年 第Z2期 下载次数()| 被引次数()

雪后为什么很寂静 

在冬天,一场大雪过后,人们会感到窗外万籁俱寂。这是怎么回事?难道是人为的活动减少了吗?为什么在雪被人踩过后,大自然又恢复了以前的喧嚣?原来,刚下过的雪是新鲜蓬松的,它的表面层有许多小气孔。当外界的声波传入这些小气孔时便要发生反
《农村青少年科学探究》  2009年 第03期 下载次数(16)| 被引次数(0)

如何理解表面张力 

在人教版选修3-3《第九章物态变化》的第二节中,教材对表面张力的介绍不多,为了帮助学生理解这个概念,介绍如下:1液体的表面张力产生的原因1.1什么是表面层由液体的性质可知:液体中分子与分子之间的距离比气体分子之间的距离小得多,它的平均距离r_0的数量级约为
《中学物理》  2010年 第21期 下载次数(375)| 被引次数(3)

“液体”疑难解读与例析 

液体 是高中物理的重要章节,是热学的基础内容,是高考的热点内容之一。下面结合难点,对此类题进行归纳、分析,供参考。难点一:液体的表面张力疑难解读:(1)实验探究:实验现象表明,液体的表面层好像是绷紧的橡皮膜一样,具有收缩的趋势。(2)理论分析:与气体相接触的液体的表面层中,液体分子分布比液体内部稀疏,即分子间距
《中学生数理化(高二版)》  2012年 第Z1期 下载次数(33)| 被引次数()

谈谈液体表面张力的实质 

很多现象说明,液体的表面象紧张的弹性薄膜,具有收缩的趋势,因而在表面内一定存在着张力。设想在液体表面上划一根直线,直线两旁的液膜之间一定存在着相互作用的拉力,拉力的方向与所划的线段垂直,液体表面上出现的这种张力,就称为表面张力。高中物理课本(甲种本)第二册增加了这方面的内容,本文从微观的角度来谈液体表面张力的实...
《物理教师》  1986年 第06期 下载次数(215)| 被引次数(1)

这种鞋,你绝对没穿过! 

不知道淀粉们平时都穿什么鞋上学和出去玩,我敢说,这种鞋你绝对没有穿过!这是一款名叫ShiftWear的智能运动鞋,鞋子表面装载着一大块柔性彩色水墨屏,可通过App对鞋子的水墨屏图案进行变换,看上去十分炫酷。也就是说,同一双鞋,你可以穿出N双鞋的感觉!电子墨水屏幕ShiftWear运动鞋表面层采用高清柔性彩色电子墨...
《少年电脑世界》  2016年 第09期 下载次数(1)| 被引次数()

对粤教版高中《物理·选修3-3》表面张力部分教学的思考 

对粤教版高中《物理·选修3-3》表面张力部分进行了分析,并结合教学实践对学生产生的疑惑及误解进行了辨析.
《物理通报》  2017年 第10期 下载次数()| 被引次数()

茶叶沉浮录 

闲暇之余,烧一壶开水,泡一杯清茗,听一曲舒缓的音乐,慢慢品味茶水滑过唇齿留下的淡淡清香,也不失为人间一件乐事。我们在品茶的时候经常会发现茶叶不同的浮沉状况。例如,茶叶在水中总是会先漂浮然后下沉,而且在热水中会比冷水中下沉得快。其实,这些有趣的现象中蕴含着丰富的物理知识,下面就让我为你们揭示其中的奥秘。茶叶开始时在...
《农村青少年科学探究》  2016年 第04期 下载次数(2)| 被引次数()

“油膜法测分子直径”实验过程中的质疑、探究和反思 

在做 油膜法测分子直径 分组实验时,滴入一滴油酸酒精溶液后,痱子粉迅速向外扩散,碰到容器壁碎裂,得到的油酸表面层不是一个圆形,而是碎裂的分块状.为什么会出现上述现象?通过师生深入的研讨、质疑和探究,最终得出比较合理的解释,并得到很好的实验效果.每一个质疑和探究的过程都是师生思维碰撞的结果,这对提升学生的创新意识和...
《物理教师》  2015年 第04期 下载次数(93)| 被引次数()

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