多举措推进国际化进程 全方位加强与中国合作——访美国纽约州立大学奥尔巴尼分校校长罗伯特·琼斯 

纽约州立大学奥尔巴尼分校(一译 纽约州立奥尔巴尼大学 )是一所有着170年历史的美国著名综合性公立大学,在本科与研究生教育、科学研究、公共服务等方面表现出色。该校作为美国公立大学的典范,在提供优质教育的同时,只收取相对低廉的学费,并提供大量奖学金,吸引着世界各地的优秀学子。近日,为深入了解纽约州立大学奥尔巴尼分校的办学...
《世界教育信息》  2014年 第14期 下载次数(53)| 被引次数(0)

ACRL《高等教育信息素养框架》背景下美国大学元素养教学目标与教学内容探讨——以纽约州立大学阿尔巴尼分校为例 

本文介绍了ACRL《高等教育信息素养框架》背景下纽约州立大学阿尔巴尼分校制定的元素养协作学习目标;从认知、行为、元认知与情感四个角度对元素养协作学习目标指导下的阿尔巴尼元素养教学内容进行分析。认为阿尔巴尼的元素养教学新颖独特,对于《框架》在高校的实践具有很高的借鉴价值。
《济南职业学院学报》  2016年 第02期 下载次数(173)| 被引次数()

美国大学的元素养教学实践研究——以纽约州立大学阿尔巴尼分校为例 

2011年雅各布森与同事托马斯·P·麦基在《修订信息素养为元素养》一文中正式提出元素养概念。元素养的科学性与适用性得到高等教育界的高度关注,ACRL将元素养理念作为核心理念指导了《高等教育信息素养框架》的修订。纽约州立大学阿尔巴尼分校作为元素养理论的创始地,积极行动用元素养理论指导实践开展了形式多样、内容丰富的元素养教...
《山东图书馆学刊》  2016年 第04期 下载次数(112)| 被引次数(3)