在时代变迁的影响下,社会对于人才培养目标的新要求促使全球中小学教育体系发生了深刻变革。世界各国教育正处于变革与转型期,新的教育理念、教育形态与教学实践不断涌现,探索适应新时代对于人才培养的新需求成为各国...
2009年2月,《科学》杂志刊登了“计算社会科学”(Computational Social Science)一文,标志着计算社会科学正式诞生。相比于传统社会科学,计算社会科学具有独特的优势。它利用计算建模和大数据等方法来研究人类行为和社...
“现代化”是现代国家寻求发展与进步的必经之路,是人类社会文明演进的基本方向。工业革命以来,西方国家率先走上现代化之路,且在现代化发展中取得巨大物质文明成果,由此奠基西方国家尤其是欧美发达国家对人类现代化及...
赛博朋克作为一种青年亚文化,诞生于20世纪80年代。随着社交媒体的发展,“圈层化”的传播模式为赛博朋克文化带来了新的发展活力,也使其完成了从亚文化到后亚文化的变迁。短时间内赛博朋克文化通过“圈层”传播收获了...
泛文化视角下网络谈话节目内容生产与传播策略研究 CNKI文献
当代社会,以互联网技术为代表的媒介技术的革新不仅重构着媒介环境与媒介文化,更重构着人们的生活方式和思维方式。当下由互联网媒介所建构的更加开放、多元、参与式、圈层化的媒介文化同过去以电视、广播、报纸为代表...
求知活动是人类独有的活动,它体现了人类是有意识、有丰富精神世界的能动存在物,也是人之为人的重要标志。人类的求知活动并非一成不变,而是变化发展的,这种变化发展在当代科技革命条件下表现得尤为明显。在当代科技革...
伴随中国体育旅游产业的快速兴起,体育旅游危机事件呈现多发态势,在互联网场域中,此类危机事件被当事人、网民、媒体等主体爆料后,经由网络媒体与自媒体的传播扩散,极易演化为体育旅游危机事件网络舆情。本文以体育旅...
21世纪以来,我国发布一系列人工智能战略文件,大力发展人工智能技术,如今已将人工智能技术广泛应用在交通、医疗、金融、司法、军事等各个领域。人工智能技术一方面提高了人民生活水平和社会发展水平,另一方面也带来了...
随着大数据时代的到来以及人工智能技术的飞速发展,人脸识别等生物识别技术因其所具有的唯一性和独特性,而快速占领市场。目前,人脸识别技术在安防、交通、教育、医疗、等诸多领域得到了广泛应用。但是由于缺乏有效的...
在中华文化的长河里,涓滴都是彰显中华传统文化及智慧的宝藏,不仅有涵泳深刻的四大名著,更有数不清的诗人、词人,为我们留下了无数思想深刻、充满智慧的诗词歌赋。陶渊明就是那时间长河里一直闪闪发光的文化巨星,他的...
记忆的外化及其界面性变革:媒介哲学视角下的记忆研究 CNKI文献
记忆是人类存在的重要机制,人们凭借记忆连接过去从而规划当下与未来。尽管记忆的实质如柏拉图所说,是一种精神之物,但其所以成为可能,却有赖于石斧、青铜器、象形文字等媒介之物。媒介在大脑之外储存信息,外化记忆,从...
动画作为一种艺术表现形式,在文化产业中拥有重要的地位。其别具一格的艺术表现形式,将天马行空的幻象与现实世界结合起来,不仅满足了人们放松娱乐的需求,同时也可以折射出更深刻的文化内涵发人深思,其独特的魅力吸引...
信息技术日新月异并实现与其他技术融合交汇,塑造了当前的信息时代。现代信息技术革命的强大功能使生产和生活发生了巨大变革,同时又塑造了人全新的思维方式。因此,从技术哲学视角出发关注信息技术革命,对其特有结构、...
高等教育治理现代化进程中的政府角色定位及其实现 CNKI文献
高等教育现代化需要高等教育治理现代化,以突破现有体制机制障碍,释放高等教育发展活力与创新能力,实现政府、高校、社会的良性互动与有效协作。高等教育治理现代化也是国家治理现代化的重要组成部分,“完善和发展中国...
当前教育的发展方向是信息化,而现代教育技术是信息化教育的基础。现代教育技术的研究与发展将直接影响到我国教育在未来信息时代的生存和发展。因此,研究现代教育技术的应用是十分必要的。2020年爆发的疫情,使得现代...
本文在全球化视域下分析了互联网技术的内涵、应用特点,从全球化视域下的互联网人权和互联网商业化的角度探讨了互联网的技术风险,在此基础上从人权、伦理和商业等不同视角对互联网的技术风险和技术困境进行了建构和批...
政策研究一直受到学术界广泛关注,但专门围绕电竞的有关政策研究数量较少。当前我国电竞政策的理论研究落后于电竞发展的实际需要,我国学术界需努力建立与电竞市场发展规律相适应的政策治理体系。本文基于内容分析法,...
加速是当前时代的病症,媒介技术提供了越来越方便的交流工具,但我们对生活的感知却趋于疲倦与麻木。为何节省时间的媒介技术却反而使得人的时间不够用?为了解决速度悖论,就需要梳理媒介技术、速度与人之间的关系。维利...
回首过往,孕育于工业革命时期的现代学校形成了自己独特的线性模型;立足当下,学校教育的模式始终没有突破两个世纪之前的工业化教育模式;展望未来,越来越多的来自理论、实践和技术趋势的证据表明,人们的学习正在突破学...