译林版《英语》三(下)Unit 7 On the farm第一课时 CNKI文献
教学过程Step 1. Warming-up and Leading-in 1. Sing a song “Where’s the bird?”.2. Play a game:Train,Train, go away.(number/fruit/animal)Numbers:seven/two/eleven/three/twelve/...Fruit:orange/apple/ba...
基于STEM教育理念的地理实践力培养策略——以“经线和纬线... CNKI文献
本文基于STEM教育理念，以“经线和纬线”为例，从科学、技术、工程和数学四个维度论述如何落实和培养学生地理实践力中的四个关键能力：信息的获取与加工、问题的提出与阐释、工具与方法的运用和方案的设计与实施。并...
分级阅读有助于照顾学生的个性化需求，适应不同阶段学生的认知特点，培养学生的英语阅读兴趣，提升学生的英语阅读素养。本文基于阅读教学实践，分析小学英语阅读教学的现实困境，探究分级阅读在小学英语教学中的选择...
学情分析在教学中的地位和作用是十分重要的。教师在做随班就读学生学情分析时，应努力做到学情分析的全面和准确，增强学情分析与教学内容和教学目标的关联性，注意学情分析表述的精准性，明确学情分析四个节点的不同...
探究教学新模式——群组学习在小学英语教学中的应用 CNKI文献
英语作为一门外语，活泼好动的小学生来说难免产生枯燥、乏味之感，难以提起学习兴趣。针对此现象，教师需引入科学有效的教学手段，调动学生英语学习积极性。小学英语课堂教学中，教师可引入群组学习模式，使学生在活...
一、写作内容序列的内涵和价值《普通高中英语课程标准（2017年版2020修订）》指出：主题语境为语言学习和学科育人提供主题范围，人与自我、人与社会和人与自然是英语课程内容的三大主题语境；单元是承载主题意义的基...
小学英语教学中采用单元整体教学，可以保证学生在完整的语境中学习知识、自主运用、发展能力、锻炼思维。为此，在英语教学中，教师应从单元主题出发，注重遵从内容整体性、目标整体性、活动整体性等原则，以弥补课堂...
上海师范大学 硕士 2022 G434 基于设计的学习对培养中学生数据素养的案例研究 A Case Study of Design-based Learning for Developing Data Literacy among Middle
付宇星 导师:张汶 上海师范大学 2022-04-17 硕士论文
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用“化学的眼睛”看清生活的神奇——以“盐的复习”的教学... CNKI文献
化学学科是一门神奇的学科，但脱离实际生活的学习，学生会慢慢失去兴趣，这样不仅失去了化学原有的趣味，学生的学科素养也不会有较高的提升。我们应当在平时的教学过程中注重结合实际生活，引导学生利用已有的知识去...
基于STEM理念，利用简单易得的柠檬、西瓜、矿泉水瓶等材料，通过对电流、电压等影响因素的探究活动，设计了一套新颖有趣、环保美观的熊猫水果电池定时装置，有助于强化学生对原电池的形成条件、电能与其他能量...
深度学习，指的是超越对符号知识的表层学习，它提倡一种深度。表层学习模式会导致学生的语文素养难以提升，而深度学习的价值恰恰就在于此。语文科目内容博大精深，如果只是采取表层学习的方法，很难让学生领悟精髓，...
深挖美术教材，培养学生全面发展——以人教版一年级美术课... CNKI文献
一节好的美术课程不仅传授学生基本的技能、技巧，还需要不断培养学生的创造能力、审美能力以及全面发展的综合能力，真正意义上实现美术学科在全学科中的重要作用。而人教版美术课本中的每一课内容都是经过精挑细选的...
学校代码：10270 学号：192200294 硕 士 学 位 论 文 小学生数据分析能力的现状 及培养研究 学 院 ： 教 育 学 院
杨爽 导师:于龙 上海师范大学 2022-04-01 硕士论文
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在知识的形成和应用过程中培养关键能力——简述一元二次方... CNKI文献
抽象能力和建模能力是数学能力的关键组成部分，培养和提升学生的关键能力是发展数学核心素养的重要举措.数学能力都是在过程中形成和发展起来的，这样的过程主要指知识的形成过程和应用过程.一元二次方程是一个重要的...
PEP《英语》五（下）Unit 2 My favourite season I can sp... CNKI文献
【任务主题】人与自然【任务话题】季节【任务单元】PEP《英语》五（下） Unit 2 My favourite season【任务内容】Consonant sound br&gr【任务类型】I can spell【任务名称】Multiple Reading Feedback一、基于...
结合当代大学生思维特点，应用超星泛雅平台，进行金属腐蚀与防护原理课程混合式教学，通过合理设计金属腐蚀与防护发展历程，腐蚀原电池，海水腐蚀等金属腐蚀与防护相关课程思政教学案例，在授课过程中润物细无声地达...
拓展练习（Post-read ing）是语篇教学的最后一步，也是语篇的延伸和升华。但在教学实践中，拓展练习的开展存在着诸多问题。本文在前辈探讨研究的基础上，以新的视角从课堂提问﹑既定限制和教学跨度三个方面探究存在...
基于跨学科主题实验教学培养学生的科学素养——以“化学能... CNKI文献
目前，中国基础教育以分科学习为主，学科壁垒的存在不利于学生全面发展。原电池是高中化学电化学原理的重要内容，也是高中物理恒定电流的研究对象。在跨学科学习理论的指导下，用物理学科电学原理指导原电池实验，有...
基于学生高阶思维培养的高中化学教学策略研究——以“电池... CNKI文献
利用数字电压传感器测量“水果电池”的电压，探究影响“水果电池”电压的因素：电极材料、电解质、组合方式及安全性。依据实验结论设计最佳“水果电池”,利用实验结论解释化学史、生活中及未来人...
