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小学五六年级口语交际课堂教学研究  CNKI文献

依照《义务教育语文课程标准(2011年版)》的要求,语文口语交际课堂教学承担着培养学生口语交际素养的重任。属于第三学段的五六年级,在整个基础教育阶段处于一个承上启下的位置,在小学与初中阶段起着衔接、过渡的作用...

孙伟 导师:阚小琴 内蒙古师范大学 2018-06-19 硕士论文

关键词: 五六年级 / 口语交际课堂教学 / 口语交际素养

下载(899)| 被引(8)

让人文之花在语文课堂快乐绽放——关于高中语文教学的几点...  CNKI文献

有效的课堂追求"以人为本"的核心理念,倡导"以学生的发展为本",追求课堂教学本质的回归,体现作为人的价值的尊重和个性的弘扬,着眼于人的全面素质的提高,着眼于人的未来的发展。本文主要论述在教...

吕虹 《课外语文》 2016年23期 期刊

关键词: 高中语文 / 语文教学 / 语文学习

下载(3)| 被引(1)

中学生个性化作文教学策略研究  CNKI文献

随着我国新课程改革的向前发展,《语文新课程标准》要求肯定学生在学习过程中的主体作用与地位,尊重学生,解放学生,为了学生,关注学生个性发展。对中学生的作文创作提出了个性化的要求,由此可见,培养学生写出个...

李双晖 导师:卢政 鲁东大学 2016-12-01 硕士论文

关键词: 中学 / 个性化作文 / 教学策略

下载(99)| 被引(1)

让人文之花在作文课上绽放  CNKI文献

为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚,鼓励学生自由表达和有创意地表达。这就需要改变以往的作文教学方法,让人文之花在作文课上绽放。

张冬菊 《新作文(小学作文创新教学)》 2010年09期 期刊

关键词: 作文课 / 作文教学 / 真情实感

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让人文之花绽放  CNKI文献

作为高中语文教师,我们每个人都希望自己的学生能够写出既有思想性又有文学性的优秀作品,但我们在平时的作文教学中却总是急于求成,以至于“假大空”的文章到处泛滥。高中阶段是人生基础的定性时期,如果在这个时间短忽...

孙健 江苏省教育学会、江苏省写作学会2006年年会论文集 2006-06-30 中国会议

关键词: 作文评价 / 作文教学 / 人文性

下载(7)| 被引(0)

作文,让人文之花绽放  CNKI文献

文饭诗酒,中国自古就是一个诗的国度,诗深入民间,化入生活。诗文灌溉了伟大的民族和辉煌的历史。热爱诗文,吟诵诗文,写作诗文,使千百代炎黄子孙一直沐浴在中华文明的温馨里,诗意地栖居在华夏大地上。“千教万教教人求...

殷涛 2005:发展·和谐·公正——江苏省社科类学会学术年会成果荟... 2005-06-30 中国会议

关键词: 作文教学 / 江苏省

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