中国共产党政治信仰建设研究(1921-1949) CNKI文献
政治信仰是政治主体对政治系统及其运行过程、特定的政治目标坚信不疑的态度、主张和价值观。政治信仰集知识性和价值性于一体,它能够指导政治行为,赋予政治行为以特定的意义,构成一定社会中人们最重要的政治取向。中...
美国品格教育历史悠久,从殖民时期至20世纪初一直具有强大的生命力。20世纪20~80年代,受文化相对主义、逻辑实证主义、进步主义教育运动、个人主义思潮、道德认知理论和澄清价值理论的不断冲击,加上实验心理学研究的撼...
藏传佛教伦理思想在构建和谐藏族社会关系中的价值研究 CNKI文献
马克思主义历史唯物主义认为,各民族的伦理道德思想,是世界文明史上不可或缺的重要思想资源。观其民族整体,单个伦理道德理念的集合,便构成了该民族伦理思想的精华;观其民族个体,伦理道德理念的树立和道德实践的展开,...
德育是教师与学生情感交互、心灵沟通的生命运化过程,是使人向善并善于善的教育,它更直接关注人及人的发展。当前高校德育面临着地位和作用被日益凸显而实际效果并不理想的矛盾,认识的偏差和实践操作的欠科学加剧了这...
全面推进法治监狱建设——《监狱法》颁布实施20年的回顾与... CNKI文献
值此全党全国正在广泛、深入地开展学习贯彻党的十八届三中全会精神,全面深化改革,全面推进法治中国建设之年,全国监狱系统迎来了我国《监狱法》颁布20年。1994年12月29日《监狱法》公布实施至今已经20年。20年来,我国...
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一般认为,文化是“人类在社会实践过程中所获得的物质的、精神的生产能力和创造的物质财富和精神财富的总和。”①以此,则许多实在的自然之物,不应属于文化的范畴,但是,如果人们赋予它一定的意义,如传说等,便成为文化...
清末民初教育期刊对教学变革的影响之研究(1901-1922) CNKI文献
清末民初时期的教育,处于中学与西学、新学与旧学大汇合、大变革的交错点。新式学堂产生以前,教学主要是在各类官学、私塾和书院里进行。在广大民间私塾,课程内容主要是初等程度的读书和识字,教材主要是“三百千”;而...
本文以高语罕接受、传播、运用马克思主义哲学为线索,以其在马克思主义哲学大众化方面所作的历史贡献为重点,对之展开全面系统的研究,并对高语罕在中国马克思主义哲学传播与发展史上的地位作一个客观、公正的评价。...
道德教育作为一种旨在发展人、塑造人、促使人更好地成为人的活动,是提高人的本质规定性的教育,也是最能体现出教育魅力的一项事业。然而,当下的学校道德教育疲软无力有目共睹,正处于前所未有的窘境,改革势在必行...
从霍布斯的“利维坦”到托克维尔的“结社的科学和艺术”再到奥斯特诺姆夫妇自主自治理论和多中心理论,其本质上阐述的都是人类治理项目运作中的共同行动的问题。对共同行动的逻辑进行研究,要求回答下述问题:什么是共...
中国共产党在延安时期,执政陕甘宁边区及其他抗日根据地,大办教育。从而为中华民族的抗日战争提供了宝贵的核心价值、精神支柱和智力支持,留下了灿烂的文化遗产,启迪后人。其高校思想政治教育蕴含着理想与信念教育...
二十世纪上半期思想界中国化思潮与马克思主义中国化研究 CNKI文献
马克思主义中国化是20世纪以来对中国影响最为深远的理论命题之一。马克思主义中国化不仅是中国共产党在领导革命实践中取得的宝贵认识,也与“中国化”这一历史文化现象是分不开的。具体来看,则与20世纪上半期思想界中...
侯静 导师:马启民 陕西师范大学 2012-05-01 博士论文
关键词: 20世纪上半期 / 中国化思潮 / 马克思主义中国化 / 马克思主义学术中国化
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源自苏联的集体教育曾是社会主义国家的一种极具特色的德育模式。苏联的集体教育理论是以克鲁普斯卡雅、马卡连柯以及苏霍姆林斯基为代表的一套相对完整的德育理论体系。我国与苏联同为社会主义国家,并且建国以后的教...
改革开放以来中国学前儿童艺术教育历史演变研究对于理解学前儿童艺术教育的过去、现在与未来具有重要价值。而且,学前儿童艺术教育学科的发展离不开对其自身历史的反思。因而,有必要对改革开放以来中国学前儿童艺术教...
创建学习型组织背景下的成人学习和成人个性发展研究 CNKI文献
本论文以“创建学习型组织背景下的成人学习和成人个性发展”为主题,重点研究学习型组织实践中的成人学习,分析成人通过学习所发生的个性变化和发展,以期反映当今成人学习的过程、方式和成效,努力揭示其中的相关特点、...
施蛰存是一位富有特点的散文作家。他的散文创作历时时间长,从1920年代一直持续到2000年代。本文截取其中一段,以1949年后施蛰存的散文创作作为考察对象,结合其生活经历和文学活动,对其散文创作情况做梳理、介绍、解读...
从服刑人员到合格社会人(四)——以职业生涯规划理论与实践... CNKI文献
第四部分服刑人员职业生涯规划原则一、科学性原则科学性原则要求服刑人员制定职业生涯规划,应符合科学分类、合理安排、操作易行和符合实际等四个方面的要求。(一)科学分类1.根据服刑人员制定职业规划的时限来分,可以...
浙江省乔司监狱课题组 《犯罪与改造研究》 2011年11期 期刊
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皮亚杰建构主义理论在我国幼儿园课程中运用的可行性研究 CNKI文献
皮亚杰建构主义理论对世界学前教育产生了深远的影响并在实践中被演绎为多个早期教育方案。其中,拉瓦特里早期教育课程、韦卡特等人的幼儿认知导向课程以及凯米和德弗里斯早期教育方案被认为是标杆式的课程。论文在梳...