基于PISA阅读测评框架的中考现代文阅读试题研究 CNKI文献
阅读能力是学生综合能力发展的基础。因此,不管是研究学者还是一线教师,历来都重视对阅读教学和阅读测评的研究。中学生学业水平测试(简称中考)中的阅读测评一直是衡量阅读教学效果和判断中学生阅读能力高低的重要方式...
张循旬 导师:董小玉 西南大学 2022-06-15 硕士论文
关键词： PISA阅读测评框架 / 现代文阅读 / 中考阅读测评
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在新一轮科技革命的发展背景下,STEM教育对我国建设教育强国与提升国际竞争力具有重要价值。然而,我国中学生在PISA测评中的科学态度和职业兴趣排名较低,STEM领域呈现人才紧缺的局面。为此,提升中学生STEM学习态度,为...
教育的存在是为了培养每个时代的人,人是一个现实的、肉体的存在,充满着无限的生命力,让生命得到发展和提升是教育本真的所在。然而,随着当今世界网络与科技的飞速发展,人们开始远离生命的本质,教育往往更加“工具化”...
随着教育信息化发展对传统教学模式的改变,教师角色也面临着不断更迭的挑战,教育部更是在2018年颁布的《教育信息化2.0行动计划》中指出,我国要在2022年基本实现中小学教师信息化水平和信息化素养的全面提高,专业素养...
基于STEAM理念下培养初中生物理创新能力的策略研究 CNKI文献
随着经济全球化的发展,人才成为了现代社会竞争和发展的主要生产力,创新能力是新时代对人才的要求。特别是进入信息时代,对创新人才的需求越来越多。初中生作为我国创新型人才的储备力量,是决定我国未来发展的重要组成...
我国基础教育长期存在着学生学业负担过重问题,在一定程度上影响了基础教育质量。小学阶段是学生身心发展的关键时期,尤其是小学高年级面临一定的升学压力,由过重学业负担带来的身心危害日益突出。对于学业负担“顽瘴...
桌面虚拟现实支持科学探究能力发展的教学设计与应用研究 CNKI文献
新课程改革强调要让学生在不断参与实践活动的过程中增强自身的科学探究与创新意识,指出应在教学中建立以实验为基础的相关探究活动,通过探究实验和交流讨论来引导学生学习生物学知识,进而促进学生科学探究能力的发展...
基于化学学科核心素养的高中生科学态度的调查研究 CNKI文献
2017年,国家教育部门颁发了《普通高中化学课程标准(2017年版)》,在此正式提出了化学学科核心素养,其中最后也是最重要一个维度是“科学态度与社会责任”,在此强调了科学态度的重要性。本研究基于化学学科核心素养建立...
在科学技术日益改变人类社会生产生活的当代社会,社会性科学议题逐步进入科学教育领域。社会性科学议题(Socio-scientific Issues,简称SSI),是指像化肥农药、化石燃料、食品添加剂等使用与否对社会经济、社会伦理道德...
加强学生的思想政治教育是新时代教育工作者的使命。各学科应充分发挥育人作用,达到与思想政治课同向同行的育人目的。物理课程作为自然学科领域的一门基础课程更是责无旁骛,为在物理课程中更好落实课程思政理念,本文...
STEAM教育理念融入初中音乐课堂教学的实践研究 CNKI文献
随着我国综合国力的不断增强,对于提升文化软实力的需求也在不断地上升。发展文化软实力是当前时代的主旋律,注重创新型人才的培养,促进学生全面发展,是提升国家文化软实力的重要途径之一。STEAM教育自2007年从国外引...
“双减”政策背景下初中生物课后作业设计研究与实践 CNKI文献
新时代义务教育高质量发展对中小学教育教学提出了新的要求,目前,普遍单纯追求升学率而导致的学生课后作业负担过重已引起国家的高度重视,2021年国家相关部门连续发文要求减轻学生作业负担,提高作业质量,因此,设计和布...
范德玲 导师:焦成瑾 天水师范学院 2022-06-01 硕士论文
关键词： 减负政策 / 初中生物 / 高质量作业 / “1+X”作业设计方案
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STEM教育理念下初中信息技术游戏化教学活动设计与应用研究 CNKI文献
知识经济时代,社会对创新型人才的需求越来越大,作为发达国家推进课程教育改革和培养创新型人才的重要途径,STEM教育和游戏化教学已成为各国教育研究领域的新趋势。目前,我国关于STEM教育与游戏化教学在基础教育阶段的...
自2014年课程思政理念被提出之后,不少学者对其进行深入研究,有关课程思政的研究成果迅速增加。中学生正处于塑造世界观、人生观、价值观的关键时期,单一的思想教育课程已经无法满足中学生的品德教育,需更加完善中学生...
基于ADI模式培养学生物理科学探究能力的实践研究 CNKI文献
随着世界各国对教育的不断推进和改革,越来越多的国家重视对学生科学探究能力的培养。科学探究不仅是学生学习物理的主要方式之一,也是一种综合的、关键的能力和素养。论证探究式教学(Argument Driven Inquiry,简称AD...
物理学史是人类对自然现象的认识史,是物理学科从萌芽到壮大的发展史,是记录科学家生平故事的传记,是展示古代科技成就的图谱。“立德树人”根本任务的落实和“双减”政策的推行对教学提出更高的要求,物理学史也因其独...
学习进阶理论下高中生生物学科学探究能力培养的研究 CNKI文献
随着高中生物学课程改革的不断深入,我国中学教育进入了注重培养核心素养的新时代。2017年颁布的高中生物学课程标准中将科学探究能力划分为生物学学科核心素养之一,受到了人们的关注和重视。近些年来,学习进阶理论逐...
学生参与度一直以来都是有着持续热度的话题,学生的课堂参与度对教师的教学实施以及能否达到预定的教学目标有直接影响。本论文研究以葛江中学八年级物理课堂中的学生为研究对象,调查并分析了影响初中生课堂参与度的主...
广州市初中性健康教育现状调查及在生物学科渗透的行动研究 CNKI文献
近年来,青少年在生理和心理层面都出现了性成熟提前的趋势,成长过程可能面临性暴力、性疾病传染等未知风险。教育部于2021年印发《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》,推进性健康教育落实到中小学课程。将性健...
