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运用读写结合方法指导小学语文习作研究  CNKI文献

习作与阅读是小学语文教学的两个重要组成部分,占小学分值的60%以上。读写结合这一方法可以引导、帮助学生把阅读中所学到的习作方法及摄取的知识点运用到习作中,使习作内容更加充实生动,也可以把对于习作的思考运用到...

魏羽彤 导师:王桂荣 辽宁师范大学 2021-06-01 硕士论文

关键词: 小学语文 / 读写结合 / 教学策略 / 习作评价

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我国语文课程性质研究的演变及思考  CNKI文献

自语文独立设科以来,语文课程性质研究一直被认为是语文课程研究中最基础、最关键、最核心的问题,决定着课程的各个要素,包括课程目标、课程方法和课程内容等等。众多语文课程研究者以此为基点,延伸出对语文课程各个方...

孙婧 导师:陈云奔 哈尔滨师范大学 2021-05-01 硕士论文

关键词: 语文课程性质 / 历史演变 / 场域理论

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基于支架式教学理论的小学高段习作教学策略研究  CNKI文献

习作是小学语文教学的重要内容,能提升学生的表达交流等综合能力,有利于培养学生的综合素质。近年来小学习作教学现状令人堪忧,习作教学未能引起教师的足够重视,学生的习作水平普遍较低。支架式教学倡导以学生的现有知...

程利 导师:续静 成都大学 2021-05-01 硕士论文

关键词: 支架理论 / 小学高段习作教学 / 支架设计 / 支架式教学策略

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小学中段习作教学现状调查与对策研究  CNKI文献

言为心声,文如其人。习作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,也是锻炼思维的重要途径。在基础教育改革精神的指引下,小学语文习作教学从理念、内容到方法都有了很大的变革,在尊重学生主体地位、贴近学生生活实际...

杨琪 导师:陈大伟 成都大学 2021-05-01 硕士论文

关键词: 小学中段 / 习作教学 / 改进对策

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基于具身认知理论的小学记叙文写作教学研究  CNKI文献

身心分割的二元论已经无法解释人的学习的全部过程与规律,具身认知理论为研究人的学习开辟了一条新的路径。具身认知理论认为,人的身体和感觉运动系统具有认知的能力,身体认知是人类认知的一种重要方式,人类通过身体获...

韩婷 导师:丁念金 上海师范大学 2021-05-01 硕士论文

关键词: 具身认知 / 记叙文写作 / 写作教学 / 策略

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3-5年级小学生议论能力发展研究  CNKI文献

议论能力,是指一种用摆事实、讲道理的方式来表明自己对人、对事的看法,并尽可能使人信服的能力。具有良好的议论能力有助于学生形成抽象性、概括性和严密性的语言表达方式,使学生能够表达自己的观点并发表独立的见解...

蔡欣怡 导师:丁炜 上海师范大学 2021-05-01 硕士论文

关键词: 小学生写作 / 议论能力 / 议论能力发展

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初中语文教师作文评语写作探究  CNKI文献

作文评价是作文教学的重要组成部分,评语写作是作文评价的有效方式之一。改进作文评价策略,提升作文评语质量,对提高学生作文水平具有重要意义。本研究主要将新手教师和熟手教师作文评语的写作情况进行分析,通过比较分...

张梦莹 导师:林玲 中央民族大学 2020-06-01 硕士论文

关键词: 语文教师 / 作文评语 / 初中作文教学

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以创意写作促进小初中语言进阶的实践研究  CNKI文献

语言表达能力是作文教学的重要目标之一,而好的语言表达能力是指精确、细致、到位的语言表述。因为语言与思维互为表里关系,所以可以通过有效的思维训练促进语言表达能力的提升。本文以《日出》为题对漳州地区六所中小...

黄晓雯 导师:杨杏红 闽南师范大学 2020-06-01 硕士论文

关键词: 创意写作 / 颜色词汇 / 创意思维 / 小初中作文

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梁启超写作教学思想研究  CNKI文献

作为著名的教育家、学者,梁启超早在上世纪初就对语文教育的现代化做出了贡献。他力主废科举、进行学制改革,开启了语文现代化的新纪元,致力于办学、讲学,为教育事业发展做出了贡献。梁启超在总结民初之际的作文教学法...

王晋 导师:杨站军 河南大学 2020-06-01 硕士论文

关键词: 梁启超 / 写作教学 / 新文体 / 教学启示

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小学语文四年级学生习作修改常见问题及改进方法研究  CNKI文献

随着语文课程与教学的发展,作文教学从“注重结果”向“注重过程”转变,倡导作文训练应该多读、多写、多改,其中修改作为习作的重要环节,是十分必要的。《义务教育语文课程标准(2011年版)》自第二学段起,明确提出习作...

何伶 导师:杨吉华 云南师范大学 2020-06-01 硕士论文

关键词: 小学四年级 / 习作修改 / 常见问题 / 改进方法

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运用思维导图提升习作选材和组材能力的行动研究  CNKI文献

习作教学是小学语文教学的重要内容,旨在培养学生综合运用语文知识进行书面表达的能力。中国近百年来官方颁布的语文课程标准相关文件对习作教学始终非常重视,最新的《义务教育语文课程标准(2011年版)》对年段习作能力...

王浩 导师:王宝玺 江苏大学 2020-06-01 硕士论文

关键词: 思维导图 / 习作教学 / 选材能力 / 组材能力

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小学语文特级教师教学风格形成的个案研究  CNKI文献

教师的教学风格体现着教师的教育思想、教学理念,是教师专业发展成熟的标志。每位教师在教学风格形成的过程中,扎实的教育理论和实践是必不可少的,并且教师在这个过程中教师要勇于实践,敢于创新,不断反思和总结,在大量...

魏美娟 导师:吴彦文 天水师范学院 2020-06-01 硕士论文

关键词: 小学语文教师 / 教学风格 / 专业成长 / 个案研究

下载(64)| 被引(0)

支架式教学在初中语文写作教学中的应用研究  CNKI文献

写作教学是初中语文教学的重点,提升写作教学的质量对语文教学整体质量的提升起到了促进的作用。但是,当前的写作教学依旧存在一些问题。支架式教学是当前发展较为成熟的教学模式,其以建构主义与“最近发展区”为理论...

赵荣 导师:俞燕 石河子大学 2020-06-01 硕士论文

关键词: 支架式教学 / 统编本教材 / 写作教学

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小学语文中高段读写结合教学现状调查研究  CNKI文献

阅读与习作紧密相连,在语文教学中占据半壁江山。读写结合教学是提升阅读与习作能力的重要方法,也是有效的写作策略,有利于提升课堂教学效率,促进师生读写素养的发展,读写结合教学在小学语文中高段显得尤为重要。2019...

刘瑞 导师:宋学红 淮北师范大学 2020-06-01 硕士论文

关键词: 读写结合教学 / 小学语文 / 小学中高年级

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部编本小学语文教材中的写作教学资源运用研究  CNKI文献

小学阶段的语文教学为学生个人今后的学习奠定基础,也为其他学科的学习铺垫良好的基础知识,而写作教学又是小学语文教学的一大重点和难点,在培养学生的思维和语言能力上有着极其重要的作用,因此对于小学语文写作教学的...

朱亚玲 导师:李延凤 延安大学 2020-06-01 硕士论文

关键词: 部编本教材 / 小学语文写作 / 写作教学资源

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小学语文“1+X”拓展阅读教学策略研究  CNKI文献

部编本语文教材的总主编温儒敏教授提倡小学生的阅读要向外延伸,他建议教师采取“1+X”的办法,此办法是在一定的单位时间之内,教师在课堂上讲一篇课文,附加若干篇拓展阅读的文章。这里谈的“1+X”是一种方法和教学思路...

鲍李宾 导师:龚正华 大理大学 2020-05-30 硕士论文

关键词: 小学语文 / “1+X” / 拓展阅读

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统编版与人教版小学语文教科书习作系统的比较研究  CNKI文献

统编版小学语文教科书于2016年9月开始在国内广泛使用。由于统编版小学语文教科书使用时间不长,对它的研究尚处于萌芽阶段,尤其是对其习作系统的研究更是近乎空白。相较于之前使用的人教版小学语文教科书,统编版小学语...

李瀛 导师:付新营 天津师范大学 2020-05-25 硕士论文

关键词: 小学语文教科书 / 统编版 / 人教版 / 习作系统

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小学语文随文练笔教学策略研究  CNKI文献

语文素养的核心内容是提高学生听说读写能力,其中写作作为“写”的一种主要形式,一直都是语文教学的重难点,许多教师也在不停探索实用、高效的写作教学途径。“读写结合”的理念在新课标的要求下,日益受到关注,而要将...

申敏 导师:夏海鹰 西南大学 2020-05-19 硕士论文

关键词: 小学语文 / 随文练笔 / 教学策略

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中国现代修辞教学发展研究  CNKI文献

修辞是在特定的语境中,运用恰当的言语形式来表达思想内容的活动。修辞素养是影响言语交际效果的关键因素之一。在基础教育阶段,修辞教学是培育学生“语文学科核心素养”的重要途径,是语文课程教学的重要组成部分。当...

马磊 导师:徐林祥 扬州大学 2020-05-01 博士论文

关键词: 修辞 / 语文 / 教学 / 现代

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小学低年级写话教学现状及对策研究  CNKI文献

写话教学作为习作教学的基础,其重要性不言而喻。新课标对写话教学提出了新的要求,如何落实新课标的写话要求,针对小学写话教学的现状并提出对策,以培养学生的写话能力,进而促进学生语文素养的发展,自然成为当前小学语...

刘小溪 导师:张夫伟 鲁东大学 2020-05-01 硕士论文

关键词: 小学低年级 / 写话教学 / 教学对策

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