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家园联合运动干预促进中班幼儿基本动作技能发展的行动研究  CNKI文献

在体育强国、健康中国战略大背景下,学前儿童的健康也受到前所未有的关注。其中幼儿基本动作技能发展缓慢的问题已经引起广泛重视。并且基本动作技能的发展并不会随生长发育自然产生,而是依赖前一阶段打下的基础与后期...

何巧 导师:柳倩 华东师范大学 2022-06-20 硕士论文

关键词: 基本动作技能 / 家园联合 / 运动干预 / 动作教育课程

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自主游戏中大班幼儿同伴冲突行为的指导策略研究  CNKI文献

自主游戏是幼儿同伴交往的重要途径,自主游戏中同伴冲突的有效解决有利于幼儿去“自我中心化”;形成正确的自我概念;形成良好的同伴关系等。但幼儿的同伴冲突行为并未得到十足重视,其潜在的发展价值也未得到充分发掘。...

段晶凤 导师:武翠红 江苏大学 2022-06-01 硕士论文

关键词: 自主游戏 / 冲突 / 大班幼儿同伴冲突行为 / 指导策略

下载(867)| 被引(0)

父母元情绪理念对幼儿自我概念的影响机制及教育对策  CNKI文献

自我概念作为个体对自己的反身性认识,是儿童自我认知发展的核心组成部分,它能增加儿童成功的机会,提升儿童心理健康水平。学前儿童自我概念的发展受幼儿自身及外在环境的影响,其中家庭是影响幼儿自我概念的重要外在环...

史园园 导师:方小平 江西科技师范大学 2022-05-31 硕士论文

关键词: 父母元情绪理念 / 幼儿自我概念 / 亲子关系 / 心理弹性

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幼儿园中班被拒绝幼儿自我概念的研究  CNKI文献

幼儿自我概念是指幼儿对自我的看法和知识(自我觉知)及对自我的总体评价。幼儿自我概念是社会性学习和发展的重要内容,现有研究表明,中班阶段是幼儿自我概念发展的关键期,不同幼儿群体自我概念有着不同的特点,被拒绝幼...

曾利恒 导师:刘果元 天津师范大学 2022-05-25 硕士论文

关键词: 幼儿园中班 / 被拒绝幼儿 / 自我概念

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社区生活型街道儿童活动场地改造研究  CNKI文献

2021年“第十四个五年规划”倡导开展100个儿童友好城市示范,其街道空间是不可或缺的重要组成部分,尤其是社区生活型街道,是儿童日常社会化活动及智能发展的重要户外空间,也是儿童接触最为频繁的公共空间。因此,针对社...

沈焕焕 导师:郭永久 河北工业大学 2022-05-01 硕士论文

关键词: 儿童 / 社区生活型街道 / 儿童活动场地 / 多元智能理论

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家庭运动环境对4-6岁城镇儿童大肌肉动作发展的影响研究  CNKI文献

学前阶段是儿童大肌肉动作发展的关键期,目前已有研究中对城镇地区儿童大肌肉动作发展的研究较少。因此,研究4-6岁城镇儿童大肌肉动作发展的情况与特征,并探讨家庭运动环境中各维度对4-6岁城镇儿童大肌肉动作发展的影...

刘一越 导师:柳倩 华东师范大学 2022-05-01 硕士论文

关键词: 城镇儿童 / 大肌肉动作发展 / 家庭运动环境

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少儿趣味田径对水平一学生粗大动作发展影响的实验研究  CNKI文献

研究目的:学生粗大动作发展有益于学生身心健康,有助于学生掌握运动技能。从人类动作发展规律来看,粗大动作发展的敏感期与高峰期是在8岁之前,因此在小学早期应该将学生粗大动作发展作为重点。少儿趣味田径运动以趣味...

何梓萑 导师:覃朝玲 西南大学 2022-04-05 硕士论文

关键词: 少儿趣味田径 / 粗大动作 / 动作发展

下载(86)| 被引(0)

幼儿园体育集体教学活动中的师幼互动质量与幼儿基本运动能...  CNKI文献

健康的身体是美好生活的基础,良好的运动能力又是一切动作发展的基础。最新的国民体质监测公报结果显示幼儿的身体形态和身体机能逐年提升,但部分运动能力有所退步,说明我国幼儿的身体素质现状并不乐观。根据布朗芬布...

高隽泓 导师:柳倩 华东师范大学 2022-04-01 硕士论文

关键词: 体育集体教学活动 / 师幼互动 / 基本运动能力 / 幼儿园

下载(980)| 被引(0)

不同时间中高强度身体活动对U6-7儿童基本运动技能及体质健...  CNKI文献

在儿童期关键的生理年龄阶段内熟练掌握基本运动技能是个体参与各项体育项目和日常身体活动的重要保证,对个体未来融入社会生活具有深远的影响。然而,根据全国学生体质健康调查结果显示近年我国儿童青少年体质健康水平...

张全全 导师:赵金岭 赣南师范大学 2021-12-10 硕士论文

关键词: 中高强度 / 身体活动 / U6-7 / 基本运动技能

下载(407)| 被引(0)

动作发展视域下儿童粗大动作发展研究综述  CNKI文献

采用文献资料法系统综述了国内外近十年儿童粗大动作发展的相关研究,力求为未来研究提供借鉴和参考。结果表明:研究对象主要集中于健全、自闭、唐氏、智障、失调、视障儿童;研究内容主要聚焦于儿童粗大动作发展信效度...

陈宏 张韧仁... 《体育科技文献通报》 2021年11期 期刊

关键词: 儿童 / 工具 / 粗大动作发展

下载(818)| 被引(4)

6-9岁儿童动商测评模型构建与应用研究  CNKI文献

我国儿童青少年体质持续下降问题让整个社会为之担忧,但从儿童及家长的角度让其主动改善却很难,这是因为即使儿童体质水平很低,也不会在健康方面立即显示出负面效应。运动对健康的益处可谓是众所周知,但传统的运动激励...

常金栋 导师:宋乃庆 西南大学 2021-09-27 博士论文

关键词: 动商 / 测评模型 / 动作发展 / 运动技能

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幼儿园教师学习素养现状研究  CNKI文献

2012年教育部颁布的《幼儿园教师专业标准(试行)》将终身学习作为幼儿园教师发展的基本理念之一。幼儿园教师终身学习理念的建立和践行程度与其自身的学习素养水平的高低相关。同时,幼儿园教师在平时的学习过程中的行...

温丽梅 导师:裘指挥 江西师范大学 2021-06-30 硕士论文

关键词: 幼儿园教师 / 学习素养 / 幼儿园教师学习素养

下载(615)| 被引(1)

影响城市学龄前儿童大肌肉动作发展的家庭环境因素研究  CNKI文献

研究目的:学龄前儿童的大肌肉动作发展可能会影响其终身的运动技能。家庭是学龄前儿童主要的生活场所,家庭环境对学龄前儿童大肌肉动作发展起到不可替代的作用。因此,本研究测试学龄前儿童的大肌肉动作发展状况,问卷调...

杨文丽 导师:黄传业 山东体育学院 2021-06-18 硕士论文

关键词: 学龄前儿童 / 大肌肉动作发展 / 家庭环境 / 决策树

下载(259)| 被引(2)

家庭环境对3-6岁幼儿粗大动作技能发展的影响  CNKI文献

家庭是社会生态学模型微观系统中影响幼儿粗大动作发展的第二个关键维度,家庭环境是为幼儿粗大动作发展提供机会的重要媒介。3-6岁是幼儿粗大动作发展的关键阶段,对幼儿以后的身心发展、学习、生活和终身体育习惯的养...

许洋洋 导师:叶卫兵 浙江师范大学 2021-06-14 硕士论文

关键词: 家庭环境 / 粗大动作 / 幼儿 / TGMD-3

下载(603)| 被引(1)

足球活动对5-6岁幼儿移动性动作发展的影响研究  CNKI文献

幼儿生长发育,养育之本,首在体育。幼儿时期是学习基本动作技能的最佳时期,基本动作技能为身体活动和体育运动的提高提供基础,也被视作是发展运动技能的基石。移动性动作技能是在幼儿时期需要掌握的基本动作技能之一,...

贾迎港 导师:李海霞 山东体育学院 2021-06-05 硕士论文

关键词: 动作发展 / 粗大动作 / 移动性动作技能 / 5-6岁幼儿

下载(268)| 被引(2)

幼儿羞怯与同伴关系:同胞关系的调节作用  CNKI文献

同伴关系是指相同年龄或心理发展程度基本一致的个体,在日常活动中建立和发展起来的互动的群体关系,其中包括同伴接纳和同伴拒绝两种类型。同伴交往是儿童社会性发展研究的重要组成部分。相关研究发现,同伴关系不仅有...

吕思雨 导师:董会芹 山东师范大学 2021-06-01 硕士论文

关键词: 幼儿 / 羞怯 / 同胞关系 / 同伴关系

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花样跳绳对农村儿童粗大动作发展和行为抑制的影响研究  CNKI文献

繁重的学习任务以及电子游戏、短视频等网络媒体的传播很大程度上增加了儿童的久坐行为,降低了身体活动量,对儿童的体质健康带来了严重的影响。与此同时,学校体质健康监测手段单一,无法对存在运动发育滞后、动作发展协...

贾兵 导师:覃朝玲 西南大学 2021-05-30 硕士论文

关键词: 花样跳绳 / 农村儿童 / 粗大动作 / 行为抑制

下载(390)| 被引(4)

上海市3~6岁幼儿基本动作技能发展及运动游戏干预研究  CNKI文献

新时代背景下国家对国民健康尤其是儿童健康水平关注程度与日俱增,然而,目前儿童的“软”“硬”“笨”“晕”的状况却是令人担忧。体育教育作为改善健康的关键路径之一,其关口已经前移至幼儿阶段。幼儿基本动作技能是...

童甜甜 导师:汪晓赞 华东师范大学 2021-05-20 博士论文

关键词: 3~6岁幼儿 / 基本动作技能 / 运动游戏干预 / 影响因素

下载(1918)| 被引(0)

“新参者”与“插班生”:小学转学生同伴关系适应的质性研...  CNKI文献

随着社会经济的发展,人口流动性增强,家庭住址迁移、“撤点并校”政策的实施以及家长对优质教育资源的追求,使得转学现象逐渐变得普遍。对于转学生自身而言,他们是新学校的“新参者”,需要学习新学校的行为规范、了解...

高展 导师:冯建军 南京师范大学 2021-05-05 硕士论文

关键词: 转学生 / 同伴关系适应 / 同辈群体

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大班幼儿自我概念的特点研究  CNKI文献

人类从一出生起,就踏上了探索自己的道路。幼儿只有认识自己,才能意识到自己与他人的不同,把自己和他人区别开,实现个人认识的升华。拥有积极自我概念的幼儿,会对自己有着积极乐观的认识,在遇到困难时,会更加积极地去...

周静瑶 导师:王任梅 华中师范大学 2021-05-01 硕士论文

关键词: 自我 / 自我概念 / 大班幼儿 / 幼儿自我概念

下载(621)| 被引(1)

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