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数学思想方法在初中数学教学中的融合渗透  CNKI文献

数学思想是学生掌握数学知识的必备工具,只有形成正确的数学思想,学生才能有效解决各种数学问题。数学教师在教学中,除了要帮助学生掌握基础知识和技能外,更应该加强对学生数学思想的培养,通过渗透数学思想,强化...

陈同玲 《中学课程辅导》 2022年27期 期刊

关键词: 数学思想方法 / 初中数学教学 / 融合渗透

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立足基础·聚焦素养·突出能力——2022年高考“立体几何”...  CNKI文献

文章对2022年高考数学试卷中立体几何试题的内容、题型、分值、难度和思想方法等进行了详细分析. 2022年高考立体几何试题依据《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》,体现《中国高考评价体系》的要求,立足...

刘莉 闫旭 《中国数学教育》 2022年18期 期刊

关键词: 立体几何 / 命题分析 / 复习备考

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数学文化融入小学数学课堂的路径  CNKI文献

在小学数学教学中融入数学文化,可以引导学生进入形象生动的数学学习情境,使学生理解数学学科的价值,进而以更加积极主动的心态去学习数学知识。本文结合小学数学教学案例,探究了数学文化融入小学数学课堂的有效路...

何晓军 《江西教育》 2022年28期 期刊

关键词: 数学文化 / 小学数学 / 路径

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映山红盛开,夜亦是红色——2022年高考数学试题解题分析及...  CNKI文献

通过对2022年高考数学试题进行梳理,从必备知识、关键能力和学科素养等方面对试题特点进行分析.从整体角度分析试题的基础性、联系性、综合性、应用性和创新性;以典型试题为例进行解法分析,挖掘试题中蕴含的思想方...

郭慧清 黄文辉... 《中国数学教育》 2022年Z4期 期刊

关键词: 高考试题 / 试题特点 / 试题分析 / 复习建议

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高职数学教学中培养学生应用数学意识和能力的途径  CNKI文献

为实现对应用型人才的良好培养目标,高职院校日益深化教学改革.高职院校在进行数学教学的过程中,应契合各专业特点,考虑学生的数学学习需求,对数学教学观念进行转变,对数学教学和评价方式进行优化与改进,立足于...

严志莉 《数学学习与研究》 2022年23期 期刊

关键词: 高职院校 / 数学教学 / 数学意识

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在数学思想方法的指导下构建高效复习课堂  CNKI文献

数学思想方法蕴含于数学教学内容中,生长于解决问题的过程中,它犹如数学的灵魂,渗透于数学学习的每个角落,贯穿于数学学习的始终.在数学教学中,尤其在高三复习阶段,要重视数学思想方法的渗透和提炼,善于从问题...

运其书 《中学数学》 2022年21期 期刊

关键词: 思想方法 / 渗透 / 转化

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数形结合在初中数学教学中的实践及思考  CNKI文献

数形结合思想作为重要的数学思想方法,在数学教学和解题中有着广泛的应用。要运用好数形结合思想方法,需要教师掌握其特点和运用原则,注重从多个方面进行运用,重视在教学中挖掘、渗透和提炼数形结合的思想方法,促进数...

徐林娟 教育教学国际学术论坛论文集(四) 2022-09-01 国际会议

关键词: 数形结合思想 / 初中数学 / 教学策略

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基于高考评价体系的2022年高考数学全国乙卷分析  CNKI文献

2022年高考数学全国乙卷(以下简称乙卷)从高考数学评价体系出发,重视“四基四能”,挖掘数学本质,突出理性思维、数学探究、数学应用、数学文化的引领作用及对关键能力的考查,体现了基础性、综合性、应用性和创新...

尚向阳 《陕西教育(教学版)》 2022年11期 期刊

关键词: 高考数学 / 高考评价体系

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立足基础深挖掘 探究本质巧应用  CNKI文献

几何教学,对基本图形的把握,需要源于教材,更要高于教材;在数学学习中,学生对图形的认知到形成变式,继而内化为自己的知识体系,并在相应图形专题中,能够较好地运用于复杂图形,识别并拆解成所熟悉的基本图形,...

宋思思 《数理化学习(初中版)》 2022年07期 期刊

关键词: 初中几何 / 基本图形 / 正方形

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小学数学分数应用题教学策略研究  CNKI文献

在新课程标准改革的推进下,教师要提高对小学数学应用题教育的重视程度,从应用题教育状况出发,根据学生的数学基础和自身特征进行剖析,从中找到问题、剖析问题,通过创新性的教学方式解决问题,保证小学数学教学质...

李天佐 《智力》 2022年19期 期刊

关键词: 小学数学 / 分数应用题 / 教学分析

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初中数学教师对“合情推理”方法的认识的研究  CNKI文献

自新课程改革以后,中考数学将合情推理纳入考查内容,合情推理亦越来越得到重视,成为数学教育研究的关注点。合情推理作为推理的一部分,是一种思维方式,也是一种主要的数学方法,在教学中具有非常重要的作用。合情推理能...

陈妙莹 导师:彭刚 广西师范大学 2022-06-30 硕士论文

关键词: 合情推理方法 / 合情推理型试题 / 初中数学教师

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波利亚解题思想在初中数学教学中的实践研究  CNKI文献

处于义务教育阶段的初三学生,数学作为其所学的核心课程之一,显得额外重要,学生的数学成绩直接影响其能否进入一个重点高中学习。为了提高学生解题速度、解题正确率,以及改掉学生在解题过程中存在的种种不良习惯,从而...

石舢 导师:张四保 喀什大学 2022-06-30 硕士论文

关键词: 波利亚解题思想 / 怎样解题表 / 习题课 / 初中数学

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从数形结合思想切入初中数学核心素养的培养策略探究  CNKI文献

当前,传统教学模式已经不能与当下的教育理念相契合了,学科素养的培养成为人们的主要关注点,培养学生的核心素养不仅有利于提高其学习能力,同时在其解决数学问题的过程中也可以起到很大作用。数形结合是指把数、形...

魏玉平 《考试周刊》 2022年26期 期刊

关键词: 初中数学 / 数形结合思想 / 核心素养 / 培养

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促进教师评估与支持幼儿数学过程性能力的行动研究  CNKI文献

数学过程性能力是与数学知识内容相对应的一个概念,指儿童在面对涉及数学问题的多种情境时,能理解情境中的数学信息和数量关系,发现和提出数学问题,运用数学知识或方法来解决问题的过程中表现出来的综合能力。数学过程...

李美芳 导师:周欣 华东师范大学 2022-06-20 博士论文

关键词: 数学过程性能力 / 幼儿数学学习评估 / 幼儿教师 / 数学教学活动

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分析数学思想方法在小学数学教学中的渗透体会  CNKI文献

数学思想方法的渗透是提升小学生数学水平的关键,数学教师必须做到充分理解小学数学教材内容,挖掘其中隐含的数学思想,引导学生体会数学思想,锻炼学生将从教材中获取的知识运用到实际问题的解决中,在教学中通过构...

邱艳芳 《当代家庭教育》 2022年17期 期刊

关键词: 小学数学 / 数学思想方法 / 渗透策略

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一题串通一次函数面积问题  CNKI文献

小专题复习是数学教学的一种必要形式,是学生感悟共性、提炼规律、掌握通法、培养能力的重要途径~([1]).笔者有幸在成都市初中数学骨干教师培训中献课,教学效果良好.现整理笔者的教学设计,并跟进解读教学立意,抛砖引玉...

董永春 《数学教学》 2022年06期 期刊

关键词: 一次函数

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把握概念本质,挖掘几何特征,构建数学问题驱动模型  CNKI文献

一、引言数学核心素养发展与深度学习是教育界研究的热点问题。我们要从知识整体出发,关注学生的学习过程,在特定的社会文化情境中促进学生的深度学习。因此,教师不能仅关注学生的表层记忆与理解,还应引导他们在社...

刘春云 孙书荣... 《山东教育》 2022年23期 期刊

关键词: 概念本质 / 数学问题 / 驱动模型 / 几何特征

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初中数学课堂深度学习行为管理研究  CNKI文献

深度学习走向课堂教学是转变教学方式,深化教学过程,实现高品质、高质量的课堂学习成果的必然选择。鉴于优质教学是课堂教学对深度学习的积极呼应,数学在中学学科教学中又处于极为重要的地位,研究特展开对初中数学课堂...

段亚男 导师:张湘韵 贵州师范大学 2022-06-09 硕士论文

关键词: 数学课堂 / 深度学习 / 行为管理

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跨学科理念下小学数学“综合与实践”领域主题式教学设计研...  CNKI文献

随着时代发展以及基础教育课程改革的深化,国家对具备跨学科素养与综合实践能力人才的需求日渐上升。小学数学“综合与实践”领域由于其独具的综合性、实践性等特征,在培养学生的综合素质、实践能力,体会数学与生活、...

熊张晓 导师:张辉蓉 西南大学 2022-06-09 硕士论文

关键词: 跨学科理念 / 小学数学 / “综合与实践”领域 / 主题式教学

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基于课堂的数学拓展性课程教学实践  CNKI文献

拓展性课程是初中数学课堂教学中的一个重要建设内容,数学教师要在教学中坚持以学生为中心,结合拓展性课堂中存在的问题、掌握拓展性课堂特征,加强整合数学基础性知识以便于灵活应用,以增强个体应用能力,提高课程的实...

王耀雄 《数理天地(初中版)》 2022年11期 期刊

关键词: 初中数学 / 拓展性课程 / 课程开发

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