全  文

不  限

  • 不  限
  • 1915年
  • 1949年
  • 1979年

不  限

  • 不  限
  • 1979年
  • 1949年
  • 1915年
  • 全  文
  • 主  题
  • 篇  名
  • 关键词
  • 作  者
  • 作者单位
  • 摘  要
  • 参考文献
  • 基  金
  • 文献来源
  • 发表时间
  • 中图分类号

全  文

不  限

  • 不  限
  • 1915年
  • 1949年
  • 1979年

不  限

  • 不  限
  • 1979年
  • 1949年
  • 1915年
  • 全  文
  • 主  题
  • 篇  名
  • 关键词
  • 作  者
  • 作者单位
  • 摘  要
  • 参考文献
  • 基  金
  • 文献来源
  • 发表时间
  • 中图分类号
设置
  • 关闭历史记录
  • 打开历史纪录
  • 清除历史记录
引用
筛选:
文献类型 文献类型
学科分类 学科分类
发表年度 发表年度
作者 作者
机构 机构
基金 基金
研究层次 研究层次
排序:
显示:
CNKI为你找到相关结果

浅谈小学语文个性化阅读的教学策略  CNKI文献

阅读是小学语文中基础且重要的教学内容,学生学好阅读,能够发展自身的阅读素养,更好地掌握并应用语文知识,解决在现实生活和工作中所遇到的与阅读相关的问题。人人都追求个性化发展的当下,小学语文教师有必要重视阅读...

田花 《天天爱科学(教育前沿)》 2020年12期 期刊

关键词: 小学语文 / 个性化阅读 / 小学教学

下载(30)| 被引(1)

接受美学视域下初中小说个性化阅读教学原则与策略研究  CNKI文献

本文基于接受美学视角,提出初中小说个性化阅读教学的原则,并以原则探析初中小说个性化阅读教学中存在的问题,提出具有针对性的、可操作的教学策略,力图以理论指导实践,促进初中小说个性化阅读教学更好地开展。除绪论...

孙华洁 导师:薛猛 辽宁师范大学 2020-06-01 硕士论文

关键词: 接受美学 / 初中小说 / 个性化阅读教学 / 原则

下载(371)| 被引(4)

浅谈提高小学语文阅读教学质量的措施  CNKI文献

语文是一门基础学科,学好语文才不能更好地去学习其他的课堂,为将来进一步发展打下良好基础。随着教育改革的不断深入,当今语文教学强调知识学习的探索性和创新性,传统的以情节分析、词句分析为中心的教学方法已不适应...

张华 刘庆艳 《中华少年》 2018年17期 期刊

关键词: 小学语文 / 阅读教学

下载(2)| 被引(0)

初中语文个性化阅读教学实践研究  CNKI文献

新课程改革背景下的《义务教育语文课程标准(2011年版)》强调:“阅读是学生的个性化行为”。“个性化阅读教学”以其自主性、活动性、批判性等特点,被大力提倡。然而,目前初中语文课堂中的“个性化阅读教学”却在概念...

沈曦 导师:斯炎伟 杭州师范大学 2016-04-01 硕士论文

关键词: 初中语文 / 个性化阅读 / 教学策略

下载(780)| 被引(18)

浅谈自主感悟的个性化阅读策略  CNKI文献

在阅读教学中,个性化阅读策略是指能够促使学生以主动积极的态度阅读文本,并且富有个性意识和创造精神地理解文本的阅读方法。学生如果能熟练掌握一个或几个个性化阅读策略,那么学生主体进行个性化阅读的素养将得以飞...

邹国强 江苏省教育学会2005年小学语文优秀论文集 2005-06-30 中国会议

关键词: 个性化阅读 / 文本意义 / 阅读教学

下载(42)| 被引(0)

文本解读教学的本质、功能与问题消解  CNKI文献

文本解读是语文阅读教学的重点,如何提升文本解读教学的实效性是语文教学的一大难题。文本具有完整性和独特性,但文本解读的方法有着共通性,开展文本解读的教学,有利于帮助学生建构起文本解读的方法。但在一线教学中文...

华晓琼 《河北广播电视大学学报》 2022年02期 期刊

关键词: 文本解读 / 阅读教学 / 问题消解 / 核心素养

下载(2)| 被引(0)

学术研究指数分析(近十年)详情>>

  • 发文趋势
时间的形状