赵月斌：张炜老师好，很高兴有机会和您进行这样的对话交流。您不到20岁就开始了小说创作，在新时期文学肇始之际崭露头角，以独具特色的“芦青河”登上了中国文坛，在流派纷呈、思潮跌宕的1980年代留下了浓重一笔。在...
关键词： 《丑行或浪漫》
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数年前,在某摄影杂志上看到一张美如仙境的山村照片:原木垒起的木屋散布村中,小桥流水,炊烟袅袅……这个小村就是禾木村,它坐落在新疆喀纳斯湖畔,素有"中国第一村"之称,山村景致古朴、宁静悠闲。世外桃源禾...
关键词： 图瓦人
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《论语》中提出:"不学礼,无以立。"3～6岁幼儿正是培养人良好文明礼仪的最佳时期。我园以"礼仪教育"为载体,将"礼仪课程建设"作为园所发展的生命支点和动力源泉,让师生在礼仪教育中享受...
土豆田的角落里,住着一只名叫鼹吉的鼹鼠。虽然鼹吉还只是一个孩子,但要论起聪明来,他就是田里最聪明的鼹鼠,谁也比不过他。一个秋天的晚上。在被月光照得蒙蒙亮的田间小道上,鼹鼠鼹吉发现了一个闪闪发光的东西,扁扁的...
写作是语文的一个重要部分,而小学三年级的语文是学生从看图说话到习作的过渡时期,对学生来说是一种思维方式的转变,也是语文学习中的重难点。因此,如何帮助小学三年级的学生学习写作、完成过渡,是教师需要深入思考的...
统编语文教材特别关注学生的朗读情况,并以语文要素的形式对学生的读提出了明确而又具体的要求。那么,在统编教材背景下,教师怎样才能把朗读训练落到实处,全面提升学生的朗读能力呢?关注课文文体特点,把握朗读情感基调...
巧阅读，妙写作——读写结合在小学语文教学中的有效运用 CNKI文献
读写结合对于小学生阅读和写作水平的提升非常有效,同时还能促进其语言表达能力、文学素养水平、审美能力等的提升。在小学语文教学中有效运用读写结合策略,通过以读促写、以写带读等方式能够促进小学生读写能力的双重...
步入深秋,天气略带寒意,叶片凝着微微白霜。从"一叶知秋"到"层林尽染",大自然带给我们最瑰丽的色彩。抬眼远望,漫山红叶,夜阑来霜,如歌如画。你心目中的秋天是什么颜色?来吧,让我们一起走进色彩斑...
人是共生的生物。教育的目的是让人智慧。由此,我们提出"共慧"的办学理念,为实现立德树人根本目标,引领教育中的人和环境共同成长,全面发展,走向至善。最好的教育是熏陶。阅读要靠阅读熏陶。我们想方设法让...
秋天来了,各地的摄影发烧友不约而同地汇集到素有"摄影天堂"之称的坝上草原,去寻找秋天的童话。有人把秋天的乌兰布统比作是上帝打翻的调色板,色彩纷呈,五彩斑斓,不但如此,那里牛羊成群,白云朵朵,白桦...
他在写一个故事,故事的开头像一个童话。也许他就是在写一个童话。他在起笔写开头的时候,还不知道自己写的故事最终如何结尾,是不是童话。他是一个理科生,从来没想过自己有一天要虚构一个故事,他总觉得虚构故事是那些...
午后的阳光软得像是一条毛毛虫,呆久了,背上火辣辣地刺痛。小石榴有这种感觉的时候,她正坐在一棵石榴树下剥豆子。你在干什么?小石榴的头顶上传来一个声音。小石榴手中的豆荚剥开了一条缝,她葱白的手指刚好陷进去。我...
关键词： 石榴树
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青出于蓝 青因蓝美——浅谈语文阅读教学中的读写结合 CNKI文献
"读写结合"要求教师在教学中根据语文教材内容和学生的实际制定科学的教学目标,把阅读与写作两个因素紧密结合起来,通过有目的、有系统、有序列的训练,培养和提高学生的读写综合能力。读写结合中的"写...
九寨沟之美闻名遐迩,名扬世界。2017年8月8日,一场突如其来的大地震,让这个"童话世界"满目疮痍。历经两年多时间的重建,如今,九寨沟再度焕发出了动人的光彩。四季风景美如画九寨沟位于四川省阿坝藏族羌族自...
当前农村的经济发展现状决定了很多年轻人开始外出打工,这样子女就会留守在农村进行读书生活,留守儿童也越来越多。那么在小学语文教学过程中,如何对农村留守儿童进行阅读教育,提升阅读兴趣,增强学生的情感能力,阅读感...
小学语文作为学生学习中的重要科目,对于学生终生发展具有重要意义。在新课改背景下,小学语文教学方式也在一定程度上作出有关调整,群文阅读作为其中的重要内容,不但有利于拓展学生视野,提高学生学习兴趣,更能够发散学...
为提升小学生的语文学科素养,教师必须重视在语文教学过程中有意识、有目的地培养学生获取语文信息的能力,可采用的方法多种多样。例如,在语文课堂教学过程中培养学生语文信息的识别与积累意识、在互联网平台搜集处理...
张婉婷导演是华语电影界杰出的女性导演,踏入电影行业已有30余年,在此期间她一共拍摄了十余部作品,不仅收获了海内外的各种奖项,还受到了很多观众的好评。作为一位女性导演,张婉婷以独特的女性视角关注着女性的命运,以...
