马克思主义理论学科与思政课教师后备人才培养若干重大关系... CNKI文献
建好建强马克思主义理论学科人才队伍,加强思政课教师后备人才培养,需要在实践中研究解决若干重大关系问题。一是在思政课教师个体成长方面,要正确认识和处理学位学历、年龄资历、人生阅历的关系,时空眼界、人生境界、...
春秋战国时期和希腊城邦时代是中西政治思想发展的重要源头,两者在时间上同时进入鼎盛期、在空间上完全平行发展,但却有着伦理政治观念的伟大际遇。这是因为具有同一智力原理和物质形式的人类同源,所以人类文明早期的...
面对实现中华民族伟大复兴的战略全局和世界百年未有之大变局,国家对人才的需要比以往任何时候都更加迫切,随之教育的作用也日益凸显并成为关涉“国之大计、党之大计”的关键。教师作为完成这一使命的特殊主体,其师德...
意识形态安全问题是人文社科领域研究的焦点内容和重要命题,关系着国家的兴衰和社会的长治久安。新媒体是网络技术革命的最新成果,迅速改变了社会及人们的生活生产方式,极大地缩短了空间距离,推动了世界领域的跨文化交...
精准扶贫是我国扶贫开发中的重点工作,既关乎到能否全面建成小康社会,又关乎到能否实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。在扶贫工作中,采用可持续化的发展模式能够使精准扶贫的成效得到进一步的巩固。但是,当前我国精准...
口语是个体语言发展的基础,是最基本的信息交流手段。现代社会强调人际互动与合作,口语素养更成为了现代公民所必备的素质。口语对社会来说亦是不可或缺的,国民口语素养与和谐社会的建设息息相关,国民的母语水平更是展...
高等职业教育是中国高等教育的重要组成部分,十八大以来,我国步入了一个全新的时期,中国特色社会主义进入新时代,形成了习近平新时代中国特色社会主义思想,这一思想对以往的高职院校思想政治教育成就做出了充分肯定,也...
地方作家以绝对的人数优势和庞大的创作数量成为中国当代文学真正的创作主体,从某种意义上讲,地方作家的写作困境也是中国当代文学的困境。但目前学界对地方作家的研究并不充分,从研究对象上看,对知名作家个案的研究多...
笔者的毕业创作作品为话剧《无人生还》,改编自阿加莎·克里斯蒂的著名侦探小说《无人生还》,笔者在该剧中饰演法官沃格雷夫一角。沃格雷夫这一角色就是这次荒岛聚会的召集者,也是杀人事件的幕后凶手。沃格雷夫是...
蒋梦麟是我国近代高等教育史上著名的教育家,他曾历任北京大学、国立浙江大学校长以及西南联合大学常委等职务,在教育实践中形成了完善的德育思想。蒋梦麟的德育思想内涵丰富,集中体现为个体与社会并重的德育理念、培...
基于CiteSpace的国内注射疗法治疗直肠脱垂的知识图谱研究 CNKI文献
1研究目的与意义1.1梳理国内注射疗法治疗直肠脱垂的发展史,揭示中医外科肛肠领域在中医药的“传承精华,守正创新”方面作出的贡献。1.2挖掘注射疗法治疗直肠脱垂的研究热点与前沿,为临床与科研工作者提供新的研究方向...
对马克思、恩格斯的公平正义观的研究,有助于揭示马克思、恩格斯公平正义观的全貌,同时通过探讨其历史定位与当前我国乡村振兴过程中所存在的问题,亦能更好地服务于四个全面伟大战略实施、中国梦的伟大进程和社会主义...
南太行林虑山地区乡村聚落景观特征及其形成机制研究 CNKI文献
在高速全球化、城镇化的背景下,我国独具特色的乡村聚落景观正快速消失。目前关于乡村聚落景观特征的研究中,研究对象较侧重于乡村聚落中的生活类景观,忽视生产类景观和信仰类景观。这种聚落景观特征的研究框架,忽视了...
习近平总书记在2018年中央一号文件中提出,实施乡村振兴战略要把“坚持农民主体地位”作为基本原则,并强调要切实发挥好农民主体作用。在乡村振兴中,农民主体作用的实质是在人民主体思想的理论支撑下坚持农民在乡村振...
我国民办高校不断发展壮大,其学生的思想政治教育越来越受到社会的关注。探讨陕西民办高校思政育人工作的现状,并根据现状制定符合民办高校发展的思政育人工作对策,提高民办高校的思政育人工作质量,是目前陕西民办教育...
随着新时代的到来以及我国改革开放的不断深入,我国的经济持续稳健发展,在经济建设方面取得了举世瞩目的成就,人们的生活水平也越来越高,“国富民强”已然成为新时代的最强音。新时代下,人们对财富的追求不再是避而不...
社会公德就是在公共生活中,我们每个人都需要遵循的基本道德规范。无论时代如何变化,社会公德作为人们最基本的道德要求都是不可缺失的。当前人与人之间的交往更加频繁,人与社会之间的联系日益密切,人与自然之间息息相...
针对我国农村“两委”干部履职能力亟需提高的困境,该文在前人研究成果的基础上,以山东省临沂市兰山区Z镇为例,采用单案例分析方法对城镇化背景下村“两委”干部履职能力情况进行了研究,尝试揭示我国农村基层干部履职...
季羡林曾经在谈论科学研究中“知识面”的重要性,强调今天的学术发展的总体趋势是学科界限之间混同,边缘学科与交叉学科的增加。那种死守自身所学的学科阵地,采取“鸡犬之声相闻,老死不相往来”的学术研究与学习发展方...